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四川省泸州泸县第五中学2018届高三第一次适应性考试（高考模拟）理综-生物试题1.如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是A.该过程中应用了渗透作用的原理、同位素示踪法、离心法B.步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体C.步骤②的目的是维持细胞正常的形态D.步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构【答案】C【解析】据图分析，该实验过程中利用了同位素比较法标记了氨基酸、利用了渗透作用原理让红细胞吸水涨破、利用了差速离心法将核糖体等细胞器分离，A正确；14C氨基酸是合成蛋白质的原料，而蛋白质的合成场所是核糖体，所以步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体，B正确；步骤②中加入蒸馏水会使细胞吸水涨破，C错误；不同细胞结构的比重不同，因此步骤③、④的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构，D正确。2.精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是A顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D受精卵中的遗传物质一半来自父方，另一半来自母方【答案】B【解析】试题分析：精子细胞变形成精子的过程中，细胞核变为精子头的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘膜，包括核糖体在内的细胞内的其他物质浓缩为原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，最后脱落，A项错误；精子游向卵子所需的能量来自ATP水解，而ATP是通过细胞呼吸产生的，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，B项正确；顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的流动性，C项错误，受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方，而细胞质中的遗传物质主要来自母方，D项错误。考点：受精作用3.癌症已经成为严重危害人类健康和生命的常见疾病，下列有关说法不正确的是A.人体几乎所有细胞中都含有与癌变有关的基因B.癌细胞中细胞凋亡相关的信号通路出现障碍C.癌症发生的概率与工作环境、精神因素、生活方式等因素有关D.化学疗法是使用高能X射线或γ射线集中照射患病部位，杀死癌细胞【答案】D.........4.秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，可渗入到基因中去；秋水仙素还能插入到DNA的碱基对之间，导致DNA不能与RNA聚合酶结合。据此推测，秋水仙素作用于细胞后不会引发的结果是A.DNA分子在复制时碱基对错误导致基因突变B.转录受阻导致基因中的遗传信息不能流向RNAC.DNA分子双螺旋结构局部解旋导致稳定性降低D.转运RNA错误识别氨基酸导致蛋白质结构改变【答案】D【解析】由题意可知，秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，可渗入到基因中去。由于秋水仙素作为取代基与正常碱基不同，所以它在渗入基因分子时或以后，会使基因复制时发生偶然配对上的差错，从而导致基因突变，A项正确；秋水仙素还能插入到DNA的碱基对之间，导致DNA不能与RNA聚合酶结合，使转录受阻，导致基因中的遗传信息不能流向RNA，B项正确；秋水仙素插入到DNA的碱基对之间，可能会使DNA分子双螺旋结构局部解旋，进而导致其稳定性降低，C项正确；秋水仙素对DNA分子结构的影响，不会导致转运RNA错误识别氨基酸，D项错误。5.apoB基因在肠上皮细胞中表达时，由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，使密码CAA变成了终止密码子UAA，最终合成蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列。下列叙述正确的是A.该蛋白质结构异常的根本原因是基因突变B.mRNA与RNA聚合酶结合后完成翻译过程C.该mRNA翻译时先合成羧基端的氨基酸序列D.脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基比例【答案】D【解析】该蛋白质结构异常的根本原因是mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，A错误；RNA聚合酶催化RNA的形成，B错误；根据题干分析可知，该mRNA翻译之后才合成羧基端的氨基酸序列，C错误；由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换，使密码子CAA变成了终止密码子UAA，因此脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基比例，D正确。6.某种花的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的植株作父本与一个基因型为AABb植株作母本杂交，下列关于子代植株描述正确的是A.理论上可以产生三种表现型的后代B.与父本基因型不相同的概率为1/4C.与母本表现相同的概率为1/8D.花色最浅的植株的基因型为Aabb【答案】D【解析】根据题意分析，一个基因型为AaBb的植株作父本与一个基因型为AABb植株作母本杂交，后代含有的显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个，因此理论上可以产生4种表现型的后代，A错误；后代与父本基因型（AABb）不相同的概率=1-1/2×1/2=3/4，B错误；与母本表现相同的概率=1×3/4=3/4，C错误；花色最浅的植株只含有一个显性基因，基因型为Aabb，D正确。7.由于雾霾等环境的恶化，人们逐渐接受了温室栽种的各种蔬菜。下图一是光照强度对温室中不同叶龄的莴苣叶片吸收C02量的影响；图二是图一C点时某叶肉细胞内发生的变化，其中A～D表示生理过程的不同阶段，a～f表示物质。（1）分析图一中15天龄苗，限制A点的因素主要有_____，若一天光照时间为12小时（昼夜温度恒定），则白天的光照强度必须为_____（填范围）该叶片才能正常生长；研究发现，D点后，光照强度增强会使叶片的气孔开度变小，这主要影响了______阶段，从而使光合作用减弱。（2）从图二看出，A～D中只能发生在生物膜上的过程是__________（填字母）；在a～f中，属于相同物质的是__________（填字母）。【答案】(1).光照强度、叶龄(2).0.2～2.4klx(3).暗反应(4).A(5).b与f【解析】试题分析：本题考查光合作用，考查对细胞呼吸、光合作用过程的识记、对影响光合作用的内外因素的理解。(1)图一中，增大光照强度或叶龄，C02吸收量均会增加，说明限制A点的因素主要有光照强度、叶龄，15天龄苗呼吸速率为2μmol·m-2·s-1，若一天光照时间为12小时(昼夜温度恒定），则白天C02吸收量必须大于2μmol·m-2·s-1，即光照强度必须为0.2〜2.4klx，一天中才会有有机物的积累，该叶片才能正常生长；叶片的气孔开度变小，限制二氧化碳吸收，主要影响暗反应阶段，从而使光合作用减弱。(2)图二中，A过程为光反应，B为暗反应，D为有氧呼吸第一阶段，C为有氧呼吸第二、三阶段，只能发生在生物膜上的过程是A；在a～f中，a代表NADPH，b和f代表H2O，c代表O2，d代表NADH，e代表二氧化碳。【点睛】解答本题的关键是：明确光合作用光反应和暗反应的原料和产物、有氧呼吸三个阶段的原料和产物，并结合图示，判断A～D表示的生理过程和a～f表示的物质。8.图一为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图，图二是在不同条件下对某植物雌株和雄株的净光合速率在不同时间段进行测定的结果。请据图回答下列问题：（1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中甲细胞器内的能量转换过程是将_____________。（2）高等动物的细胞在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C，请写出此过程的总化学反应式______。（3）健康人体一次摄入大量的糖类，一段时间后，血糖可通过合成糖原途径恢复正常，此过程的调节方式为__________。由胰腺分泌的参与血糖调节的激素是________。（4）比较图二中的曲线，可以看出_________和________都会影响植物的净光合速率。如果某农民有两块土地，一块水分条件较好，一块水分条件较差，请你根据图二中的信息给该农民种植该植物方面提供些建议：______________。【答案】(1).将光能转化成稳定的化学能(2).C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量(3).神经-体液调节(4).胰岛素和胰高血糖素(5).水分条件(6).植物的性别(7).在水分条件好的土地中栽种雄株，在水分条件不好的土地中栽种雌株【解析】试题分析：据图分析，图一中甲表示叶绿体，是光合作用的场所；乙表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所；物质A是丙酮酸，物质B是其他有机物，物质C是乳酸；①表示合成肝糖原，②表示肝糖原分解，③表示合成肌糖原，④表示细胞呼吸的第一阶段，⑤表示产生乳酸的无氧呼吸的第二阶段，⑥表示物质转化，⑦表示有氧呼吸第三阶段。图二中自变量是水分条件、性别、时间，因变量是净光合速率，净光合速率=实际光合速率-呼吸速率。（1）根据以上分析已知，图一中甲表示叶绿体，是光合作用的场所，发生的能量转换是将光能转换成稳定的化学能储存在有机物中。（2）⑤过程表示产生乳酸（物质C）的无氧呼吸的第二阶段，该无氧呼吸的总反应式为：C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量。（3）血糖浓度升高后，通过神经-体液调节，促进血糖合成糖原，从而使得血糖浓度恢复正常；参与血糖调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等，其中胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺分泌的。（4）分析图二可知，水分条件、植物的性别都会影响植物的净光合速率；根据题意分析，某农民有两块土地，一块水分条件较好，一块水分条件较差，根据图二中的信息可以建议该农民在水分条件好的土地中种雄株，在水分条件不好的土地中种雌株。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用以及对两个过程的理解，确定图一中各个字母或数字代表的过程或物质的名称。9.研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化，设置了A、B、C、D四组实验（每组接种酵母菌数量一致），测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组：20mL培养液；实验B组：20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液；实验C组：20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液；实验D组为理想条件。请回答下列问题：（1）实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的___________曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于___________（填“数学”或“物理”）模型。（2）在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助___________，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是___________在前。（3）种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的___________。图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为___________。【答案】(1).Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ、“J”型(2).数学(3).血细胞计数板(4).加盖盖玻片(5).基因频率(6).被自然选择淘汰掉的个体【解析】试题分析：结合题意分析，实验D组为理想条件，所以酵母菌种群数量呈“J”型曲线增长；实验A、B、C三组当中，A组的培养液只有20mL，后期没有补充，所以种群数量最早开始减少，对应曲线Ⅲ；因实验B组在a点后定期补充适量培养液，而C组仅在a点时补充一次适量培养液，所以B组的酵母菌所处环境的阻力小于C组，环境容纳了增大，酵母菌数量多于C组并达到一个新K值，故实验B组对应的曲线是Ⅰ，C组对应的曲线是Ⅱ。（1）结合题意和曲线分析，实验A组酵母菌种群数量变化情况：一定时间内酵母菌种群数量快速增长，然后种群数量维持相对稳定，最后减少，对应曲线Ⅲ；实验B组酵母菌种群数量变化情况：定期补充适量培养液，酵母菌种群数量可以达到一个新的K值（K1），并在一定时间内维持在K1值，对应曲线Ⅰ；实验C组酵母菌种群数量变化情况：一定时间内酵母菌种群数量快速增长，然后种群数量维持相对稳定，在a点时补充一次适量培养液，K值会增大，然后种群数量减少，对应曲线Ⅱ；实验D组为理想条件，酵