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整理与复习（十）教学内容：教材83页9、10、11题。教学重、难点：培养学生的逻辑思维能力和分析能力。教学目的：运用本单元所学知识解决实际问题，进一步提高学生综合运用知识的能力和培养学生解决问题策略的多样性。教学过程：1、练习十六9题小鸟是我们人类最亲密的伙伴，我们应该关心他们的生活。这不，这位叔叔正在为小鸟们做人工鸟巢呢？（出示情景图）从图上你获得了哪些信息？你能解决这个问题吗？独立做一做，全班评讲。１、理解题意，独立完成。运用知识，解决问题。2、（出示情景图）练习十六10题。从图中你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题来考考大家吗？（学生2名提问，全班学生解决）你还有别的问题吗？写下来自己试着解决一下。2、练习十六11题（出示情景图）。从题目中你获取了哪些信息？怎样使用这100元钱呢？请你设计一个方案。谁来说说你的购买方案？还有和他不一样的吗？（呈现多种解决策略）要求：1、请两名学生提问其余学生解决。2、解决自己提出的数学问题。3、理解题意。4、独立完成。5、交流反馈。总结：通过本节课的学习你有哪些收获？还有什么疑问吗？