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第九单元实验与探究专题23实验与探究高考生物（课标专用）考点一教材基本实验考点清单基础知识一、显微观察类实验【名师点拨】(1)原色观察类实验最好选择有色的生物组织细胞,以利于实验结果的观察。染色观察的实验最好选择无色的材料,排除材料本身的颜色对实验结果的影响。(2)吡罗红甲基绿染色剂需要现配现用。健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。(3)正常情况下,换用高倍镜后视野会变暗,但观察无色透明的材料时换用高倍显微镜后一般应将视野调暗,来增大对比度,以便清晰地观察。二、物质鉴定提取类实验1.教材实验中常见的染色剂2.五个物质检测与提取类实验比较【名师点拨】(1)在显色实验(如物质检测)中,材料最好不带颜色或颜色较浅,或实验时对有色材料进行脱色处理。(2)物质鉴定实验一般不设置对照实验,若需设置对照实验,对照组应加入成分已知的物质,如验证唾液淀粉酶是蛋白质,对照组可加入稀释的鸡蛋清。(3)可溶性还原糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料,因它们不含还原糖。(4)颜色深浅与所检测的物质的含量有关,含量越多,颜色越明显。三、调查类实验重难突破1.教材隐性实验中的试剂使用(1)在测定细胞呼吸强度时常使用NaOH,目的是吸收CO2,测定(有氧)呼吸强度时,常用的检测指标是密闭容器内O2的减少量。(2)在测定光合作用强度时常用NaHCO3,目的是提供稳定的CO2环境。(3)在观察人体口腔上皮细胞的实验中,采集的口腔上皮细胞常放在0.9%的生理盐水中,目的是维持口腔上皮细胞形态。(4)利用碘液检测光合产物时,常用酒精对叶片进行脱色处理。(5)观察植物细胞的质壁分离和复原常用紫色洋葱表皮细胞,所用的蔗糖溶液浓度常为0.3g/mL。(6)观察细胞的有丝分裂时,用于染色体染色的是龙胆紫溶液或醋酸洋红液。(7)农业生产中获得无子番茄常用的试剂是适宜浓度的生长素类似物溶液。2.教材实验中常见的研究方法与思维(1)根据颜色来确定某种物质的存在待测液+Ⅰ2→呈蓝色,待测液中存在淀粉;待测液+斐林试剂 呈砖红色,待测液中存在还原糖;待测液+苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)→呈橘黄色(或红色),待测液中存在脂肪;待测液+双缩脲试剂→呈紫色,待测液中存在蛋白质或多肽。(2)用大分子染料如红墨水来验证生物组织细胞膜的选择透过性或检验细胞的死活。(3)用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性。(4)同位素示踪法:探究光合作用产生的氧气的来源;噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质;探究DNA的复制是半保留复制;用18O2和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径等。(5)模拟实验法:分离定律的模拟实验等。(6)获得无子果实的方法:用适宜浓度的生长素类似物处理花蕾期已去雄的花的雌蕊,如无子番茄的获得;诱导染色体变异,如无子西瓜的获得。(7)确定某种激素功能的方法:饲喂法、切除注射法、阉割移植法、切除口服法。(8)确定传入、传出神经的功能:刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。(9)植物杂交的方法雌雄同花:花蕾期去雄+套袋+开花期人工授粉+套袋;雌雄异花:花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋。(10)确定某一显性个体基因型的方法:测交,该显性个体自交。(11)确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法:具有一对相对性状的纯合体杂交,观察后代性状表现。(12)确定某一个体是否具有抗性基因的方法:确定小麦是否具有抗锈病基因,用锈菌去侵染小麦叶片,一段时间后,观察有无锈斑出现。(13)测定种群密度的方法:样方法、标志重捕法。(14)化学分析法:如番茄和水稻对Ca和Si选择吸收,叶绿体中色素的提取和分离实验等。(15)理论分析法:如大、小两种草履虫竞争的实验,植物根向地生长、茎背地生长的实验,植物向光性实验等。(16)等组实验法:如小麦淀粉酶催化淀粉水解的实验,发现生长素的燕麦胚芽鞘实验。考点二实验探究与设计考点清单基础知识一、实验探究与实验设计1.科学探究一般过程为:观察、①提出问题→作出假设→设计、完成实验→分析数据,②得出结论→交流、表达和再探究。2.探究实验设计时要遵循三大原则:科学性原则、③对照原则、④单一变量原则。3.实验一般程序:分组编号→设置⑤对照→条件处理→⑥观察比较→得出结论。二、生物实验中的变量方法实验设计与实验评价解题策略方法技巧1.实验方案评价试题解题的一般思路2.实验设计的一般步骤【名师点拨】实验设计语言叙述中应注意的问题(1)实验材料选择:①植物:“大小相似,长势相同的同种植株”。②动物:“体重(体长)、年龄、生长趋势相同”,有时甚至要“性别”相同。③有时可以叙述为“生长状况基本相同的个体”。(2)试剂选择:在量上难以做到准确的量化描述时,应尽可能用“定性”的语言表达,要注意“等浓度”“等体积”“适量的”“一定量的”等词语的运用;实验时间和条件上用“一段时间”“适宜的温度、pH”等语言。(3)实验器具选择:①容器应使用大小相同的。②如果使用滴管滴加不同溶液,应选用不同的滴管。