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济南的冬天品析语言之修辞——拟人【拟人】把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。【拟人的作用】使具体的事物人格化，使语言更加生动形象。【答题格式】赋予A以人的语言/动作/神态，生动形象地写出了……特点(或表面意思)，表现了作者……情感(或主题)。01积累运用1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。(1)树尖儿上顶着一髻．(jì)儿白花，好像日本看．(kān)护妇。山尖全白了，给蓝天xiānɡ(镶)上一道银边。(2)那点儿báo(薄)雪好像忽然害了羞，微微露．(lù)出点儿粉色。(3)水藻．(zǎo)真绿，把终年zhùxù(贮蓄)的绿色全拿出来了。2．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！3．语言运用——修改病句。(1)老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。将“一座”放到“普通”之前。(2)雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。将“但”改为“也”。4．语言运用——下列各句修辞手法的运用与其他三项不同的是(A)A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。5．文化积累——填空。(1)《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家、戏剧家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。(2)全文围绕济南的冬天温晴的特点来写。文章第1自然段先用对比的写法，从自己的感受出发，总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景，一是济南的山景，分别写了：阳光朗照下的山，突出其暖和安适的特点；薄雪覆盖下的山，突出其秀美的特点；城外远山，突出其淡雅。二是济南冬天的水，着眼于表现其暖、清、绿、亮的特点。6．综合性学习。“绿色中国行——走进济南”大型公益宣传活动在济南举行。为此，你所在的班级也开展了主题为“我为绿色济南添色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。(1)班级读报活动中，英子同学搜集了以下三则材料，读完后请你用一句话概括三则材料的主要内容。材料一：世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。材料二：5月16日，由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、济南市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到济南。众多明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动，拉开了“绿色中国行——走进济南”大型公益活动的序幕。材料三：5月17日，由共青团济南市委、中国少年先锋队济南工作委员会联合举办的“保护地球·绿色行动”活动在市政广场进行，通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式，向市民倡导低碳生活。示例：各地都十分重视绿色环保、节能减排，积极开展各种活动以倡导低碳生活。(2)假如你被评为“绿色小卫士”，请你在班会上发表获奖感言。(60字以内)示例：我很高兴获得这个荣誉称号，感谢大家给我的鼓励，今后我一定会尽我所能当好“绿色小卫士”，并带动更多的人加入这个行列，让我们的生活更加绿色环保。02课内精读阅读第4自然段，回答问题。7．选段文字是按空间顺序来写景的，显示作者观察顺序的词语依次是：山上、山尖、山坡、山腰。8．选段开头说“最妙的是下点儿小雪呀”，究竟“妙”在哪里？(1)松的青黑与雪的白相映生色；(2)如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；(3)白雪与暗黄的草组成彩色的美景；(4)在阳光的斜射下，雪微微露出粉色。9．“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？为什么？好。一个“顶”字点明雪少，位置高，生动形象地描绘了小雪后矮松的秀美形态。10．“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，流露出作者的喜爱和赞美之情。03拓展阅读(原创)秋的济南付秀莹①到济南的时候，是十月底，秋已经深了。②朋友说，到南部山里看月亮，数星星。心想好雅致的念头，便兴兴头头去了。当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了。有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语。柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃。一阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。群山寂静，天上有几片闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。③晚饭后，月亮升起来了。山里的夜晚，已经有了十分的凉意。夜空深邃，月亮圆圆的，好像是女子皎洁的脸。星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了。月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音。夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意，群山越发幽静了。月光满山，月色满怀，整个人好像都变得澄澈清明起来。我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色。不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一声。④这么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看过这么好的月亮了？⑤小时候乡下的月亮，好像是金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗吠，有人间烟火气，是可以亲近的。这山里的月亮，或许是因了泰山余脉嵯峨，另有一种高洁清越，教人不免有悲怀，直想把凡心俗念都覆手抛了，在这山林间隐居，或者随了嫦娥，到广寒宫里去。⑥次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更见深沉了。秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美。岸上的杨柳倒是依然碧绿，依依垂下来，参差披拂，在风里蹁跹不已。隐隐有丝竹之声，穿林渡水而来，同啁啾的鸟鸣交织着，叫人不免恍惚，这尘世间竟然有如此闲雅所在，济南人实在是有福了。⑦弃舟登岸，来到芙蓉街，则是另一种味道了。据说，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年间，这里曾是济南府的繁华之地，商贾云集，多深宅大院。岁月变迁，而今，这里已经是颇有名气的小吃街了。然而，芙蓉泉，她还在吗？一路询问，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一个小院的墙根下。泉里倒还有鱼，活泼泼游动着，好像是芙蓉泉旧年的信物，又好像是生活的某种隐喻。时光如逝水。岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧。11．请用简洁的语言分条概括选文围绕“秋的济南”重点描绘了哪些内容。【概括内容】山里看月亮；泛舟大明湖；芙蓉泉寻踪。12．选文描写秋天济南月亮的同时，在第⑤段又写到小时候乡下的月亮，这样写有什么作用？【对比】将小时候乡下的月亮与济南的月亮作对比，用小时候乡下月亮的可以亲近来衬托秋天济南月亮高洁清越，使人不免有点悲怀的特点。13．请从第⑥段中找出一句能体现“秋”的特征的语句，并做简要分析。【语句赏析】句子：秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美。分析：从“芦苇飞白”“满池残荷”可以看出已经是深秋了，景物描写体现了济南的浓浓秋意。14．请从修辞手法的角度，赏析下列句子的表达效果。【修辞手法】一阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。运用了比喻的修辞手法，将叶子落下的情态比作“一场金色的急雨”，生动形象地描写了在秋天的阳光下，风吹落叶子的美妙情景，表现出了作者对济南秋天的喜爱。15．谈谈你对选文结尾“岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧”一句的理解。【结尾的作用】示例：芙蓉泉里的泉水见证着济南的历史变迁，济南历史变迁中“变”体现在不同时代有不同时代的“风景”，“不变”的是济南厚重的文化积淀。04写作创新16．你家乡的冬天有何特点？请运用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下。(150字左右)【课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”【写法分析】拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段文字巧妙地运用了拟人的修辞手法，使小山和济南人格化，形象地写出了济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人的修辞手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征相契合的点来写。【例文】乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，冻结而干裂。田里刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本嫩绿的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了叶，却被风摇曳得吱吱地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。