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Uuit3BodyandFeelingsLesson22LookatYourEyes教学目标:知识:1、掌握并运用本课句型:Whatcolourareyour\his\hereyes?My\His\Hereyesare.2、口头掌握beautifulhandsomepretty及用这些词汇形容人的容貌。3、学会唱本课的英文歌曲“ThePrettyLittleGirl.”能力:学会使用本课的句型来描述人眼睛的颜色.情感:培养学生合作学习的精神,在与其他同学的合作中获取知识.教学重、难点:重点:掌握本课的句型,运用句型来描述人的眼睛的颜色.难点:使用beautifulhandsomepretty来形容人的容貌.教学过程:一、开始上课和复习1、师生互致问候2、齐唱英文歌曲“IfYouAreSadandYouKnowIt.”3、做游戏:ISeeSomething.(老师说学生猜)T:Iseesomethinglong.Iseesomethingshort.Ss(举手)Isitthis?T:Yes\No.4、操练T:(指一幅图)Isthishaircurlyorstraight?Ss:It′s.T:Isthislongorshort?Ss:It′s.T:Isthisredorblack?Ss:It′s.二、新授1、Whatcolourareyour\his\hereyes?My\His\Hereyesare.①示范老师指书上的图画和学生一起读blueeyes、browneyes、greeneyes、blackeyes再指另一幅图画,提问Whatcolourarehis\hereyes?学生回答His\Hereyesare②操练老师引导学生进行问答,要求使用物主代词myyouhisherT:(指一同学)Whatcolourarehis\hereyes?(领读此句)Ss(跟老师说)Whatcolourarehis\hereyes?T:His\Hereyesare.Ss:His\Hereyesare.T:(问学生)Whatcolourareyoureyes?Ss:Myeyesare.T:(指一个学生的眼睛)Whatcolourareyoureyes?Ss:Myeyesare.T:Yes,theyare.③播放课文录音No.1让学生看书跟读.④小组练习让学生自由结伴,结成三人小组，轮流问答关于眼睛颜色的问题，可指看书中的图来问，也可指同学的眼睛来问.⑤老师告诉学生们根据指令画画儿:T:Drawaboy.Hehastwoheads.Hehaspurpleeyes.HehasredcurlyhairDrawagirl.Shehassixlegs.Shehasgreeneyes.Shehaslongblondhair.2、beautifulhandsomepretty①示范告诉学生manwoman用于说明成年人boygirl用于小孩beautiful意为“美丽、漂亮、优美”handsome意为“漂亮、俊俏、潇洒”pretty意为“漂亮、可爱”.让学生跟老师重复读几遍这些词,然后展示这些词应怎样搭配如:Handsomeman.Heishandsome.BeautifulwomanSheisbeautiful.Prettygirl.Sheispretty.②播放课文录音No.2让学生看书跟读.③教唱歌曲“ThePrettyLittleGirl”让学生仔细观察树上小女孩的几幅图片，要求学生说出他们再图片看到的那些东西的名称(tree、grass、girl、arms等)让学生跟老师逐句学唱,最后学生一齐跟录音唱三、结束课堂教学1检查理解情况2做《活动手册》3Say”Goodbye!”tothestudents.板书设计Lesson22LookatYourEyesWhatcolourareyour\his\hereyes?My\His\Hereyesare.beautifulhandsomepretty|||Womanmangirl|||Sheisbeautiful.Heishandsome.Sheispretty课后反思：