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10最后一片叶子――欧·亨利教学目标：1、通过勾划时间线索，理清全文情节结构。2、通过对人物形象的分析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。3、通过勾划、朗读，体会小说语言的幽默风格教学重点难点：1、通过对人物形象的分析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。2、通过勾划、朗读，体会小说语言的幽默风格。教学方法：讲授法、讨论法教学课时：两课时教学设想学生先把握情节结构，然后讨论小说人物形象，逐渐深入到对人性的理解，最后浅谈语言的幽默风格。教师处于指导地位。导入——情节结构——人物形象——语言风格——小结——作业教学过程：第一课时一、导入新课：1、作者背景介绍欧·亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会,他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。（微笑背后饱含着辛酸的泪水是美国短篇小说家欧·亨利最为成功的作品之一，小说中表现出的朴素的人类情感是这篇小说最打动人心之处。2、查预习导入新课，请学生简述内容。二、情节结构分析：勾划时间线索以及病情发展，把握情节顺序，讨论故事高潮在哪里？情节结构十一月乔安西病倒时间线索一天早晨病重病情发展第二天早晨病危天刚蒙蒙亮病好第二天下午贝尔曼去世