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期末数学试卷（119）一、我会填．（每空1分，共20分）1．（4分）用分数表示图中涂色部分．2．（3分）40厘米=分米3吨=千克7分=秒．3．（4分）在横线里填上合适的单位．一只铅笔长16一头猪重200爸爸每天工作9刘翔跑110米栏只要9多．4．（1分）小华每天放学的时间是，在路上用了15分．他回到家的时间是．5．（4分）在横线里填上＞、＜或=8000米9千米4时240分．6．（1分）4个好朋友见面，每两个人握一次手，一共握次手．7．（2分）350×8积的末尾有个零，505×8积的中间有个零．8．（1分）用4根木条做成一个活动的长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个长方形会变成一个形．二、我会判断对错．（6分，每题1分）9．（1分）吃饭时，人一定会用右手拿筷子．（判断对错）10．（1分）如图的空白部分占整个图形的．．（判断对错）11．（1分）四边形就是指长方形、正方形、平行四边形．．（判断对错）12．（1分）3个加上2个是5个，就是．．（判断对错）13．（1分）一个长方形的周长是36厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是18厘米．（判断对错）14．（1分）一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数．（判断对错）三、我选的准．（12分，每题2分）15．（2分）用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A．4厘米B．6厘米C．8厘米16．（2分）□96是一个三位数，□96×5的积最接近3000，□里数字是（）A．3B．4C．5D．617．（2分）把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两个图形的周长（）A．甲比乙长B．乙比甲长C．甲、乙一样长18．（2分）54人参加联欢会，每张桌子坐8人，至少要准备（）张桌子．A．6B．7C．819．（2分）看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，第一天比第二天多看了这本书的（）A．B．C．四．我算的快．（21分）20．（6分）我能很快写出得数．50×5=49+35=21×4=900×9=700+600=8000﹣2000=45÷6=71×2≈102×6≈198×5≈﹣=+=21．（7分）列竖式计算（带★的要验算）．★1050+789=★1308﹣356=685×9=4×350=45÷6=22．（8分）我能列式计算下面的题目．（1）8个减去3个得多少？（2）从4个218里减去648，差是多少？五、我会画23．（8分）下面小正方形的边长是1厘米（1）画一个边长是4厘米的小正方形．（2）画一个周长是16厘米的正方形．六、解决问题我最棒（33分，1～3题每题5分，4～题每题6分）24．（5分）华誉养鸡场一房内有公鸡65只，母鸡只数是公鸡的7倍，这个房内共有多少只鸡？25．（6分）可以种几行？还剩几棵？26．（6分）小红和小丽同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？27．（6分）小红家、小丽家与学校正好在一条直线上，小红家离学校480米，小明家离学校345米，小红家和小明家相距多少米．（想一想有几种情况）28．（6分）学校买来800本书，准备用8个箱子装．前7个箱子各装了105本，第8个箱子要装多少本？29．（6分）小明的爸爸在河边挖了一块长方形菜地，长12米，宽6米．他用篱笆把不靠河边的三面围了起来，至少得用多少米篱笆？2016-2017学年新人教版三年级（上）期末数学试卷（119）参考答案与试题解析一、我会填．（每空1分，共20分）1．（4分）用分数表示图中涂色部分．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．由此可知：图1把圆的面积平均分成6份，其中涂色部分为3份，占这个圆面积的=；图2把三角形的面积平均分成4份，其中涂色部分为1份，占这个三角形的；图3把一个梯形的面积平均分成5份，其中涂色部分为2份，占这个图形的；图4把一个长方形的面积平均分成8份，其中涂色部分为7份，占这个图形的；据此用分数表示出各图涂色部分的面积即可．【解答】解：根据分数的意义可知，图中的涂色部分用分数表示为：【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解．2．（3分）40厘米=4分米3吨=3000千克7分=420秒．【分析】（1）厘米换算成分米，要除以它们之间的进率10；（2）吨换算成千克，要乘它们之间的进率1000；（3）分换算成秒，要乘它们之间的进率60．【解答】解：根据题意可得：（1）40÷10=4；所以，40厘米=4分米；（2）3×1000=3000；所以，3吨=3000千克；（3）7×60=420；所以，7分=420秒．故答案为：4，3000，420．【点评】单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率．3．（4分）在横线里填上合适的单位．一只铅笔长16厘米一头猪重200千克爸爸每天工作9小时刘翔跑110米栏只要9秒多．【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量铅笔长度应用“厘米”作单位；计量一头猪重应用“千克”做单位；计量爸爸每天工作的时间应用“小时”做单位；据此解答，计量刘翔跑110米栏用的时间用“秒”作单位．【解答】解：一只铅笔长16厘米一头猪重200千克爸爸每天工作9小时刘翔跑110米栏只要9秒多．故答案为：厘米，千克，小时，秒．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．4．（1分）小华每天放学的时间是，在路上用了15分．他回到家的时间是下午5时05分．【分析】已知放学时刻下午4时50分和在路上经过时间15分，求回到家的时刻，用放学时刻加上经过时间，即可得解．【解答】解：下午4时50分+15分=下午5时05分；答：他回到家是下午5时05分．故答案为：下午5时05分．【点评】此题考查了时间的推算，回到家时刻=放学时刻+路上经过时间．5．（4分）在横线里填上＞、＜或=＞＜8000米＜9千米4时=240分．【分析】（1）分母相同的分数大小比较，分子大的分数就大；（2）分子相同的分数的大小比较，分母小的分数就大，分母大的分数反而小；（3）将两个数量同一单位后再比较大小；（4）将两个数量同一单位后再比较大小．【解答】解：（1）；（2）＜；（3）因为8000米=8千米，所以8000米＜9千米；（4）因为4时=240分，所以4时=240分；故答案为：＞、＜、＜、=．【点评】此题主要考查分数和整数大小的比较方法，要注意单位不统一的，需划成同一单位后，再比较大小即可．6．（1分）4个好朋友见面，每两个人握一次手，一共握6次手．【分析】每个人都要和另外的3个人握一次手，4个人共握4×3=12次，由于每两人握手，应算作一次手，去掉重复的情况，实际只握了12÷2=6次，据此解答．【解答】解：（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：一共握6次手．故答案为：6．【点评】本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答；如果人数比较多，可以用公式：n（n﹣1）÷2解答．7．（2分）350×8积的末尾有2个零，505×8积的中间有1个零．【分析】依据整数乘法计算方法，求出题干中算式的积，再根据积的末尾和中间0的个数即可解答．【解答】解：350×8=2800答：2800末尾有2个0．505×8=4040答：505×8积的中间有1个0．故答案为：2，1．【点评】本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力．8．（1分）用4根木条做成一个活动的长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个长方形会变成一个平行四边形．【分析】根据平行四边形的性质：两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形．由于长方形具有不稳定性，用手拉它的一组相对的角，虽然该图形的形状有了变化，但这个框的长和宽都没有变化，即两条对边相等，所以，这个框变成平行四边形．【解答】解：用4张硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成平行四边形；故答案为：平行四边．【点评】此题根据平行四边形的性质进行解答．二、我会判断对错．（6分，每题1分）9．（1分）吃饭时，人一定会用右手拿筷子．×（判断对错）【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：吃饭时，人一定会用右手拿筷子，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案．【解答】解：吃饭时，人一定会用右手拿筷子说法错误，因为吃饭时，人一定会用右手拿筷子，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件．故答案为：×．【点评】此题应根据可能性的大小，进行分析，进而得出结论．10．（1分）如图的空白部分占整个图形的．错误．（判断对错）【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此分析、解答即可．【解答】解：如下图：此三角形的面积虽然分成了3份，但不是“平均分”成3份，所以空白部分不占整个图形的；所以原题说法错误；故答案为：错误．【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解，注意“平均分”这一要素．11．（1分）四边形就是指长方形、正方形、平行四边形．×．（判断对错）【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形，正方形、长方形和平行四边形都是由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，所以都是四边形．但是四边形除了这三个图形之外还有很多．据此判断即可．【解答】解：由分析得出：长方形、正方形、平行四边形都是四边形，但是四边形除了这三个图形之外还有很多．所以，四边形就是指长方形、正方形、平行四边形，说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了四边形的判断方法，掌握四边形的定义．12．（1分）3个加上2个是5个，就是．√．（判断对错）【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；据此解答．【解答】解：3+2=5所以，3个加上2个是5个，就是．故答案为：√．【点评】本题考查了简单的分数加减法的计算，计算时要细心，注意把结果化成最简分数．13．（1分）一个长方形的周长是36厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是18厘米．×（判断对错）【分析】如图所示，将长方形剪成两个两个完全相同的长方形，有以下两种剪法，所得到的两个长方形的周长都比原长方形的一半多一个长或宽，所以周长都应大于（36÷2）厘米．【解答】解：如上图所示，将长方形剪成两个两个完全相同的长方形，有两种剪法，所得到的两个长方形的周长都比原长方形的一半多一个长或宽，所以周长都应大于：36÷2=18（厘米），原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题的关键是：利用直观作图，即可求得每个小长方形的周长．14．（1分）一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数．×（判断对错）【分析】一个三位数乘一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如300×2=600，积是三位数，如300×6=1800积是4位数．据此判断．【解答】解：根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数，如：300×2=600，积是三位数，如300×6=1800积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定还是三位数的说法是错误的．故答案为：×．【点评】一个三位数乘一位数，积最小为100×1=100；最大为999×9=8991．三、我选的准．（12分，每题2分）15．（2分）用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A．4厘米B．6厘米C．8厘米【分析】用2个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，方法只有一种，摆成后的长方形的长是（1+1）厘米，宽是1厘米，然后根据长方形的周长公式求出它的周长．据此解答．【解答】解：拼成后长方形的长是：1+1=2（厘米），拼成后长方形的宽是1厘米，拼成后长方形的周长是：（2+1）×2，=3×2，=6（厘米）；答：它的周长是6厘米．故答案为：B．【点评】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算．16．（2分）□96是一个三位数，□96×5的积最接近3000，□里数字是（）A．3B．4C．5D．6【分析】根据乘除法之