搜索
千克、克——用小数表示教学目标：1.知识目标：会以千克为单位读出电子称上小数形式显示的重量，并能说出表示的实际含义。2.能力目标：结合对电子称上显示重量的认识，能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。3.情感目标：实践、交流、探究与讨论中提高学习数学的兴趣。教学重点：会以千克为单位读出电子称上小数形式显示的重量，并能说出表示的实际含义。教学难点：能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。教学过程：一、引入阶段师：小丁丁是个爱劳动的好孩子，星期天，他陪妈妈去菜场买菜。（媒体出示主题图）他们先买了什么？（鱼）二、探究阶段师：小丁丁在秤上会看到什么？（重量和价钱）师：小丁丁看到什么？（1.528）问：那么这里的1.528表示的是什么呢？你是怎么知道的？小结：小朋友说得真好！电子秤上的1.528是1.528㎏，也就是1528g。问：1.528㎏中的“1”和小数点后面的“528”分别表示什么意思呢?(小组讨论)生反馈:1.528表示鱼的重量,小数点前面的1表示1千克,后面的528表示528克。1.528就是1.528千克。（多请几个小朋友汇报）师：小丁丁又买了些什么？谁来读读这些水果和蔬菜的重量？它们各表示几千克或几克?练一练：番茄1.022西瓜3.500花菜0.617（）㎏（）㎏（）㎏（）g（）g（）g问：从上面的练习中你体会到什么？小结：克和千克之间的进率是1000，小数点前面的表示多少千克，小数点后面的表示多少克。三、跟进阶段1.用千克表示苹果1970克()葡萄1485克()花菜730克()卢笋545克()蘑菇258克()2.填一填2.432kg=（）g4.056kg=（）g0.630kg=（）g120g=（）kg0.078g=（）g1547g=（）kg42.24kg=（）g10000g=（）kg365g=（）kg3.在〇填上“＜”、“＞”、“＝”。※5.3kg〇530g0.655kg〇0.566kg※7800g〇7.8kg8.05kg〇8500g3.35kg〇3.350kg65.2kg〇6520g问：打※你是怎样想的？四、拓展阶段1.选择1）一袋糖重250克，（）袋这样的糖重1千克。A、4B、8C、4000D、80002）8000克水与8千克铁比较，（）重。A、水B、铁C、一样D、无法比较3）一只西瓜重2.540千克，一只香蕉重480克，一只西瓜比一只香蕉重（）克。A、2.60B、2060C、2.060D、2600问：你是怎么想的？五、总结问：今天这节课你有什么收获？