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1专题4酶与ATP探考情悟真题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1酶酶的种类、作用Ⅱ★★☆酶的特性Ⅱ★★☆探究影响酶活性的因素Ⅱ2016课标全国Ⅱ,29,10分生命观念、科学思维中★★☆2ATPATP的结构与功能Ⅱ2019天津理综,2,6分生命观念、科学思维易★☆☆分析解读酶的化学本质、特性及酶活性影响因素的探究是本专题的核心内容。考查形式主要为:1、从酶在代谢反应中的作用角度考查酶的本质、作用特性及其与其他知识的联系。2、以曲线、图表为信息载体考查影响酶活性的因素。3、结合生产、生活实际综合考查ATP的结构与功能及相关的实验探究能力。复习时注意归纳酶与ATP和各类代谢活动的关系,理解两者在代谢活动中的作用,分析总结有关酶的各类实验,掌握解决实验设计问题的通用方法。2【真题探秘】破考点练考向考点一酶【考点集训】考向1酶的种类、作用1.(2020届江西南昌摸底,5,2分)关于酶的叙述,正确的是()A.酶都是由氨基酸构成的多聚体B.由活细胞产生的酶只在细胞内起作用C.一种酶只能催化一种化学反应D.酶由基因控制产生,基因的复制离不开酶答案D2.(2020届江西名师联盟联考,21,2分)下列关于酶的叙述中,正确的是()A.酶都是蛋白质B.酶提供使反应开始所必需的活化能C.低温破坏酶的空间结构而使酶失活D.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物答案D考向2酶的特性1.(2020届黑龙江哈三中一调,30,1分)下列关于酶的叙述中,正确的是()A.酶在最适温度和最适pH下的催化效率高,体现了酶的高效性3B.酶通过提供活化能来提高化学反应速率,保证细胞代谢快速进行C.同一生物体内的各种酶发挥作用时所需的条件一定相同D.同一种酶可以存在于生物体内分化程度不同的细胞中答案D2.(2020届百校联盟联考,22,1分)某生物兴趣小组研究甲、乙、丙三种微生物体内同一种酶的活性与温度的关系时,根据实验结果绘制了如图曲线。下列相关叙述正确的是()A.三种微生物中该酶的最适温度相同B.微生物乙中的该酶对温度的适应范围最广C.若将温度换为pH,则所得曲线与图示相同D.同一温度条件下,三种微生物中该酶的活性均不相同答案B3.(2019安徽合肥九中暑期检测,5,2分)生物体的新陈代谢能在常温常压下迅速有序地进行,主要是由于酶的催化作用。下列有关酶的叙述,错误的是()A.酶比无机催化剂和加热降低活化能的作用更显著B.探究pH对酶活性的影响时应保持适宜且相同的温度C.人体内各种酶作用所需的最适条件是不完全一致的D.酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物答案A考向3探究影响酶活性的因素1.(2020届河南百校联盟尖子生联考,21,2分)下列有关酶的实验,叙述不正确的是()A.探究温度对酶活性的影响时,一般不选用过氧化氢酶B.探究温度对淀粉酶活性的影响时,不能选用斐林试剂检测C.用蔗糖、淀粉、淀粉酶作为实验材料验证酶的专一性时,不能选用碘液进行检测D.比较H2O2在加入新鲜肝脏研磨液和加入蒸馏水时的分解速率,可验证酶具有高效性答案D2.(2020届安徽合肥一中月考,6,2分)下列有关酶的叙述,正确的是()4A.利用过氧化氢和过氧化氢酶,可以探究pH对酶活性的影响B.验证酶的高效性实验中,设置新鲜肝脏研磨液和清水的对照实验C.探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测D.验证淀粉酶的专一性时,可设置同种酶不同底物或同种底物不同酶的对照实验答案A考点二ATP【考点集训】考向ATP的结构与功能1.(2020届黑龙江哈三中一调,27,1分)如图是ATP和ADP相互转化的过程,下列叙述不正确的是()A.图中“D”代表ADP,“T”代表ATP,“E”代表能量B.原核细胞中也可以发生ATP和ADP的相互转化过程C.ATP中的“A”与RNA中的碱基A含义相同D.ATP中的能量可以转化为光能和化学能答案C2.(2019广西南宁三中开学考,9,1.5分)下列有关细胞内ATP的叙述中,正确的是()A.在寒冷的环境中,人体细胞产生ATP的速率会下降B.ATP中的“A”在DNA分子中通过氢键与“T”相连C.细胞中ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能D.每个ATP分子中含有一个高能磷酸键答案C炼技法提能力方法一酶促反应曲线分析方法【方法集训】51.(2020届皖南八校摸底,5,2分)已知酶X(蛋白质类酶)可催化物质a(非蛋白质)分解为小分子物质b(非蛋白质)。如图实线表示在最适条件下,向一定量物质a溶液中加入一定量的酶X后,物质b的生成量与反应时间的关系。有关分析正确的是()A.适当升高反应温度可得到③曲线B.加入少量蛋白酶可能得到①曲线C.适当增加物质a的量可能得到③曲线D.适当增加酶X的量可能得到②曲线答案B2.(2020届黑龙江哈三中一调,29,1分)图中曲线乙表示人体内某种消化酶在体外最适条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A.适当提高温度,重复该实验,A、B点位置都上移B.酶量增加后,反应速率可用曲线丙表示C.在曲线AB段,限制反应速率的主要因素是反应物浓度D.B点后,升高温度,曲线将呈现曲线甲所示变化答案C方法二酶特性的探究【方法集训】1.(2020届河南南阳开学考,21,1分)关于探究酶特性实验的叙述中,正确的是()A.若探究pH对酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液作为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测答案B62.(2020届黑龙江大庆实验中学开学考,7,1分)为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响,某同学设计如下实验方案:甲组:CuSO4溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测;乙组:NaCl溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测;丙组:蒸馏水→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测。各组试剂量均适宜,下列对该实验方案的评价,不合理的是()A.设置的对照组不能达到实验目的B.保温的温度应控制在37℃左右C.可选用斐林试剂来检测生成物的量D.缓冲液的pH应控制为最适pH答案C【五年高考】A组统一命题·课标卷题组1.(2017课标全国Ⅱ,3,6分)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是()A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃答案C2.(2016课标全国Ⅰ,3,6分,0.716)若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是()A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量答案C3.(2016课标全国Ⅱ,29,10分)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题:7(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是组。(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会。(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量,原因是。(4)生物体内酶的化学本质是,其特性有(答出两点即可)。答案(10分)(1)B(2)加快(3)不变60℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不会增加(4)蛋白质或RNA高效性和专一性教师用书专用4.(2013课标全国Ⅱ,6,6分,0.807)关于酶的叙述,错误的是()A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物答案B5.(2011全国,2,6分)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误．．的是()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变答案B6.(2012全国,33,8分)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:①在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL。8②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL,摇匀。③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。④取出各试管,分别加入斐林试剂2mL,摇匀。⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。(1)。(2)。答案(1)③中70℃应改为37℃。因为人唾液淀粉酶作用的最适温度为37℃(2)在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间。因为在高温条件下斐林试剂与还原糖反应显色7.(2011全国,31,10分)某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题:(1)测定脂肪酶活性时,应选择作为该酶作用的物质,反应液中应加入溶液以维持其酸碱度稳定。(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为。(3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。答案(1)脂肪缓冲(2)蛋白质(3)在一定温度范围(包括55~65℃)内设置温度梯度,分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值,则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度。否则,扩大温度范围,继续实验,直到出现峰值。8.(2014课标全国,2,6分,0.652)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误．．的是()A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用答案B9B组自主命题·省(区、市)卷题组考点一酶1.(2017天津理综,3,6分)将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误．．的是()A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度,T2值增大答案C2.(2015海南单科,4,2分)关于生物体产生的酶的叙述,错误的是()A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁答案D3.(2015海南单科,15,2分)关于人体内激素和酶的叙述,错误．．的是()A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能10C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢答案A考点二ATP1.(2019天津理综,2,6分)下列过程需ATP水解提供能量的是()A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段答案B2.(2016海南单科,11,2分)下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是()A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成答