搜索
ReviewofUnits1-4精讲精练词汇精讲1.sendsend是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent，其后能接双宾语，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。例如：Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄给我一张明信片。【拓展】动词接双宾语时，有两种结构：（1）动词+间接宾语(sb.)+直接宾语(sth.)（2）动词+直接宾语(sth.)+介词(for/to)+间接宾语(sb.)能接双宾语的动词可分为两类：（1）常用介词to的动词有：send;give;show;bring;show;teach;tell等。例如：givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物showsb.sth.=showsth.tosb.出示某人某物（2）常用介词for的动词有：buy;sing;make;cook;get等。例如：buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物makesb.sth.=makesth.forsb.为某人制作某物2.amazing（1）amazing意为“令人吃惊的”，指某物或某事让人惊讶。例如：Whatanamazingpicture!多么出奇的一幅画!（2）amazing与amazed的区别：amazed作形容词，或者被动式beamazedat(by)意为“对……大为惊奇”。例如：beamazedtosee看到……感到吃惊；beamazedtohear听到……感到吃惊amazed和amazing的主要区别是：人常表示amazed,因为人是吃惊这一行为的主体，而东西，或者人的行为等等往往是amazing，表示“令人吃惊的”。例如：Thefilmisreallyamazing,they'reamazedatit.电影真得很让人惊奇，他们看了感到吃惊。3.befamousasfamous是形容词，意为“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定语或表语。例如：YaoMingisafamousbasketballplayer.姚明是一位著名的篮球运动员。常见的搭配有：befamousas和befamousfor等。【拓展】befamousfor与befamousas的辨析：befamousfor意为“以……而著名”，for后接著名的原因。befamousas意为“作为……而著名”，as后接身份、职业的名词。例如：ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而闻名。LuXunisveryfamousasawriter.鲁迅作为一名作家而著名。4.realize（1）realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。Hedidn’trealizehismistakeuntilhismothertoldhim.直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。Ididn’trealizehowlateitwas.我没有意识到天已经那么晚了。Whenherealizedwhathadhappened,hewassorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。（2）realize还可以表示“实现；完成”的意思。Thegirlfinallyrealizedherdreamofbecominganactress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。5.taste（1）taste作名词，意为“味道，味觉”。例如：Ilikethetasteofbeerandenjoytryingdifferentkindsofbeer.我喜欢啤酒的味道，喜欢品尝不同的口味。（2）taste也作系动词，意为“品尝起来”，后常接形容词作表语。例如：Thefoodtastesdelicious.食物尝起来很美味。【拓展】类似taste这种用法的词还有：look（看起来)；feel(摸起来，感觉)；smell(闻起来)；sound(听起来)等。例如：Thesongsoundsnice.那首歌听起来很好听。Ifeelsohappytoday.Mumwillbuymeanewbike.我今天很高兴，妈妈要为我买辆新自行车。6.experience(1)作可数名词，意为“经历，阅历”，常用于词组have/beanexperience有/是一次经历。例如：HehadmanyinterestingexperienceswhiletravelinginNorthAmerica.他在北美旅行时有许多有趣的经历。(2)作不可数名词，意为“经验，体验”，对应的形容词为experienced有经验的。例如：Sheisateacherwithrichexperienceofteaching.她是一位教学经验丰富的老师。YangLiweiisanexperiencedpilot.杨利伟是一位有经验的飞行员。(3)作动词，意为“经历，感受”。例如：Ihaveexperiencedthatthesunrisecanbesobeautiful.我发现日出真美。7.possible（1）possible作形容词，意为“可能的”。例如：Everythingispossibleifwewantitenough.只要我们有足够的信念，任何事情都是有可能的。Isitpossibletofixmycomputer?我的电脑可能修好吗？（2）as...aspossible意为“做某事尽最大所能”，as...as中间要用形容词或副词原形。例如：Hewantstobeatopstudent,sohestudiedashardaspossible.他想成为一个优秀生，所以尽最大努力学习。（3）possible的反义词是impossible，意为“不可能的”。im-是前缀，加在一些词前表示“无……，不……，非……”。此外，构成反义词的前缀还有in-;un-等。例如：active活跃的→inactive不活跃的polite有礼貌的→impolite没有礼貌的happy高兴的→unhappy不高兴的fair公平的→unfair不公平的8.practicepractice作动词，意为“练习，实践”。既可以作及物动词，又可以作不及物动词。其后可以接名词、代词或动词-ing形式。例如：Mylittlebrotherpracticesthepianoeveryday.我的小弟弟每天弹钢琴。Doyouoftenpracticeplayingfootballafterschool？你经常放学后踢足球吗？HepracticesspeakingEnglisheveryday.他每天练习讲英语。【拓展】后接动词-ing形式作宾语的动词还有：完成、实践、值得、忙（finish;practice;beworth;bebusy）继续、习惯、别放弃（keepon;beusedto;giveup）考虑、建议、不禁、想（consider;suggest;can’thelp;feellike）喜欢、思念、要介意（enjoy;miss;mind）9.improveimprove既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：TheirFrenchhasimprovedalot.他们的法语进步很大。Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我们还没找到如何改进它的办法。You’dbetterworkoutaplantoimproveyourwritingskills.你最好制定一个提高写作能力的计划。10.add作动词，意为“加，增加”，常用以下结构;（1）add…to…意为“把……加到……”Don’taddsalttothesoup.别再往汤里加盐了。（2）addup意为“把……加起来”。Addupallthenumbersandyouwillseehowmuchyouwillhave.把所有的数字加起来看看你有多少。（3）addupto意为“总计；加起来结果是”。Allthenumbersadduptoexactly900.所有数加起来一共900.11.bemadeupofbemadeupof意为“由……组成”或“由……构成”，强调由多种成分、团体、成员或单位等组成或构成。例如：Ourclassismadeupoftwenty-eightgirlsandsixteenboys.我们班由二十八个女孩和十六个男孩组成。【拓展】（1）bemadeof意为“由……制成”，强调从制成品中仍可以看出原材料。Thedeskismadeofwoods.桌子是由木头制成的。（2）bemadefrom意为“用……制成”，强调从制成品中看不出原材料。Booksaremadefromwoods.书是由木头制成的。（3）bemadein意为“由……制造（生产）”，强调生产地点，in后只接地点的名词。ThekindofwatchismadeinShanghai.这种手表是在上海制造的。12.free（1）作形容词，表示“自由的；空闲的”例如：Youarefreetoaskquestions.你可以请随便问。Areyoufreetomorrow？你有空吗？Hegetsafreeafternoononceaweek.他每周有一个下午空闲。（2）free还可作“免费的”。例如：Arethedrinksfree?这饮料是免费的吗?Thebooksaregivenawayfree.这些书是免费赠送的。（3）free的副词freely可表示“自由地，随便地等”，可位于动词之前或之后。例如：Youmayspeakfreely.你可以直言。Hecouldwritefreelyaboutitnow.他可以自由地写这个问题了。词汇精练Ⅰ.英汉词组互译。1.丝绸之路__________2.bemadeof____________3.名胜古迹____________4.谈论__________5.在……几岁的时候__________6.inthepast_________7.welldone__________8.参加_____________9.放弃__________10.comeupwith_________11.helpsbwithsth_____________12.把……加起来________II.根据首字母和句子意思把单词补充完整。1.Howtoi_________Englishisimportanttous.2.There’snof_______lunchinthisworld.3.Weoftenp________speakingEnglish.4.Youcans______anemailtomeeveryday.5.It’sp_______forhimtopasstheexam.6.Idonotknowwhetheryour________(了解)it.7.IcamebackfromUganda（乌干达）,anditwasaprettya______trip.8.E_________isthebestteacher.III.用所给词的适当形式完成句子。1.Thankyoufor_______(help)me.2.Let_______(she)comein.3.MrWang_______(come)backnextweek.4.Wouldyoulike______(go)tothezoo?5.Don’tstopme.Icandoiton_______(I)own.6.Theywonthe______(one)prizeinthefootballmatch.7.Ithinkyouareagood_______(play).8.Ican’twait_______(tell)mymotherthegoodnews.9.Hewantsus________(run)fast.10.Weare_________(go)onatriptomorrow.IV.选词并用其适当形式填空。bemadeof,b