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Unit1【交流展示】学习任务一:学习2a部分导学策略及学法指导（师生互动设计）年级七科目英语课题Unit1SectionB(1a-2b)主备人周次教学辅助手段导学目标1.掌握本节课的单词和短语。2.理解本课短文，学会书写应聘广告。重点难点学会书写应聘广告导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计自主学习【自主学习】翻译1.也,而且_________________2.人，人们_______________3.老人院_____________4.对……有办法___________5.讲故事___________________6.交朋友________________7.在某方面帮助某人_________8.说英语的_______________9.运动中心_______________10.在周末_______________【合作探究】Canyouhelpwithsports?helpsb.withsth.在某件事情上帮助某人，介词with后接名词或动词的-ing形式。如果表示“帮助做…...”，常接不定式,helptodosth.；如果要表达“帮某人做某事”还可以用helpsb.todosth.。例如：露茜常在英语方面帮助我。LucyoftenhelpswithmyEnglish.=LucyoftenhelpsmetolearnEnglish.翻译句子：我的哥哥经常帮我做作业。（给我做指导）合作探究导学过程四步设计交流展示1.自读短文,理解意思并划出Peter,AlanandMaHuan能做的事情。2.学生质疑，师生共同解惑，注意区分also和too的用法。3.小组内复述、背诵短文。学习任务二:学习2b部分1.自读短文,理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。2.小组合作,翻译短文。3.学生质疑，师生共同解惑。4.尝试背诵短文。学习任务三:学习2c部分结合2a,2b的内容，把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上学习任务四：合作交流Groupwork:讨论如何写应聘广告，试着写一写。【反馈检测】1.-----Canyouhelpme______myEnglish?-----Sure.A.inB.ofC.with2.------_______clubdoyouwanttojoin?--Wewanttojointhetennisclub.A.WhyB.WhereC.What3.PleasecallMr.Wang_______010-88834567.A.inB.atC.with4.JimlikesEnglishandhe______likesChinese.A.tooB.alsoC.two5.Areyougood______oldpeople?A.atB.forC.with6.Ioftendomyhomework______theweekends.A.onB.forC.with反馈检测教后反思