浅析家庭教育冲突的表现及对儿童发展的影响

龙源期刊网浅析家庭教育冲突的表现及对儿童发展的影响作者：马淑娟来源：《学习与科普》2019年第11期摘要：文章主要是以典型案例的调查分析来告诉我们由于父母双方在家庭教育中所表现的不同意见而引发的家庭教育冲突问题。根据案例的调查分析看到我国的家庭教育中父母冲突的真实存在以及存在的冲突给儿童的家庭教育带来很大的弊端。关键词：家庭教育观点不一致冲突儿童发展一、我国当代家庭教育存在哪些冲突（一）父母间家庭教育分歧产生的冲突我国家庭教育中，由于夫妻双方皆有自己的个性特点，比如性格不同，脾气不同，教育观念不同，教育方法不同，价值观和生活观不同等。必然导致在教育孩子时有分歧，这些分歧是正常现象，也是新旧家庭教育观念在更替过程中不可回避的现实。（二）祖辈与父辈间家庭教育的冲突我国的很多家庭都是父辈与祖辈或者几代同堂在一起生活的，在我国的农村这种现象就更多了，从我国老舍的《四世同堂》就可见一斑了。那么像这样几个长辈围绕一个孩子转，这些教育者由于年龄、职业、文化水平和经验的不同，必然会持有不同的教育态度，往往会为了孩子“上不上兴趣班”、“如何交往”、“这样认识自己”等问题争论不休。二、家庭教育冲突在儿童成长发展过程中的体现关于家庭教育冲突在儿童成长发展过程中的体现，我做了几个典型儿童的调查，现在就以其中我表弟的案例来与大家交流。我通过观察案例中的父亲和母亲对待儿童的教育方法、教育内容、教育手段等等家庭教育中出现的矛盾，来考察父亲与母亲在儿童家庭教育中所存在的主要冲突，包括对待儿童的习惯培养、早期智力开发与知识教育、社会交往等方面的冲突，逐一通過真实的事件将其展现。三、案例（一）研究对象的选择龙源期刊网我选择的是我的姑父姑姑家，这样不仅对他们的家庭教育冲突了解比较透彻，而且在最后调解其家庭教育中发生的冲突使其合力对儿童的教育时也比较方便，更重要的是我在观察他们对儿童的家庭教育时他们也不会觉得我是在调查研究而感到拘谨导致对儿童的家庭教育有所改变。这是一个三口之家（当代中国典型的组合）。（二）案例的叙述（1）洗手习惯——“饭前便后要洗手”与“哪来那么多规矩”4岁的毛毛常常在爸爸妈妈对待毛毛饭前便后是否呀洗手时总是茫然不知所措，最后决定以无所谓的态度我行我素。妈妈认为不洗手就吃东西会给孩子带来很多细菌和疾病，但是爸爸却说：“男子汉大丈夫就要不拘小节，哪来那么多规矩？”妈妈也不退让：“毛毛现在是男子汉吗？你以为小孩子的抵抗力和你一样好吗？到时候毛毛吃坏了肚子不还是要打针吃药吗？”就在爸爸妈妈争论的空子，毛毛已经吃了好几根薯条了。（2）智力开发——“学前教育”与“孩子还小”毛毛的妈妈给毛毛报了个学前幼儿园，但由于毛毛贪玩哭着喊着不去。爸爸知道后心疼孩子于是坚决持反对意见：“孩子还小，在幼儿园能学到什么呀，我都去看了，都是老师带着孩子做游戏。”妈妈还是坚持己见：“也许是老师带着孩子玩，但是总不能让孩子一直在家等着去上小学吧，我们不能让孩子输在起跑线上啊。”爸爸又说了：“孩子不想去你就别逼他，我就不相信不上幼儿园我们的孩子就比别人的差了？”妈妈无可奈何地说：“哪家孩子不在幼儿园上学了，刚开始几天总会有点不习惯，慢慢来就好了呀。”爸爸下决定道：“长大了再讲，小孩子太小了，又不懂什么，长大一点懂事一点再送去念也不迟啊。”妈妈只好说：“小孩子从小管好了，长大了才好带，从小基础打好了，以后就不用那么费劲了。”（3）社会交往——“要懂礼貌”与“打他打他”一天下午，毛毛一家都在爸爸的油漆店里看电视，爸爸的一个朋友来玩了，妈妈马上起身倒茶喝。爸爸的朋友看毛毛好玩，就假装和他抢电视看，爸爸则在一旁凑热闹道：“打他打他。”妈妈马上纠正毛毛：“小孩子要有礼貌，把遥控器让给叔叔。”毛毛不知道该听谁的，但看得出来他和爸爸朋友玩的很开心，于是一个下午他们几个都扭成一团。晚上回到家爸爸和妈妈又因为这件事情闹开了。爸爸说：“每次人家和孩子玩的挺开心的，你就在旁边罗里吧嗦。”妈妈问道：“我怎么罗里吧嗦了？”爸爸：“今天还不是的，我朋友和毛毛开玩笑呢，我们一起玩怎么了？”妈妈说：“玩是好啊，关键是你干嘛教毛毛打人啊？”爸爸说：“我那是教他打人吗？我不是玩呢吗？”妈妈不知道该怎么和毛毛他爸说清楚孩子小时候与人交往的行为会一直影响他一生。四、分析龙源期刊网（一）冲突产生的原因分析毛毛的父亲母亲之所以在教育毛毛的问题上出现冲突，我想首先是因为两人的性格原因，由于毛毛他爸大男子主义倾向严重，在性格上不是很喜欢与人沟通；而毛毛他妈则外向但又偏激，喜欢追求完美，所以在对待子女的教育上也会带上个人情感。（二）冲突对儿童的影响分析（1）影响儿童交友，看待世界的观点钱文说：“这可能是因为年龄越小，孩子的社会性发展的指标更依赖生理与认知的成熟年龄越大，后天教育和培养的，能力就越来越多。如需要自己整理玩具、遵守时间，家长如果不重视培养，那得分自然降低。”[1]案例中的毛毛爸爸在对其社会交往时却忽略了这点，当时可能没有想到自己的所作所为可能会给孩子的教育造成负面的影响。（2）影响儿童心理的健康发展当毛毛的父母因为在教育毛毛的时候观点不同而发生的争执，让毛毛看到家庭冲突的存在和争论的场景都可能会影响毛毛的心理健康，因为未成年人特别是儿童的心理都不够成熟，当父母起冲突的时候如果儿童也在场那么对他们的心理很定会或多或少地造成影响。（3）影响儿童的身体健康发展研究表明，那些父母关系不和谐和离婚家庭的儿童比来自和谐家庭和完整家庭的儿童表现出更严重的身体症状（如反常的疼痛、反胃、头疼等）。可见，婚姻结构与和谐度可以预测孩子的身体健康。父母之间的冲突如何影响孩子的身体健康呢？五、减少父母家庭教育冲突的建议（一）交流与沟通父母之间也需要学会沟通，了解对方的真实想法，然后再做出让大家都能接受的决定。案例中的爸爸妈妈很明显就是没有良好的沟通，每次的谈话都是无疾而终的结果，不仅破坏了家庭的和谐更重要的是将会对孩子造成负面的影响。（二）理解与接受其实矛盾与冲突在很多时候都是可以避免的，因为两人的出发点都是一样的，都是给孩子的爱，都是希望孩子能够过得好，但在处理问题时都因为坚持己见而发生冲突，如果父母双方在处理毛毛教育的问题上多一点理解与接受那么我想事情将会有很大的改变。龙源期刊网（三）合作教育父母双方合作教育就要求父母认真地回顾一下自己的教育思想和教育行为有没有不妥之处，谦虚的态度和必要的学习态度是不可少的。教育孩子，力量只能合不能分，那么合在什么地方？应该合在正确的教育思想与教育方法上。结语现在的父母已经越来越重视孩子的家庭教育了，但他们总是会忽略自己言传身教的作用，认为爱孩子就是给孩子更好的爱。在家庭教育中，他们不知道自己犯了错误或者正在犯错误，当家庭教育中真正出现冲突的时候他们到底该如何正确地处理呢？希望我的这篇文章能够引起正处在家庭教育发生冲突中的家长一点点反省与启示。参考文献：[1]缪建东.家庭教育社会学[M].南京师范大学出版社，1999.[2]胡国枢.中华本土教育家陶行知[M].杭州出版社出版，2009.[3]浅论陶行知的教育观[N].浙江工商职业技术学院学报，2002年03期.