三年级英语上册 Unit 3 What’s your name教案1 广州版

Unit3What’syourname?课题Unit3What’syourname?课时1教学目标1、能掌握单词：I,am,I’m=Iam,what,is,what’s=whatis,your,my,name,let,us,let’s=letus,friend,Let’sbefriends.Mike,Tom,Janet,Kate,Ann,May,David,Ken.2、能掌握句型：Whatisyourname?I’m…,Mynameis….Let’sbefriends.3、能听说读写26个字母。教材分析重点：掌握单词的拼读。难点：1、单词的拼读。2、介绍自己和别人的句型。教具：图片、录音机教学过程教学过程：一、Warmingup：1、Greeting.2、Singasong《Howareyou?》.二、Presentation1、学习I’mBen.What’syourname?MynameisJiamin.1)老师和学生戴头饰表演。2）学生跟着老师读。3）同桌操练。2、学习Let’sbefriends.1）老师和学生戴头饰表演。T:Hi,I’mBen.What’syourname?S:Hi,Ben.MynameisJiamin.T:Hello,Jiamin.Let’sbefriends.(师伸手与学生握手2）同桌操练。3）把Ben和Jiamin分别用Mike,Tom,Kate,Janet,Ann,Xiaoling替换，操练句型。3、学习单词：I,am,I’m=Iam,what,is,what’s=whatis,your,my,name,let,us,let’s=letus,friend,Let’sbefriends.Mike,Tom,Janet,Kate,Ann,May,David,Ken的读写。教学过程三、Practice1、开火车练习。每小组第一个同学向后面的同学打招呼，并介绍自己。S1:Hello,….I’m….What’syourname?S2:Hello,….Mynameis….S1:Hello,….Let’sbefriends.2、找出听到的字母组合。(1)A.helloB.hiC.How(2)A.helloB.hiC.How(3)A.nameB.JanetC.Your(4)A.nameB.JanetC.Your(5)AwhatB.letC.Kate(6)AisB.usC.am四、Summary引导学生总结用英语介绍自己和别人的句型。板书设计Unit3What’syourname?I,am,I’m=Iam,Hello,….I’m….What’syourname?what,is,what’s=whatis,your,my,name,Hello,….Mynameis….let,us,let’s=letus,Hello,….Let’sbefriends.friend,Let’sbefriends.作业设计1、抄写并拼读新单词。2、熟读重点句型。教学后记