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智惩恶少教学目标1.学习本课生字词语.2.整体感知课文,了解课文大意.，把握少年英雄的性格特点。3理解语言、动作描写对刻画人物的作用。教学重点.整体感知课文,了解课文大意.，把握少年英雄的性格特点。教学难点理解语言、动作描写对刻画人物的作用。教学时数：1课时教学过程一、导入新课可从介绍刘伯承入手刘伯承（1892~1986），中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人，现代军事家。1911年参加辛亥革命，入学生军，参加了护国、护法战争。加入中国共产党后，组织过沪顺起义、南昌起义，先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、第二野战军司令员、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大，对革命战争的胜利和新中国的成立，对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。二、学生主持学习本课的生字词。三、学习课文1、多样化朗读课文。（可以分角色）2、整体感知课文内容。讲故事或概括大意1、分析人物的性格特点少年刘伯承团总少爷2、细读课文，赏析好句1、分析语言、动作描写对刻画人物的作用。六、排演课本剧或分角色读课文七、布置作业阅读练习1、3题教后记载作文训练12.一、命题.机动二、指导.三、批阅记录.四、讲评要点.