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Unit1【交流展示】导学策略及学法指导（师生互动设计）年级七科目英语课题Unit1SectionB(1a-2b)主备人周次教学辅助手段导学目标1.进一步熟悉情态动词can的用法。2.学会写海报。重点难点学会写海报导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计自主学习【自主学习】短语翻译1.讲故事_2.踢足球__3.放学后4.与…...交谈_5.说汉语_6.想要做某事【合作探究】知识探究Areyougoodwitholdpeople?begoodwith...意思是“和…...相处得好；善于待人”。例如：我的祖母很会照看孩子。Mygrandmotherisgoodwithchildren.翻译句子：我们善待动物。begoodwith还可以表示“善于使用某物”。Thegirlsaregoodwiththeirhands.这些女孩子们的手很灵巧。（这些女孩子很会使用她们的双手。）有关begood..的其他常用短语：begoodat在哪方面好；擅长…...，begoodfor对…有好处，Heisgoodatdrawing.他擅长画画。Itisgoodforyoutoeatmorevegetables.多吃蔬菜对你有好处。合作探究导学过程四步设计交流展示1.学生自学，并知道can’t=cannot.2.分组朗读句子。3.学生质疑，师生共同解惑。4.学生仿照例句完成其他练习。5.小组相互核对答案。6.分组朗读句子。7.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。8.小组相互核对答案。9.以小组为单位，讨论海报的写法。【反馈检测】1.Wewantstudents_________theschoolshow.A.toB.forC.on2.----Canyouplayvolleyball?----Sorry,I____________A.don’tB.canC.can’t3.-----Canyousing?-----Yes,Icansingvery_________A.goodB.wellC.nice4.Katewants______theEnglishclub.A.tojoinB.joinC.to5.-----Canyourbrothersing?-----__________A.Yes,Ican.B.No,youcan’t.C.Yes,hecan.6.SunYangcan_______verywell.A.swimB.swimsC.swimmingD.toswim7.Whatcanyoudo?_________A.I’mLucy.B.Fine.C.Icandraw.D.Sorry,Ican反馈检测教后反思