七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定同步练习题 (新版)新人教版

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5.2平行线及其判定1.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是()A.平行B.相交C.平行或相交D.平行、相交或垂直2.过一点画已知直线的平行线()A.有且只有一条B.不存在C.有两条D.不存在或有且只有一条3.如图,在下列条件中,不能判定直线a与b平行的是()A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠3=∠5D.∠3+∠4=180°4.如图,四边形纸片ABCD,以下测量方法,能判定AD∥BC的是()A.∠B=∠C=90°B.∠B=∠D=90°C.AC=BDD.点A,D到BC的距离相等5.如图是一个平行四边形,请用符号表示图中的平行线:__________________.6.如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是______________________.7.如图所示,下列结论正确的有________(填正确结论的序号).①若AB∥CD,则∠3=∠4;②若∠1=∠BEG,则EF∥GH;③若∠FGH+∠3=180°,则EF∥GH;④若AB∥CD,∠4=62°,EG平分∠BEF,则∠1=59°.8.直线a同侧有A,B,C三点,若过点A,B的直线m和过点B,C的直线n都与a平行,则A,B,C三点_______,原因是________________________________.9.如图是由五个形状、大小完全相同的三角形组成的图案,三角形的三个角分别为36°,72°,72°,则图中共有_____对平行线.10.将一张长方形的硬纸片ABCD对折后打开,折痕为EF,把长方形ABEF平摊在桌面上,另一面CDFE无论怎样改变位置,总有CD∥AB存在吗?为什么?11.如图是一块弯曲的角铁,其中拐角∠ABC=130°,现从点C处做第二次弯曲,使弯曲后的方向与AB的方向平行,求第二次拐角的度数.12.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起(其中∠A=60°,∠D=30°,∠E=∠B=45°).(1)①若∠DCE=45°,则∠ACB的度数为____;②若∠ACB=140°,求∠DCE的度数.(2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由.(3)当∠ACE180°且点E在直线AC的上方时,这两块三角尺是否存在一组边互相平行?若存在,请直接写出∠ACE所有可能的度数(不必说明理由);若不存在,请说明理由.13.如图,AB⊥EF于点B,CD⊥EF于点D,∠1=∠2.(1)请说明AB∥CD;(2)试判断BM与DN是否平行,为什么?参考答案:1---4CDCD5.AB∥CD,AD∥BC6.同位角相等,两直线平行7.①③④8.共线经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行9.510.解:CD∥AB.理由如下:由题意易知CD∥EF,EF∥AB,∴CD∥AB.11.解:当在点C处向左弯曲时,如图①所示,要使AB与CD平行,则∠ABC+∠BCD=180°.因为∠ABC=130°,所以第二次拐角∠BCD=50°.当在点C处向右弯曲时,如图②所示,要使AB与CD平行,则∠ABC=∠BCD.因为∠ABC=130°,所以第二次拐角∠BCD=130°.12.解:(1)①∵∠ECB=90°,∠DCE=45°,∴∠DCB=90°-45°=45°.∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=90°+45°=135°.故答案为:135°.②∵∠ACB=140°,∠ACD=90°,∴∠DCB=140°-90°=50°.∴∠DCE=90°-50°=40°.(2)∠ACB+∠DCE=180°.理由如下:∵∠ACB=∠ACD+∠DCB=90°+∠DCB,∴∠ACB+∠DCE=90°+∠DCB+∠DCE=90°+90°=180°.(3)存在,当∠ACE=30°时,AD∥BC;当∠ACE=∠E=45°时,AC∥BE;当∠ACE=120°时,AD∥CE;当∠ACE=135°时,BE∥CD;当∠ACE=165°时,BE∥AD.13.解:(1)∵AB⊥EF,CD⊥EF,∴AB∥CD(在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行).(2)BM∥DN.理由如下:∵AB⊥EF,CD⊥EF,∴∠ABE=∠CDE=90°(垂直的定义).∵∠1=∠2,∴∠ABE-∠1=∠CDE-∠2,即∠MBE=∠NDE.∴BM∥DN(同位角相等,两直线平行)

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