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七年级下册生物综合复习检测题一、选择题（每小题2分，共50分）1.下列有关人的发育的叙述，错误的是（）A．人体的发育开始于受精卵B．胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得氧气和营养物质C．男孩在青春期喉结开始突出与雄性激素的作用有关D．大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征2.青春期是一个人生理与心理都发生明显变化的时期。下列现象中，你认为不正常的是（）A．每月一次子宫出血B．身高突增C．生殖器官迅速发育D．不愿意与异性接近3.下列有关新生命的孕育的表述中，不正确的是（）A．正常情况下，受精卵可以植入子宫内壁，发育成为一个新个体B．卵细胞和精子在输卵管中结合形成受精卵C．胎儿代谢产生的二氧化碳和废物由胎盘排到母体的血液里D．受精卵发育成胎儿的过程中，胚胎发育的营养主要是由母体提供4.如图中的A、B、C、D依次表示消化器官，曲线X、Y、Z表示三种物质在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（）A．X为脂肪B．Z为蛋白质C．X、Y、Z都能在D进行消化D．Y为淀粉，在C中进行初步消化5.我们吃的米饭、花生、鸡蛋中，都含有能量的物质是（）A．水、无机盐和维生素B．糖类、无机盐和蛋白质C．糖类、脂肪和蛋白质D．糖类、脂肪和维生素6.从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、鲜肉酥饼、可乐B．馒头、红烧鱼、玉米粥面包C．米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤D．香肠、煎鸡蛋、牛奶7.下列关于食物的营养成分和消化的说法，不正确的是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．大肠内壁只有皱襞没有绒毛，对食物的消化和吸收不起作用C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化D．细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖8.如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）A．本实验可探究的变量有3个B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C．滴加碘液后，①③号试管变蓝色、②号试管不变蓝色D．②与③对照，可得出结论：牙齿对馒头有消化作用9.如图为模拟呼吸运动的示意图其演示的是（）A．吸气过程，此时膈顶部上升，肺内气压大于外界气压B．吸气过程，此时膈顶部下降，肺内气压小于外界气压C．呼气过程，此时膈顶部上升，肺内气压大于外界气压D．呼气过程，此时膈顶部下降，肺内气压小于外界气压10.下列关于人体呼吸系统的叙述，错误的是（）A．吃饭大声说笑会呛着，是吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管导致的B．呼吸系统的组成是呼吸道和肺C．膈肌和肋间肌的舒张使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体被吸入D．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网11.如表为某人平静呼吸时，吸入气、呼出气中O2、CO2、N2三种成分的体积分数。下列说法不正确的是（）O2CO2N2吸入气21%0.04%78%呼出气16%4.0%78%A．N2基本没有参与呼吸作用B．该人用力吸气，则吸入气中O2体积分数将高于21%C．该人平静呼吸时，一次吸入的气体不会全部进入肺泡D．吸入气和呼出气有明显差异，是因为在肺泡中进行了气体交换12.如图为光学显微镜下的血细胞，下列关于血液的相关叙述正确的是（）A．血液是由①、②和血小板构成的B．①有吞噬侵入人体的病菌和异物的作用C．②有促进止血的作用D．血小板能够运输氧气和二氧化碳13.从家畜体内取10ml血液，放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间后，下列不正确的叙述是（）A．上面的部分是血浆，下面的部分是血细胞B．血浆和血细胞的容积大约各占一半C．血细胞部分绝大多数是红细胞D．中间一薄层白色的物质是白细胞14.观察小鱼尾鳍血液的流动实验”的目的之一是（）A．观察小鱼尾鳍形态B．区分动、静脉和毛细血管C．观察小鱼尾鳍心脏的跳动D．区分红细胞、白细胞和血小板15.如图心脏的四个腔中，肌肉层最厚的腔及其所连的血管是（）A．②肺静脉B．④主动脉C．③肺动脉D．①上、下腔静脉16.雾化吸入疗法是用雾化的装置将药物分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到洁净湿化气道、局部治疗或全身治疗的目的。此过程中部分药液进入肺部血液，经血液循环首先到达心脏的腔室是（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室17.如图为人体内某结构的血液情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（）A．若B为脑部毛细血管网，则A中流着静脉血B．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加C．若A为上、下腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜D．若A、C都流着动脉血，则B代表的是肾小囊18.下列与排泄无关的器官或系统是（）A．泌尿系统B．小肠C．呼吸系统D．皮肤19.肾脏的结构特点与功能相适应，相关叙述正确的是（）A．肾单位由肾小球和肾小囊构成B．肾小囊的外层囊壁与肾小管壁相连C．血液经过肾小球的滤过作用形成尿液D．正常情况下，原尿中部分葡萄糖被肾小管重吸收20.如图为肾单位结构模式图，图中1和2分别代表结构肾小球和肾小囊，3、4和5代表液体，下列说法正确的是（）A．1的两端分别连接小动脉和小静脉B．大分子蛋白质经1滤过到2中C．3和5都含有水、无机盐、葡萄糖D．3处重吸收回去的物质大部分是水、部分的无机盐和全部的葡萄糖21.眼、耳是人体重要的感觉器官，能感知外界刺激，下列有关眼、耳的叙述正确的是（）A．外界光线进人眼球的途径为：角膜→玻璃体→晶状体B．因瞳孔大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体C．声波引起振动，在内耳中传导顺序为：前庭→耳蜗→半规管D．咽鼓管与中耳相通，吞咽可调节鼓膜内外气压平衡22.下列关于神经系统结构和功能的叙述中，正确的是（）A．神经系统是由脑神经和脊神经组成B．脑和脊髓组成神经系统的周围部分C．神经系统结构和功能的基本单位是神经元D．脑神经主要分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里23.瞳孔反射是从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，与膝跳反射属于同一类反射。下列有关瞳孔反射的叙述中，错误的是（）A．该反射是人体对环境变化的反应B．该反射的结构基础是反射弧C．该反射属于激素调节D．该反射不需要大脑皮层的参与24.根据如图的曲线图，判断正确的一项是（）A．图1是某人吃饭前后体内血糖含量变化曲线，引起CD段快速下降的是胰腺产生的胰液B．图2中如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B可表示肺泡内的毛细血管C．图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程D．图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度，曲线Y表示脂肪的消化过程25.习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”，下列做法哪项不符合此理念（）A．“三北”防护林工程B．每年3月12日定为植树节C．过度放牧D．退耕还林二、非选择题（共50分）26.（每空1分，共8分）图一是中国居民“平衡器食宝塔”图，图二是消化系统模式图，图三是三大营养物质在消化道中各部位被消化情况的示意图。请据图回答：（1）图一中最项层食物所含的营养物质主要是，其消化的过程是图三中曲线。（2）图二中[]是外消化腺，其分泌的消化液中含能消化的多种酶。（3）图三中D结构是图二中的[]。（4）某同学早餐只喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是。（5）某同学经常牙齦出血，它应该多吃图一中层的食物。（6）小明的妈妈为小明准备的午餐有红烧肉（肥肉），清炒菠菜、苹果、米饭，从合理营养的角度看，你认为还需增加富含的食物。27.（每空1分，共7分）人体的器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图是人的呼吸、泌尿系统与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔，请分析后作答。（1）人体的血液循环可以分为和两条途径。（2）在B处，和之间进行了气体交换，使血液由静脉血变成了动脉血。（3）葡萄糖是人体的主要供能物质，其进入组织细胞后，在的参与下氧化分解释放能量，供细胞生命活动利用，这一过程在细胞的线粒体内进行。（4）如果某人身体局部发炎，注射的青霉素最先进入心脏四个腔中的[]。（5）一部分葡萄糖在D中从离开血液到又回到血液途经的结构依次是：肾小球→（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。28.（每空2分，共10分）人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。如图是人体新陈代谢示意图，图中A～D代表不同系统，a～d代表不同物质，①～⑤代表不同生理过程。请据图回答：（1）过程①主要在A系统的内完成。（2）当b进入B系统时，肋间肌、膈肌处于状态。（3）某人因为感冒引发支气管炎，医生在其手背处静脉滴注药物，药物随血液循环首先到达心脏的哪个腔？。（4）尿素主要通过D系统排出体外，⑤表示的生理过程是。（5）运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动绕着关节活动；同时呼吸也加快加深。29.（每空1分，共7分）通过两年学习《生物学》的你，对自己的生理功能了解多少呢？下面是与你的新陈代谢相关的主要系统及其关系的示意图。你能回答出下面的问题吗？（1）你的消化系统是由消化道和组成。图中①表示过程。（2）外界气体进入C系统，与血液进行气体交换的主要器官是。（3）进入B系统中的气体②主要依靠运输。（4）你的组织细胞产生的尿素、多余的水、无机盐等废物随血液流到肾脏，经过肾小球的作用、肾小管的作用，形成尿液，最终排出体外。（5）健康人的尿液与血液相比，尿液中不含。30.（每空1分，共8分）2019年5月12日是我国第11个全国防震减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”，我县为了提高学生的生存意识和技能，各学校先后开展了系列逃生演练活动，回顾演练过程，回答下列问题：（1）随着警报铃声响起，同学们迅速离开教室。完成该反应的神经结构是。在这个过程中警报声引起了的振动传到内耳，刺激内的感觉细胞产生神经冲动，进而经听觉神经传到大脑皮层的产生听觉。（2）奔跑中，促使同学们出现呼吸急促、心跳加快等现象的激素主要是，人体调节呼吸、心跳等基本生命活动中枢位于。（3）一次自驾旅游中，看见路障标牌“前方泥石流，请绕行”的告示后，绕道避开。该反射的类型是，因为人类特有的中枢参与。31.（每空2分，共10分）某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如表：实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）A组47260.75B组59371.3（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：。（2）实验中B组的作用是，A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是。（3）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与组相同（填“A”或“B”）。参考答案1—5：DDACC6—10：CBBCC11—15：BBDBB16—20：ACBBD21—25：DCCBC26.（每空1分，共8分）（1）脂肪；Y；（2）5；胰腺；糖类、蛋白质和脂肪；（3）8；小肠；（4）蛋白质；（5）D；（6）蛋白质27.（每空1分，共7分）（1）体循环；肺循环；（2）肺泡；血液（顺序可互换）；（3）氧气；（4）1右心房；（5）肾小囊→肾小管28.（每空2分，共10分）（1）小肠；（2）收缩；（3）右心房；（4）肾小管的重吸收作用；（5）骨29.（每空1分，共7分）（1）消化腺；吸收；（2）肺；（3）红细胞；（4）过滤；重吸收；（5）血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖30.（每空1分，共8分）（1）反射弧