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向沙漠进军一、阅读第4－6自然段，完成下列练习。（1）在文中找出有关沙漠危害人类的句子。①春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。②沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。③沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（2）培植防护林和培植草皮的作用是什么？防护林的主要作用是减小风的力量；草皮的作用是减少沙粒的来源。（3）第5、6自然段能否换位，为什么？不能，因为第5自然段所说的内容是抵御风沙袭击的方法，对应第4段的“游击战”；第6自然段所说的内容是抵御沙丘进攻的方法，对应第4段的“阵地战”。5、6两段顺序与第4段相一致，所以不能换。（4）防护林的两列之间的距离不能超过林木高度的20倍，为什么？因为风遇到防护林，速度就减小70％－80％，到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度，所以防护林两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。（5）根据第6自然段的有关内容给湿沙层下定义。湿沙层就是水分含量达到2％以上的沙层。二．比较下列句子中加点的词，看看它们有什么特点。（1）但是两三千年来，这个区域不断受到风沙的侵占．．，有些部分逐渐变成荒漠。（2）由于长城外的风沙侵入．．，榆林城也受到袭击．．，到解放前，榆林地区关外30公里都变成沙漠了。（3）征服．．沙漠最主要的武器是水。（4）所以要取得向沙漠进军．．的胜利．．……水源。“侵占”、“侵入”、“袭击”都是贬义词，都是沙漠进犯人类所使用的动词；“征服”、“进军”、“胜利”都是人类向沙漠进军所使用的词语。这和作者把人类征服沙漠比作一场战争相符合，体现了语言的准确性。三、指导同学在文中找出类似的动词。沙漠进犯人类的动词有：打死、摧毁、埋葬等；人类向沙漠进攻的动词有：征服、收复、开辟等。四．把课文第1自然段与下面这段文字比较看看它们的不同点。沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。人类自从有历史以来就同沙漠作斗争，从流传下来的传说和记事看来，人类总是失败时候多，胜利时候少；偶而获得几个据点，不久又前功尽弃了。亚非两洲沙漠所占面积庞大，从北非洲、大西洋海岸起一直到中亚，几乎成一条沙漠带。此外南北美洲和澳洲都有沙漠。世界六个大沙漠的面积合起来可达地球上全部大陆面积的1/10。以往的历史上，人类没有征服沙漠，若干地区反为沙漠所吞并。通过比较，我们发现课文第1段在表达上，具有准确、简明、严谨的优点。五.比较下面两组句子，体会其不同。第（l）组句子的第2个句子比第1个句子准确、严密，“最顽强”表明沙漠危害的严重性，又有长期难于制服的特点，“之一”从数量上说明人类最顽强的自然敌人不止沙漠一个，洪水、火山爆发等都是，加上限制性词语，意思更确切了。第（2）组中也是第2个句子比第1个句子准确、严密，“最主要”表明水在征服沙漠的诸武器中占首要地位，意思更确切。小结。恰当地使用修饰限制性词语，能使语言在表达上更为准确、严密，请同学们在下列句子中找出这样的词语来。①一次大风沙袭击，可以把幼苗全部．．打死，甚至连根拔起，沿长城一带风沙大的地区，农民常常．．要补种两三次．．．才能有点．．收获。这一句中的“全部”、“常常”、“两三次”、“有点”这些修饰限制性词语体现出风沙危害的严重性，表达准确、严密。②我们有计划．．．地向沙漠展开攻势，已经取得了若干．．成绩。这一句中，“有计划”表明展开的攻势是多次而有步骤的，“若干”表明成绩不止一项，这样意思也就更明确了。③所以要取得向沙漠进军的胜利，必须有充足的．．．水源。这一句中的“充足的”体现出对水源在数量上的要求，体现出语言的准确性。④风沙进攻主要．．有两种方式。这一句子中的“主要”表明这两种方式是诸多方式中的主要的两种，这样表达更准确。六.阅读课后练习第四题《沙尘暴十袭京城》，回答以下问题。（l）“沙尘暴十袭京城”的原因是什么？是由于人们对大自然的警告不以为然，对生态环境的破坏日益严重。（2）南方存在着什么问题？南方长江水网难保无虞，人们对水资源的恣意糟踏和野蛮汲采是最值得严重关注的问题。（3）作者指出用什么办法来解决水资源缺乏问题？修建集雨工程，用以解决或改善饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积，这样既节约水，又利用了水。（4）作者写作的目的是什么？号召大家都积极行动起来，保护生态环境，珍惜我们共有的资源。