四川省乐山市2019届高三语文第三次调查研究考试试题(扫描版)

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乐山高中2019届第三次调查研究考试语文参考答案及评分意见2019.5一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1.B(“也会受到制度的一点制约”应为“也会严重受到制度的制约”)2.B(“重点议论大数据、人工智能影响制度的发展”应为“重点议论制度影响大数据和人工智能的发展”)3.A(B项“公司应服从政府”错误;C项应为“不仅是一个纯技术问题,更是一个制度问题”;D项“就不会引起”太绝对)(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)4.D(A项,推论太绝对,并不是所有的企业需要走出去才能生存。B项,2017年,美洲地区销售收入有所下滑。C项,说法不符合原文意思。原文的意思是“争取到更多的国际合作,更多的认可和支持”是回应干扰的最好方式。)5.A(2016年跟2015年比,营业收入只有小幅增长。)6.第一,学会用主导全球体系的话语体系(包括语言和规则)来表达自己的诉求。第二,要有更强的法律意识,通过法律手段维护自己的正当权益。第三,顺应全球化的趋势,提高产品质量赢得市场和更多的国际合作,让企业和产品得到更多的认可和支持。(每点2分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)7.C.(分析不正确,这篇小说表现了羊凹岭的淳朴民风,父亲和乡亲们互相扶助,情同一家。)8.第一问:全文叙述顺序为顺叙,中间有一段插叙。(1分)顺叙部分写父亲要“我”为乡邻写对子,“我”家在乡邻的帮助下热闹过年。(1分)插叙部分写“我”回忆往年父亲为乡邻写对子的故事。(1分)第二问:①运用插叙使小说情节更为完整、内容充实;(1分)②插叙部分突出了父亲这个主人公热心助人的形象;(1分)③顺叙和插叙相结合,可以更好地展现羊凹岭的淳朴民风,丰富小说的主题。(1分)9.①小说语言质朴简洁、干净凝练。如“爸揉着肩膀说”,“父亲盘腿坐在炕桌前,一会儿抓大笔,一会儿握小笔”,描写人物动作神态,不事修饰,运用白描手法,突出父亲的用心。②小说用乡俗语言,淳朴清爽。如“大学生哩”“这上头的字,瞅着稳当,结实”,人物的对话充满乡村的韵味,小说用乡村的语言写乡村的故事,纯真疏朗。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10.A.11.D.(政治制度)12.C.(与贺护一同巡察)13.(1)这样,敌军就可以内外接应,我方的重围难以固守,不能制服敌军。(关键词“寇”“接”“固”各1分,句意2分)(2)太宗认为安同虽然独断专行,但本意是为了国事,内心没有不良企图,就释放了他。(关键词“专命”“为公”“善”各1分,句意2分。)参考译文:安同,辽东胡人。他的先祖安世高,汉朝时以安息王侍子身份来到洛阳。从魏至晋,避乱而到辽东,因而以这里为家。登国初年,道武帝到慕容垂那里求兵,安同多次出使都很合皇帝的意愿,于是受到特殊的宠信,被授任为外朝大人,与和跋等人出入宫廷之中,交替掌管各种事务。安同跟从太祖到柴壁征讨姚平,姚兴率领所有部众前去援救姚平,太祖就令增筑重围来阻挡姚兴。安同向太祖献计说:“我曾受派到绛地催督租粮,看到汾水东面有蒙坑,其地东西三百余里,道路不通。姚兴率兵前来,必定经过汾水西岸,居高临下,直至柴壁。这样,敌军就可以内外接应,我方的重围难以固守,不能制服敌军。最好是在汾水上修建南北两座浮桥,在汾水西岸依地势筑围。西边的围子既已坚固,贼军到来之后就无法施展其计策了。”太祖听从他的意见。姚兴果然只能坐视姚平受到屠灭而无法救援。安同由于谋划有功,被赐予官职为北新侯,加授安远将军。太宗即位之后,命安同与南平公长孙嵩共同受理民间诉讼。又令他与贺护持节巡察并、定二州及各山居的杂胡、丁零族人,宣示皇帝诏令进行抚慰,询问百姓的疾苦,查究举报郡守县宰的不法行为。安同到并州后,向朝廷上表说:“我私下看到并州所属的守宰,大多不遵守法制。又有刺史擅自任用御府的缝纫工古彤为晋阳县令,相互勾结授受财贿,共谋奸利,我请求对他们按照律法予以治罪。”太宗依从了他的奏请,于是并州之内的郡县得以整肃。安同东出井陉,来到巨鹿,征发民众每四户出一人,想要治理大岭山,打通天门关;又在宋子修筑城堡,用来镇守安抚各郡县。贺护妒嫉安同深得民心,因此派人上告安同筑城聚众,想图谋大事。太宗因为安同擅自在外征发民丁,就令用囚车将他召回京师,召集朝中群官共议其罪。众官都说:“安同擅自大兴劳役,劳扰百姓,应当严厉惩治,以整肃后来犯事之人。”太宗认为安同虽然擅自行事,但其本意在于为公,用心并无不善,就把他释放了。世祖代理国政,临朝听政,以安同为辅佐。安同的长子安屈,太宗在位时掌管太仓之事。曾偷盗粳米数石,想用来赡养双亲。安同知道后大怒,上奏皇上请求杀掉安屈,并弹劾自己不能教训儿子,请求治罪。太宗十分赞赏并宽恕了他,就令长期供给安同粳米。安同的清廉守法,情形都如同此类。(二)古代诗词阅读(本题共2小题,9分)14.C(主要表达身处异乡的满怀愁情,不仅是对朋友的思念。)15.(1)同:所见景象皆色调凄冷,都引动了身处异地的孤独、思念之情。(2分)(2)异:①李煜被囚于宋,登楼所见是缺月、梧桐、深院等寂寞秋色,引发的是无法排遣的故都之思、亡国之痛;②魏野作客异乡,登楼所见是“惟有雁”“更无州”“冻不流”的边塞凄苦之境,引发思乡念友之情。(4分)(从所见、所感分别分析异同亦可。)(三)名篇名句默写(本题共1题,6分)16.(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)自非亭午夜分,不见曦月三、语言文字运用(20分)17.D(根据前文可知,括号中的内容承接前文,讲人们在端午节的收获,即“品味中华文化的远香”“积蓄前行的力量”,据此可知,括号中的句子的主语应是“人们”,“人们”承前省略,据此排除A、B两项;对比C、D两项,D项的句式与前文保持一致,更符合人们的语言习惯,故选D。)18.B(水乳交融:形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然天成:形容诗作、文章的结构严谨自然,或用词运典毫无斧凿痕迹,也形容人的才能、品德完美自然。句中形容家国情怀与民族精神的关系,应用“水乳交融”。交相辉映:(各种光亮、彩色等)相互映照。相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。由上文“风土民情与传统民俗”可知,应用“交相辉映”。兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。包罗万象:内容丰富,应有尽有。结合下文可知,用“兼容并蓄”更符合语境。物换星移:景物改变了,星辰的位置也移动了,指节令变化,时间推移。物是人非:景物依旧,而人的情况却完全不同了,多用来表示对故人的怀念或对世事变化的慨叹。句中形容时间推移,应用“物换星移”。)19.A(画线句中存在两处错误:“不断创新、植根传统”语序不当,可改为“植根传统、不断创新”;介词滥用造成主语残缺,应删除“使”。B项,第二处错误未修改;C项,第一处错误未修改;D项,中途易辙,应删除“人们”。)20.示例:①“创刊”改为“设立”;②“鼎力”改为“全力”“着力”;③“奖掖”改为“奖励”;④“独占鳌头”改为“独树一帜”;⑤“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”。(改对1处得1分,共5分。)21.答案示例:饮酒易引发肝硬化、胃癌、胰脏炎、糖尿病、痛风等多种疾病,在得知饮酒的这些危害后,被调查者有将近六成人表示不会饮酒,但仍有四成以上的人选择饮酒。四、写作(60分)22.(参加2018年高考作文评分标准)

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