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Unit1Hello!Lesson31Teachingaims：1、能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：hamburger,hotdog,coke.3、利用实物展示和识别,鼓励学生反复说出Ilikehotdog.Ilikehamburgers.Ilikecoke.以达到巩固本课教学内容的目的.Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型：Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。Teachingaids:与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teachingprocedure:一、Warm-upa.课前播放歌曲活跃课堂气氛。b.复习前几课的对话内容。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。二、Presentationa、在真实的情景中教学,教师边说:Ihavesomefood.边拿出事先准备的实物:汉堡包\热狗和可乐,将它们放入一个大袋子中，请学生们猜一猜里面是什么.可以用汉语说出.b、然后把袋子里的食物一一放在讲桌上。并对学生说：Ihaveahamburger.Ihaveahotdogandsomecoke,拿起汉堡包并做出想吃的表情说出：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke,然后把这三样东西放在几个同学手中，请他们手拿实物，作出非常想吃的表情说出：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke.c、几个学生到前面，手里拿食物练习Ilikehamburgers.老师表示有同感并说出：Metoo,反复几遍之后请学生模仿。d.拿出准备好的三种食物的彩色图片，挂在黑板上。并板书三个新单词hamburger,hotdog,coke,请同学认读。e.进行大量的语言实践。让学生说出自己喜欢的食品，最终达到掌握句型的目的。f、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。三、Practice:a.教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西，说出今天所学的用语。b.把黑板上的单词打乱顺序，请学生们快速重新搭配，检查认读单词的能力。四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。