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第一单元千古涛声1.长江教学目标:1、积累字词。2、了解作者及其作品的有关知识。3、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。4、在朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点:重点:学习借景抒情的写法难点:通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排:两课时教具准备:长江的挂图第一课时教学目标1.了解作者郭风及其作品。2.朗读课文，体会作者所要表达的思想感情。教学过程:一、导入新课:二、背景介绍:本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特殊时期(三年自然灾害)，作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美好的明天。三、作者简介:郭风，1917年生，当代作家。代表作品有散文集《叶笛集》本文的题材是【散文诗歌】本文选自《英雄和花朵》。四、学习生字词:(给加点的字注音)玫瑰()曙天()吹拂()哺育()舢板()驳船()堆栈()五、反复朗读课文，体会作者所要表达的思想感情。六、整体感知、理清结构1.(1.2)描写长江美景。2.(3-6)抒发对长江的赞美之情。3.(7.8)照应开头，高唱赞歌，点明主旨。七、归纳小结:本文通过描绘长江江面及两岸的繁荣景象，歌颂了长江对祖国发展作出的贡献，表达了对祖国人民积极创造新生活的赞美以及对祖国美好未来的向往。八、布置作业必做题1、积累字词。2、反复朗读课文，体会作者所要表达的思想感情。选做题