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5.4应用一元一次方程——打折销售班级：________学号：________姓名：________学习目标1.使学生经历探索打折销售中的已知量和未知量之间的等量关系，列出一元一次方程解简单的应用题；体验数学知识在现实生活中的应用；2.使学生进一步了解列一元一次方程解应用题这种代数方法，培养学生的分析解决问题的能力.学习重点和难点1.学会用一元一次方程解简单的打折销售问题，经历用方程解决实际问题的过程.2.正确分析打折销售问题的数量关系列出方程.一、温故知新1、一件商品的进价为45元，利润为10元，则售价应为_______元。2、一件衣服的售价为130元，进价为80元，则利润为_______元。3、一件商品的标价为50元，现以八折销售，售价为_____元，如果进价为32元，则它的利润为_______元，利润率是________.4、一块手表的成本价是70元，利润率是30％，则这块手表的利润是_____元，售价应为_____元。5、一个手机的利润为150元，售价为600元，则这个手机的成本价是______-元，利润率为______________想一想：假如你是商店老板你追求的是什么？公式：利润=卖出价－成本价（或者：利润=销售价－成本价）利润率=利润成本×100%二、导学释疑活动探究（一）：阅读课本P145，完成下列问题想一想：15元利润是怎样产生的？解：设每件服装的成本价为x元，那么每件服装的标价为：；每件服装的实际售价为：；每件服装的利润为：；由此，列出方程：；解方程，得：x=。因此，每件服装的成本价是元。知识要点1．商品打x折出售：是按标价的%x出售。2．商品利润=商品售价－商品成本价。.3．商品的利润率=%100商品成本价商品利润。4．商品的销售额=商品销售价×商品销售量。5．商品的销售利润=（销售价－成本价）×销售量。活动探究（二）：阅读课本P146例题，完成下列问题分析：这10%的利润率是怎么来的？即等量关系式是：．解：设这种商品的原价是x元．根据题意，得方程为：答：．三、巩固提升1.某书店把一本新书按标价的九折出售，仍可获利20%，若该书的进价为21元，则标价为（）A.26元B.27元C.28元D.29元2.某种商品若按标价的8折出售可获利20%，若按原标价出售，则可获利（）．A．25%B．40%C．50%D．13.两件商品都卖84元，一件亏本20%，另一件赢利40%，则两件商品卖后（）A．赢利16.8元B．亏本3元C．赢利3元D．不赢不亏4．一件商品按成本价提高20%后标价，后来又以标价的9折优惠卖出，结果每件仍获利20元，这件商品的成本是多少元？5．某种商品的零售价为每件900元，为了适应市场竟争，商店按零售价的九折降价并让利40元销售，仍可获利10%。则进价为每件多少元？四、走进中考1.某商店两种不同的计算机都卖64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%，在这次买卖中这家商店（）A．不赔不赚B．赔8元C．赚8元D．赚32元2.某商品的标价为220元，为了吸引顾客，所以按标价的90%出售，这时仍可盈利10%，则这种商品的进价是元.五、课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获?六、作业布置一、填空题：1、某商品的每件销售利润是72元，进价120元，则售价是元。2、一件商品的标价为100元，现以八折销售，售价为_____元，如果进价为70元，则它的利润为______元，利润率是________.3、一商店把货品按九折出售，仍可获利１０％，若该货品的进价为７７４０元，则标价是元。二、选择题：4、两件商品都卖84元，其中一件亏本20％。另一件盈利40％，则两件商品卖后（）A.盈利１６.８元B.亏本３元C.盈利３元D.不亏不盈5、某书店5、把一本新书按标价的9折出售，仍可获利20％，若该书的进价为21元，则标价为（）A、26B、27C、28D、29三、解答题6、某商店以每个书包80元的价格卖出两个书包，其中一个盈利20%，另一个亏损20元，问这两个书包总的是盈利还是亏损？（说明理由）5、作业布置完成情况（√）学考精练60页的课堂验标和课后补救学习方法报第13期第2版第7课时突破自我