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第五课时SectionB(3a－SelfCheck)TargetNavigation【目标导航】Keywordsandphrases：visitthezoos，takesomephotos，gotothecountrysideKeysentences：—Howwasthetrip?—Itwas…Skills：学习写自己的学校旅行日记。Emotion：通过对旅行的回忆更加热爱生活。Theguidanceoflearningmethods【学法指导】学会归纳梳理知识点。Learningimportantanddifficultpoints【学习重难点】学习写自己的学校旅行日记。TeachingSteps【教学过程】AutonomousLearningScheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1．根据图片和文章等，预测新课内容。2．勾画出重点和疑难点。(二)预习检测英译汉。1．diaryentry________2．Really？________Keys：1.日记(条目)；2.真的吗？ClassroomLearningGuidanceScheme【课堂导学案】【探究一】1．Lookatthepicturesin3a.Whataretheydoingineachpicture?2．CompleteBob'sdiaryentry.Finish3a.Checktheanswers.3．CompleteBob'sclassmateLinda'sdiaryentry.Finish3b.Checktheanswers.4．Readthetwodiaryentriestogether.【探究二】WritingNowwriteadiaryentryforyourownschooltrip.Explainifyoulikeditandwhy.【探究三】1．Writemoreverbsandtheirpastformsineachgroup.FinishSelfCheck：Ex.1.Thengiveasummaryaboutit.2．FinishSelfCheck：Ex.2.Completetheconversationswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.【探究四】Groupwork：分析总结如何写出自己的学校旅行日记。Notes：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知识点拨】feed…tosb.意为“把……喂……吃”。feedsb.on/withsth.意为“用……喂……”。feedon意为“以……为食”。(主要指动物，若指人则为口语或诙谐用语。)用feed及其短语的正确形式填空。(1)Sheusually________milk________thebaby.(2)He________thehorse________potatoes.(3)Sheepmostly________________grass.(4)Whatdoyou________yourdog________？ClassroomEvaluationScheme【课堂评价案】详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。TeachingReflection【教学反思】这是本单元的最后一节课，但是复习总结课更应该让学生感兴趣，为了达到这一目的，教师可以上网找素材，找图片，力求使课堂更吸引人，同时深入钻研教材，将复习的过程设计成一个个的任务，每一个任务用丰富多彩的活动串起来，体现玩中学和做中学的快乐教学法。