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Unit2Howareyou?课题Unit2Howareyou?课时1教学目标1、学习词汇：dad,Howareyou?fine,night,grandpa,grandma2、掌握交际用语：Howareyou?Fine.Goodnight.3、能用Howareyou?这个句型向他人问好。教材分析重点：交际用语的理解及运用。难点：1、词汇的记忆。2、Fine的发音。教具：图片、单词卡片、录音机教学过程（一）热身与复习1、教师出示口语第一册P3的小诗。T:Let’schantSs:Hello,Ben.Hello,Sue.Hello.Jim.Howareyou?Super!（二）呈现与操练1、宣讲目标：Today,We’regoingtolearnUnit2Howtogreetpeople?2、教学Goodnight.3、教学Howareyou?及其应答。教师向学生问好：Howareyou?引导学生回答Fine.4、运用游戏，操练以上句型。听歌抢椅子游戏T:Let’slistentothesong《Hello》.Fourstudentswalkaroundthreechairs.Whenthemusicstops，youmuststopwalkingandsitonthechairsasquicklyasyoucan.教学过程（三）巩固与拓展1、跟教师读课文后自由朗读。2、分角色朗读。3、表演课文。4、《活动手册》P4第1题（四）归纳与总结如何向他人问候及回答：Howareyou?Fine.（五）布置作业1、听、读课文。2、熟读本课单词。板书设计Unit2Howareyou?1A：Howareyou?B：Fine.Thankyou.2.A：Goodnight.B：Goodnight.作业设计1、听、读课文。2、熟读本课单词。教学后记