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树叶的面积树叶的面积教学目标：1.知识目标：能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。2.能力目标：在估测不规则平面图形的面积中初步体会“四舍五入”的思想方法。3.情感目标：通过亲身经历估测活动的过程，发展学生的空间观念。教学重点：能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。教学难点：使用透明厘米方格纸测量不规则平面图形的面积，“大于等于半格的算一格，小于半格的可以舍去。”教学过程：一、复习引新：分别出示长方形和正方形学具：（1）它们分别是什么图形？（2）计算它们的面积。（3）交流：面积该如何计算？二、新授：1.教师出示事先准备好的树叶，问学生：这片树叶的面积如何求？2.学生先独立思考，再组内交流，最后每组派一位代表参加全班交流。3.交流后，统一方法：（1）像小丁丁那样，把树叶放在厘米方格透明纸下进行测量。（2）整格只要一格格数清就可以了，大半格的，半格的，小半格的怎么办呢？采用小胖的方法：大于等于半格的算一格，小于半格的可以舍去。全班行动，数清格子，并完成第4页上的填空。校对，纠错。三、巩固练习：拿出课前准备的树叶，用透明方格纸统计面积。学生独立估测。同桌互相检查。