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皇帝的新装（第2课时）1.选出下列加点字解释无误的一项是()A．呈．报(恭敬的)华．盖(美丽的)B．称．职(相称，能力能够担任)不可救药．(用药治疗)C．御．聘(驾车)华．盖(伞盖)D．陛．下(宫殿的台阶)赏．赐(上级给下级或长辈给晚辈)2.下列语句中，标点使用完全正确的一项是()A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。3.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。运用了什么修辞手法?两个“难题”表现了皇帝怎样的心理?4．根据下面提供的情境回答问题：（4分）网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言——“给力”“神马都是浮云”“杯具”“洗具”“‘蒜’你狠”“‘豆’你玩”“‘姜’你军”“我爸是李刚”……请分析上面这些网络语言流行的原因。并谈谈你是如何看待这种语言现象的。答：阅读语段，回答问题：①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。5.选出反义词搭配不当的一项A.美丽——丑陋B.愚蠢——聪明C.骄傲——自谦D.称赞——斥责6.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是（结合语境准确把握词义）A.形容声音甜美B.形容单纯幼稚C.形容心地纯洁D.形容无所顾忌7.文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是：A.皇帝B.老百姓C.小孩D.内臣们8.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？9.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？10.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？第2课（第2课时）参考答案：1.C2.B3.反问突出皇帝虚伪骄横，自以为至高无上，其实极端恐惧害怕的心理。4.共4分）原因：语言形象生动，诙谐幽默，反映现实。（2分，言之有理、语言通顺即可。）看法：（2分。言之有理、语言通顺即可。）5.C6.B7.A8.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。9.心理描写。揭露皇帝虚伪.卑鄙.愚蠢的本质。10.说明一个人应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。