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第四单元长方形和正方形的面积第10课时教学目标：1、熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会灵活运用公式解决实际问题。2、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习热情。教学重难点：灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题教学过程一、默写公式1、长方形的面积=；长方形的周长=。2、正方形的面积=；正方形的周长=。6平方米＝（）平方分米900平方厘米＝（）平方分米4平方分米6平方厘米＝（）平方厘米300公顷＝（）平方千米307公顷＝（）平方米280000平方米＝（）公顷⑴一间教室地面的面积约是35（）。⑵一块手帕的面积是3（）。⑶方桌高7（），桌面面积大约是63（）。⑷一把小刀约10（）。二、我们常常说“周长一条线，面积一大片。”（1）请你用彩笔描出下面图①的周长。（2）请你用铅笔涂出下面图②的面积。图①图②三、列式算出下面各图形的面积5厘米12分米16米15厘米36分米16米四、量一量，再算出它们的周长和面积（1）（2）周长：周长：面积：面积：五、解决问题1、足球场的长是105米，宽是69米。它的占地面积是多少平方米？2、琪琪住的房间地面是长4米，宽3米的长方形，现在打算铺上地板砖。如果每铺1平方米需要85元，铺完这块地面需要多少元？教学反思