搜索
1专题19免疫调节探考情悟真题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1免疫系统的组成与功能免疫系统的组成Ⅱ★☆☆体液免疫与细胞免疫Ⅰ2016课标全国Ⅰ,31,9分生命观念、科学思维易★★★2免疫功能异常与免疫学应用免疫功能异常Ⅱ2017课标全国Ⅰ,4,6分生命观念、科学思维中★★★免疫学应用Ⅱ★★☆分析解读体液免疫与细胞免疫为本专题的核心内容。高考考查内容主要为:1、免疫系统的组成及特异性免疫过程;2、特异性免疫失调引起的疾病;3、以与生命健康相关的实例为素材,对免疫学的应用进行考查。复习时应注意:熟练掌握体液免疫、细胞免疫过程;归纳免疫细胞、免疫活性物质种类及作用。【真题探秘】2破考点练考向考点一免疫系统的组成与功能【考点集训】考向1免疫系统的组成1.(2020届重庆育才中学期中,11,2分)下列与免疫有关的叙述正确的是()A.鼻黏液中的溶菌酶属于保卫人体的第二道防线B.淋巴细胞包含吞噬细胞、B细胞等多种细胞C.T细胞、浆细胞和效应T细胞都能特异性识别抗原D.艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因为免疫系统监控、清除功能低答案D2.(2020届湖北高中协作体期中,4,6分)如图可用来表示哪一组概念之间的关系()A.1表示细胞外液,2~4分别表示血液、组织液、淋巴B.1表示免疫系统,2~4分别表示免疫器官、免疫细胞、抗体C.1表示调节方式,2~4分别表示神经调节、激素调节、体液调节D.1表示血糖来源,2~4分别表示食物、肝糖原、非糖物质答案D考向2体液免疫与细胞免疫1.(2020届皖江名校联考,18,2分)如图所示为人体某类免疫过程的模式图,下列相关叙述正确的是()A.该图示体现了人体免疫系统的监控和清除功能B.细胞A在特异性免疫过程中识别病菌具有特异性C.物质Ⅰ和Ⅱ都是免疫活性物质,前者为淋巴因子D.细胞C和细胞D内表达的基因种类完全不同答案C32.(2019河南开封一模,6,2分)下列有关免疫过程的说法正确的是()A.细胞B、D分别是体液免疫、细胞免疫中的效应细胞B.细胞B、C、D均能识别血清中的相应抗原C.A细胞无特异性识别抗原功能,图示过程有溶酶体参与D.若④代表HIV,则细胞C就代表效应T细胞答案C考点二免疫功能异常与免疫学应用【考点集训】考向1免疫功能异常1.(2020届安徽合肥零模,16,2分)人的一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康的眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。下列有关叙述错误的是()A.晶状体蛋白一旦进入血液,会刺激B淋巴细胞发生分化B.正常生理状态下,眼球的晶状体蛋白不进入血液C.该患者的另一只健康眼睛失明是由免疫失调引起的D.这是机体的过敏反应,有明显的遗传倾向和个体差异答案D2.(2019安徽宣城二模,4,2分)艾滋病(AIDS)是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病。下列相关叙述错误的是()A.HIV侵入机体后,机体可以产生相应的抗体与之结合B.HIV侵入机体后,B细胞和T细胞均可被激活而增殖、分化C.艾滋病可通过血液传播、性传播,也可由母亲遗传给子女D.艾滋病患者免疫系统的防卫功能遭到破坏,监控和清除功能也受到影响答案C考向2免疫学应用41.(2020届安徽A10联盟摸底,21,2分)T细胞易被HIV识别破坏,与其细胞膜上的CCR5蛋白有关。某研究小组从一名CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名感染HIV十多年的白血病患者身上,结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了机体内的HIV。根据以上信息,下列叙述中错误的是()A.骨髓移植后该白血病患者体内的HIV不能侵染T细胞B.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能C.HIV主要侵染T细胞的原因是T细胞内编码CCR5蛋白的基因进行了表达D.预防AIDS,要从杜绝HIV感染做起,如洁身自好、杜绝血液和母婴传播答案B2.(2019甘肃天水一中质检,5,2分)下列有关免疫的叙述不正确的是()A.T细胞和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B.效应T细胞可以使靶细胞裂解暴露出病原体C.注射的疫苗可直接刺激浆细胞产生抗体D.抗体有可能与自身物质结合,引起免疫失调答案C炼技法提能力方法一体液免疫与细胞免疫的分析与判断【方法集训】1.(2020届重庆育才中学期中,15,2分)如图为人体特异性免疫示意图,其中①~⑨表示相关物质或相关细胞,下列叙述不正确的是()A.⑤的化学本质是蛋白质B.⑨既参与非特异性免疫也参与特异性免疫C.参与体液免疫的细胞有⑨⑥⑦⑧D.二次免疫时,③主要由④增殖分化而来答案C52.(2020届山西太原五中期中,19,2分)图甲是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图,图乙为人体免疫系统清除该病毒的部分过程示意图。下列叙述正确的是()图甲A.甲图中①是吞噬细胞,②是在胸腺中成熟的B淋巴细胞B.经过甲图中的①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原C.图乙中细胞④为B细胞,其与细胞⑤⑥都能接受抗原刺激D.有细胞⑥参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫答案B方法二免疫功能异常的快速判断【方法集训】1.(2020届广西南宁三中月考,17,1分)下列有关免疫失调和免疫学应用的相关叙述,正确的是()A.HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病B.给患者注射抗毒素不能刺激机体产生特异性抗体C.器官移植后病人应服用免疫抑制剂防止术后感染D.再次接触过敏原时机体会将自身物质当成异物攻击答案B2.(2020届黑龙江哈师大附中期中,14,2分)桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体,随病情发展,许多患者会表现为甲状腺功能减退,称为桥本氏甲减。下列说法不正确的是()A.桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病B.桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损6C.桥本氏甲减患者会表现出体温偏高的症状D.桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状答案C【五年高考】A组统一命题·课标卷题组考点一免疫系统的组成与功能1.(2015课标全国Ⅱ,5,6分)下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关答案D2.(2019课标全国Ⅲ,30,11分)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够。(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是。(4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有(答出2点即可)。7答案(1)抗体(2)A、D迅速增殖分化,快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合(4)发作迅速、消退较快3.(2016课标全国Ⅰ,31,9分)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够,从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有(答出两点即可)。答案(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖分化,大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量4.(2015课标全国Ⅰ,40,15分)HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题:(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。(4)人的免疫系统有癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。答案(1)RNA逆转录酶cDNA(或DNA)(每空2分,共6分)(2)抗体(2分)抗原抗体特异性结合(3分)8(3)T(或T淋巴)(2分)(4)监控和清除(2分)教师用书专用5.(2013课标全国Ⅱ,4,6分,0.565)关于免疫细胞的叙述,错误的是()A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案A6.(2012全国,32,11分)回答下列问题:(1)大多数病毒进入人体内经过细胞的摄取和处理,使暴露于抗原的表面,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌。(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是。(3)一种病毒含有(填“1种”或“2种”)核酸。(4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导。答案(1)吞噬(1分,其他合理答案也给分)抗原决定簇(1分)淋巴因子(1分)(2)当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,迅速增殖分化,形成大量的效应B细胞,分泌抗体,清除病毒(4分)(3)1种(2分)(4)细胞融合(2分)7.(2011课标,30,10分)回答问题:(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是、、。人体的胰岛细胞中(含有、不含有)蛋白A基因。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的细胞可以产生抗9体。经过一段时间后,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫,细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于(特异性、非特异性)免疫。答案(1)核糖体内质网高尔基体含有(2)B浆记忆特异性考点二免疫功能异常与免疫学应用1.(2017课标全国Ⅰ,4,6分)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统答案C教师用书专用2.(2009全国Ⅱ,4,6分)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的()A.侵染部位B.致病机理C.抗原决定簇D.传播途径答案C3.(2014课标全国Ⅱ,30,9分,0.452)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药