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成都外国语学校2019届高三“一诊”模拟考试理科综合生物测试1.下列属于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质的共性是：（）A.都能产生ATPB.都含有DNAC.都含有RNAD.都能产生[H]【答案】C【解析】【分析】细胞质基质中含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，是许多生化反应的场所；叶绿体基质是光合作用暗反应的场所；线粒体基质是细胞有氧呼吸第二阶段的场所。【详解】细胞质基质中进行的有氧（无氧）呼吸的第一阶段、线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段均能产生[H]和ATP，在叶绿体基质中进行暗反应，消耗ATP和[H]，不能产生ATP和[H]，DNA主要分布于细胞核，在线粒体和叶绿体中也含有少量DNA，在细胞质基质中没有DNA，细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中都含有RNA，综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。2.下列有关实验材料的选择及理由，叙述错误的是（）A.鸡蛋卵壳膜具有选择透过性，适用于探究膜的透性B.哺乳动物成熟的红细胞无核，适用于制备纯净的细胞膜C.果蝇易饲养、繁殖快，相对性状易于区分，适用于遗传学研究D.在研究蛋白酶专一性实验中，可以用双缩脲试剂鉴定底物分解是否彻底【答案】D【解析】【分析】1、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器，便于提取纯净细胞膜。2、果蝇易饲养、繁殖快，适合用于遗传学研究。3、酶的本质大部分是蛋白质，少量是RNA。【详解】鸡蛋卵壳膜具有选择透过性，适用于探究膜的透性，A正确；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器，用其作为实验材料便于提取纯净细胞膜，B正确；果蝇具有易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显等诸多遗传优点，适合用于遗传学研究，C正确；蛋白酶也是蛋白质，即使底物完全被分解，加入双缩脲试剂也会出现紫色反应，D错误。故选D。3.下列关于基因表达的叙述正确的是（）A.转录时，RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上B.mRNA上含有tRNA的结合位点C.核苷酸序列不同的基因，表达出的蛋白质一定不同D.转录从基因的特定位点开始，到终止密码子结束【答案】B【解析】【分析】1、基因的表达包括转录和翻译两个主要阶段：（1）转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（2）翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上决定一个氨基酸的相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】转录时，RNA聚合酶的识别位点在DNA分子上，A错误；翻译时，携带氨基酸的tRNA与mRNA上的密码子发生碱基互补配对，即mRNA上含有tRNA的结合位点，B正确；由于密码子具有简并性，因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，C错误；终止密码子位于mRNA上，翻译到终止密码子结束，D错误。故选B。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记密码子的概念、种类及特点；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。4.科学家发现多种流感病毒中存在同一种蛋白，利用该蛋白开发的疫苗不能A.用来预防多种流感B.作为抗体使人获得免疫力C.激发人体的特异性免疫D.被吞噬细胞吞噬并处理【答案】B【解析】根据题意分析，科学家发现多种流感病毒中存在同一种蛋白，因此利用该蛋白开发的疫苗可以用来预防多种流感，A正确；该疫苗属于抗原，可以引起机体产生抗体，从而获得免疫能力，B错误；该疫苗引起的是体液免疫，属于特异性免疫，C正确；该疫苗作为抗原，可被吞噬细胞吞噬并处理，D正确。5.下表为某患者血浆化验的部分结果：据此分析，其体内最可能发生的是项目结果参考值单位葡萄糖12.283.89～6.11mmol/L钾3.223.50～5.30mmol/L钙2.812.02～2.60mmol/LA.会出现抽搐等症状B.神经细胞膜静息电位的绝对值减小C.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞D.肾小管和集合管重吸收水分减少【答案】D【解析】缺钙会导致抽搐，而表格显示血浆中的钙高于正常值，A错误；由于静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正，表格显示血液中K+浓度偏低，膜内外的浓度差加大，导致K+外流增加，会导致静息电位的绝对值增大，B错误；胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰岛素抑制葡萄糖运出肝细胞，C错误；血液化验的结果血糖过高，原尿中葡萄糖含量增加，渗透压增大，肾小管和集合管重吸收的动力减小，导致水分吸收减少，D正确。6.某二倍体雄性动物体细胞内有2N条染色体，其生殖器官内精原细胞A进行有丝分裂精原细胞B进行减数分裂。有关叙述正确的是A.精原细胞A处在分裂中期时细胞内所有染色体的着丝点整齐排列在细胞板上B.精原细胞B分裂至着丝点断裂前，细胞内染色体数目和DNA分子数目均为2NC.不考虑变异情况下，精原细胞A在分裂后期移向两极的染色体上基因型相同D.不考虑变异情况下，两个精原细胞（A和B）产生的子细胞中均无同源染色体【答案】C【解析】【分析】根据题意可知，精原细胞A进行有丝分裂，染色体数目变化是：2N→4N→2N，DNA数目变化是：2N→4N→2N；精原细胞B进行减数分裂，染色体数目变化是：2N→N→2N→N，DNA数目变化是：2N→4N→2N→N。【详解】精原细胞A处在分裂中期时细胞内所有染色体的着丝点整齐排列在赤道板上，A错误；精原细胞B分裂至着丝点断裂前，处于减数第二次分裂，细胞内染色体数目为N，DNA分子数目为2N，B错误；不考虑变异情况下，精原细胞A发生的是有丝分裂，在分裂后期移向两极的染色体上基因型相同，C正确；不考虑变异情况下，精原细胞A产生的子细胞有同源染色体，精原细胞B产生的子细胞没有同源染色体，D错误；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是：雄性动物体内，有些精原细胞进行有丝分裂，有些精原细胞进行减数分裂，区分减数分裂和有丝分裂，再根据题意作答。7.用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出若干直径为1cm的叶圆片，排出其中气体后，将其分组沉入不同浓度的NaHC03溶液中，分别测得其中叶圆片上浮至液面所用时间（如图乙），另用氧电极检测b浓度条件下，NaHC03溶液中O2的浓度随光照强度的变化曲线（如图丙）。请回答下列问题：（1）图甲中影响叶圆片上浮时间的因素有____________________。在用氧电极检测NaHC03溶液中O2浓度时，图甲中的装置应___________以排除空气中氧气的干扰。（2）随着NaHC03溶液浓度的增加，a～b段单个叶圆片有机物的积累速率逐渐__________（增大、减少、不变）。c～d段叶绿体基质中C3的生成速率逐渐______（增大、减少、不变）。（3）15min后，O2浓度不再发生变化，原因是_______________________。若将b浓度更改为d浓度，图丙中P点将向________方向移动。【答案】(1).光照、CO2浓度（NaHCO3浓度）、温度(2).密封(3).增大(4).减少(5).光合作用受到CO2浓度限制光合产氧量与呼吸耗氧量相等(6).左下【解析】【分析】图乙表示叶圆片上浮至液面所需时间，时间越短，说明光合作用强度越大，单位时间产生的氧气就越多，因此，图示说明随着NaHCO3溶液浓度的上升，光合速率不断上升，但是达到一定程度后又会开始下降。【详解】（1）根据分析可知，叶圆片上浮的时间代表光合速率的大小，影响光合速率的因素有光照、CO2浓度（NaHCO3浓度）、温度等。在用氧电极检测NaHC03溶液中O2浓度时，为排除空气中氧气的干扰，图甲中的装置应密封处理。（2）由图可知，a～b段随着NaHCO3溶液浓度的上升，叶圆片上浮所需要的时间越来越短，由分析可知，叶圆片上浮的时间可代表光合速率的大小，时间越短，说明光合作用强度越大，所以a～b段单个叶圆片有机物的积累速率逐渐增加。c点以后叶片上浮的时间延长，最可能的原因是NaHCO3溶液浓度过高，叶片细胞失水，光合作用速率降低，故c～d段叶绿体基质中C3的生成速率逐渐减少。（3）由于密闭容器中二氧化碳的量一定，随着光合作用的进行，密闭容器中二氧化碳浓度降低，导致光合速率降低，当光合产氧量与呼吸耗氧量相等时，O2浓度不再发生变化，故15min后，O2浓度不再发生变化的原因是光合作用受到CO2浓度限制使光合产氧量与呼吸耗氧量相等。由图可知，d点光合速率小于b点光合速率，若将b浓度更改为d浓度，净光合速率下降，所利用的光照强度降低，故图丙中P点将向左下方移动。【点睛】本题考查影响光合作用的因素，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。尤其对叶圆片上浮所需要时间与光合速率大小的对应是易错点。8.科学工作者为研究饥饿对哺乳动物胰岛素分泌的影响,选择健康大鼠若干，分别于禁食0、24、48、72、96小时后,测定血糖和血浆中胰岛素的浓度变化,统计结果下图所示。（1）饥饿48小时后,血糖主要来源于_______________,导致血糖浓度升髙。（2）胰岛素是由__________细胞合成并分泌到血浆中。实验数据表明，和正常进食的大鼠相比，饥饿96小时的大鼠胰腺细胞研磨液中胰岛素浓度约升髙50%～55%,由此可以判断,长期饥饿状态下的大鼠,血浆中胰岛素浓度下降的主要原因是____________________________。（3）研究表明,哺乳动物下丘脑摄食中枢的细胞中存在着经转录形成的_____________,据此判断,胰岛素可作为信号分子调节下丘脑摄食中枢,此过程属于________________。（4）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用。在设计实验时，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠生活状态的变化为观察指标。应先注射____________（填“胰岛素溶液”、“生理盐水”、或“葡萄糖溶液”），再注射________________（填“胰岛素溶液”、“生理盐水”、或“葡萄糖溶液”）【答案】(1).脂肪等非糖物质转化(2).胰岛B细胞（或胰岛β细胞）(3).饥饿抑制胰岛B细胞分泌胰岛素(4).胰岛素受体mRNA(5).激素调节（或体液调节）(6).胰岛素溶液(7).葡萄糖溶液【解析】【分析】血糖平衡的调节（1）胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。（2）胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖。（3）肾上腺素主要通过促进肝糖原分解使血糖升高，与胰高血糖素为协同作用。【详解】（1）血糖的来源主要有食物中糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化，饥饿48h后，血糖浓度由较低水平开始显著升高，此时血糖的主要来源为脂肪等非糖物质的转化。（2）胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌到血浆的。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降，在饥饿的状态下，胰岛素分泌减少，但胰腺细胞中胰岛素浓度升高，由此判断饥饿会抑制胰岛B细胞分泌胰岛素。（3）胰岛素可以作为信号分子调节下丘脑摄食中枢，这属于激素调节。由此判断摄食中枢表面有胰岛素受体，则会存在着经转录形成的胰岛素受体mRNA。（4）验证胰岛素有降低血糖的作用，其一般做法是：先给实验鼠注射胰岛素溶液，一段时间后观察小鼠的症状表现，若实验小鼠出现血糖降低的症状，则说明血糖降低与胰岛素有关，然后再给实验小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，若实验鼠的症状得以恢复，则进一步证明了胰岛素具有降低血糖的功能，故实验组的小鼠应先注射胰岛素溶液，再注射葡萄糖溶液。【点睛】本题考查血糖平衡调节等知识，意在考查考生的理解能力，获取信息的能力和实验探究能力。9.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘尖端以下切段生长影响的实验中，将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种