课标专用5年高考3年模拟A版2020高考生物专题11基因的分离定律课件

第五单元基因的传递规律专题11基因的分离定律高考生物（课标专用）考点一孟德尔遗传实验的科学方法考点清单基础知识一、孟德尔遗传实验的科学方法二、豌豆做杂交实验材料的优点1.豌豆是严格的④自花传粉、闭花受粉植物,能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为⑤纯合子。2.豌豆品种间具有一些⑥稳定的、易于区分的相对性状。三、分离定律的假说—演绎过程 重难突破一、遗传学基本概念1.性状类(1)相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。(2)显性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,杂种F1表现出来的亲本的性状。(3)隐性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,杂种F1未表现出来的亲本的性状。(4)性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。2.基因类 (1)等位基因a.存在:杂合子的所有体细胞中。b.位置:一对同源染色体的同一位置上,如图中的B和b、C和c。c.特点:能控制一对相对性状,具有一定的独立性。d.形成时间:受精卵形成时。e.分离的时间:减数第一次分裂后期。f.遗传行为:随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。(2)非等位基因:有两种存在类型,一是位于非同源染色体上的基因,其遗传符合自由组合定律,如图中的A与C或c;二是位于一对同源染色体上的非等位基因,其遗传不符合自由组合定律,如图中的A与B或b。(3)相同基因:位于同源染色体的同一位置上,控制相同性状的基因,如图中的A和A。(4)显性基因:控制显性性状的基因,用大写英文字母表示。(5)隐性基因:控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示。3.个体类(1)表现型:生物个体所表现出来的性状。(2)基因型:与表现型有关的基因组成。如豌豆子叶的颜色对应三种基因型,分别为YY、Yy、yy,黄色子叶的基因型是YY、Yy,绿色子叶的基因型为yy。(3)纯合子:由两个基因型相同的配子结合成合子,再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AAbb、XBXB的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因。(4)杂合子:由两个基因型不同的配子结合成合子,再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AaBB、AaBb的个体。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因。4.交配类交配类型概念作用杂交狭义的杂交是指基因型不同的个体间进行交配显、隐性性状的判断;探索基因的传递规律等自交两个基因型相同的生物个体间相互交配,一般用于植物或基因型相同动物的雌雄个体交配用于植物纯合子、杂合子的鉴定;可不断提高种群中纯合子的比例测交为测定显性个体的基因型而进行的未知基因型显性个体与有关隐性纯合子之间的交配可用于测定待测个体(F1)的基因型正交与反交正交和反交是一对相对概念:若正交为♀A×♂B,则反交为♀B×♂A主要用来检测某待测性状是细胞质遗传还是细胞核遗传,是常染色体遗传还是伴X染色体遗传5.遗传相关概念间的关系 二、假说—演绎法1.假说—演绎法:在观察和分析的基础上提出问题⇒通过推理和想象提出解释问题的假说⇒根据假说进行演绎推理⇒再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。2.一对相对性状的假说—演绎法分析:考点二基因的分离定律及应用考点清单基础知识一、孟德尔的一对相对性状的杂交实验1.观察现象,提出问题2.分析问题,提出假说3.演绎推理、验证假说(1)方法:测交实验,即F1与⑧隐性纯合子杂交。(2)原理:隐性纯合子只产生一种含⑨隐性基因的配子,不会掩盖F1配子中基因的表达。(3)目的:验证孟德尔假说的⑩遗传因子的传递规律。(4)演绎推理过程(5)结果与结论:测交后代的高茎与矮茎之比接近 1∶1,证明孟德尔对分离现象的理论解释是正确的。4.分析结果,得出结论(1)研究对象:控制 相对性状的遗传因子。(2)时间:减数分裂形成 配子时。(3)行为:成对的遗传因子发生 分离。(4)结果:分离后的遗传因子分别进入不同的 配子中,随 配子遗传给后代。二、分离定律的内容与应用1.内容2.应用(1)农业生产:指导 杂交育种。(2)医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为 禁止近亲结婚提供理论依据。重难突破一、基因分离定律的实质与适用范围1.实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。如图所示: 2.适用范围:①一对相对性状的遗传;②细胞核内染色体上的基因;③进行有性生殖的真核生物。3.细胞学基础:同源染色体分离,等位基因随之分离。4.作用时间:有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)。二、自交与自由交配不同1.自交:相同基因型个体之间的交配。2.自由交配:群体中所有个体进行随机交配。计算后代某基因型比例时一般利用基因频率。如群体中基因型情况为 AA、 Aa,不难得出A、a的基因频率分别为 、 ,根据遗传平衡定律,后代中:AA= = ,Aa=2× × = ,aa= = 。23135616256253656161036216136三、验证基因的分离定律的方法1.自交法 2.测交法方法一亲子代间基因型、表现型的推导与概率计算方法技巧一、推断个体基因型与表现型的一般方法1.由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa=1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa=1∶2∶1显性∶隐性=3∶1aa×AaAa∶aa=1∶1显性∶隐性=1∶1aa×aaaa全为隐性2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)(1)隐性纯合突破法:若子代出现隐性性状,则基因型一定是aa,其中一个a来自父本,另一个a来自母本。(2)后代分离比推断法后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显AA×AA(或Aa或aa)亲本中一定有一个是显性纯合子全隐aa×aa双亲均为隐性纯合子显∶隐=1∶1Aa×aa亲本一方为显性杂合子,一方为隐性纯合子显∶隐=3∶1Aa×Aa双亲均为显性杂合子二、分离定律的概率计算方法1.用经典公式计算概率=(某性状或遗传因子组合数/总组合数)×100%2.根据分离比推理计算AA、aa出现的概率都是1/4,Aa出现的概率是1/2;显性性状出现的概率是3/4,隐性性状出现的概率是1/4。3.根据配子的概率计算先计算出亲本产生每种配子的概率,再根据题目要求用相关的两种配子的概率相乘,即可得出某一遗传因子组成个体的概率;计算表现型概率时,将相同表现型个体的概率相加即可。4.例析“四步法”解决分离定律的概率计算[示例]如图是白化病的系谱图,分析以下问题。 (1)7号和8号再生一个孩子患白化病的概率是。(2)10号个体携带白化病致病基因的概率是。[解题思路]第一步:已知7号与8号杂交。第二步:明确7号基因型及比例为1/3AA、2/3Aa,8号基因型为Aa。第三步:计算。计算方法一:分别分析,合并计算 AA×Aa Aa×Aa↓↓ ( AA Aa) ( AA Aa aa)后代中 计算方法二:分析配子,棋盘解题分析配子 棋盘解题(两种格式)132313121223141214AA1/31/22/31/41/3Aa1/31/22/31/21/2aa2/31/41/67:2/3A1/3aAa218:1/2A1/2aAa11号、∶∶号、∶∶格式1:比例法格式2:个数法第四步:求解。根据格式1:(1)白化病(aa)概率=1/6。(2)10号为携带者的概率是 = = 。根据格式2:(1)白化病(aa)概率是 = = 。(2)10号为携带者的概率是 = = 。AaAAAa126621266635aaAAAaaa1211216AaAAAa1221235方法二“公式法”分析杂合子Dd连续自交问题方法技巧1.Aa连续自交的计算根据表格比例,纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为:2.育种时Dd连续自交且逐代淘汰隐性个体的计算方法三“归纳法”分析分离定律的异常分离比方法技巧1.不完全显性或共显性:如基因A和a分别控制红花和白花,在完全显性时,Aa自交后代中红∶白=3∶1,在不完全显性时,Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)=1∶2∶1。2.致死类(1)隐性致死:由于aa死亡,所以Aa自交后代中只有一种表现型。(2)显性纯合致死:由于AA死亡,所以Aa自交后代中有两种表现型,比为2∶1。(3)配子致死:致死基因在配子时期发挥作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。例如雄配子A致死,则Aa自交后代中两种基因型Aa∶aa=1∶1。(配子问题常用棋盘法解题)3.从性遗传从性遗传是指常染色体上的基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象。如绵羊的有角和无角的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)。4.复等位基因在一个群体内,同源染色体的同一位置上的等位基因为2个以上,这些基因称为复等位基因。如人类ABO血型的三个复等位基因是IA、IB、i,其显隐性关系为IA和IB对i是显性,IA和IB是共显性,可表示为IA=IBi。所以基因型与表现型的关系如下:IAIA、IAi——A型血;IBIB、IBi——B型血;IAIB——AB型血;ii——O型血。方法四性状显、隐性的判断与纯合子、杂合子的判定方法技巧一、性状显、隐性的判断方法1.根据子代表现推断 2.“实验法”判断性状的显隐性 二、纯合子与杂合子的判定