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2018年中考化学模拟测试题（四）考生注意：1.本卷共四大题26小题，满分100分，考试时间90分钟。2.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24Cl-35.5。一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分。共45分）1．实验室里几种物质正在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A．铁钉：“好难受啊，我在潮湿空气中生锈了。”B．试管：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”C．酒精灯：“帽子哪里去了，我的燃料越来越少啦。”D．浓硫酸：“怎么我在空气中放置一段时间质量增加了。”2．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．注射用葡萄糖水B．蒸馏水C．纯牛奶D．加碘食盐3.水是一种重要的自然资源。下列关于水的认识不正确的是（）A.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化B.农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子D.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度4．下列有关实验操作或实验现象的描述正确的是（）A．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须清洗后再放回原瓶B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热5.化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子或原子的知识判断，对下列事实或现象的解释错误的是（）A.打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味——分子在不断运动B.干冰升华——分子间的间隔改变C.物体具有热胀冷缩现象——分子的大小可以随温度的改变而发生变化D.水通电生成氢气和氧气——在化学反应中分子可分，原子不能再分6.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A.金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同B.金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C.生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同D.一氧化碳和二氧化碳性质不同，是由于一氧化碳和二氧化碳的组成不同7.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷B.CO2：二氧化碳中含有2个氧原子C．2He：2个氦分子D.CaO+2：氧化钙的化合价为+28．2011年央视《每周质量报告》的“3·15”特别节目曝光了双汇“瘦肉精”事件，引起了社会的广泛关注。人们在大量食用喂食“瘦肉精”的猪肉后会出现手脚发麻、心率加快、呕吐等症状。已知“瘦肉精”的化学式为C12H18Cl2N2O，下列有关说法不正确的是（）A．瘦肉精是由碳、氢、氯、氮和氧五种元素组成B．瘦肉精由12个碳原子、18个氢原子、2个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成C．瘦肉精是一种有机化合物D．每个瘦肉精分子中含有1个氮分子9．温家宝总理在2011年政府工作报告中提出：要大力开发低碳技术，推广高效节能技术，不断改善人们生活环境，提高人们生活质量。下列有关做法与此相符的是（）①核电站的运行将会极大地减少火力发电带来的二氧化碳和二氧化硫排放问题②推广利用微生物发酵技术，将植物桔杆、动物粪便等制成沼气，以完全代替石油和煤③积极推行限塑令，加快研发利用二氧化碳合成的可降解塑料④发展低碳经济、循环经济，推广利用太阳能的城市照明系统⑤使用生物酶降解生活废水中的有机物，使用填埋法处理未经分类的生活垃圾⑥加速建设地铁、轻轨等轨道交通，减少汽车尾气的排放A．①②③④B．①③⑤⑥C．①③④⑥D．②③④⑤10．化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。以下推理正确的是（）A．碱性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液都是碱溶液B．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物D．有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素11.酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用。下列有关酸、碱、盐的说法不合理的是（）A．碳酸氢铵与草木灰混合使用可以增加肥效B．用纯碱除去面粉发酵生成的酸C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液D．若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液12.下图表示物质A()与B()在一定条件下反应生成C（）的微观示意图。(“●”和“○”表示两种质子数不同的原子)下列说法正确的是（）A．该反应在反应前后其原子种类没有发生变化，但原子数目减少B.A、B、C三种物质在分类上均属于化合物C．该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为2︰1︰2D．该反应属于复分解反应13.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：a.2Na+C12点燃2NaCl、b.2Mg+CO2点燃2MgO+C。由此形成以下几点认识：①反应b属于置换反应②工业上常用反应a生产食盐③燃烧不一定要有氧气参与④使用CO2灭火应有所选择其中正确的是（）A．只有①②④B．只有①④C．只有①③④D．只有②⑨14.下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所用试剂或方法A检验长期露放的氢氧化钠溶液是否变质稀盐酸或澄清石灰水B除去生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C区别硬水和软水肥皂水D从双氧水溶液制氧气的残余物中分离出二氧化锰过滤或蒸发15．某校化学兴趣小组的同学对实验室已部分变质的氢氧化钠固体进行了如下实验：取样品配成溶液，向其中滴加稀硫酸，根据生成二氧化碳的质量与加入稀硫酸质量间的关系绘制出右图。对该图的下列有关分析正确的是（）A．OA段发生的是中和反应B．向B点时的溶液中滴加紫色石蕊试液溶液变为蓝色C．C点与D点的pH相等反应前反应后D．D点溶液中只有硫酸钠第Ⅱ卷（非选择题共55分）二、填空与简答题（本题包括7小题，共31分。）16.（5分）化学与人类生活的关系越来越密切。（1）下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是（填序号，下同）。①草莓②西红柿③米饭④鸡蛋（2）人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大，碘元素在周期表中的信息如图所示。则下列说法正确的是。①加碘食盐中的碘是指碘分子②碘原子核外电子数是53③新鲜蔬菜、瓜果中含丰富的碘元素④碘元素的相对原子质量是126.9g（3）下列生活中的物品，属于有机合成材料的是。①橡胶轮胎②不锈钢锅③棉布围裙④塑料保鲜盒（4）甲烷是生活中常用的燃料，是植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生的。甲烷属于（填“可再生”或“不可再生”）能源；甲烷完全燃烧的化学方程式为___。17.（4分）“水是生命之源”，对我们的生产和生活都是非常重要的，因此爱护环境，防止水污染，刻不容缓。某中学探究性学习小组对长江上游的沱江河的水质状况进行有关处理：（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是。要除去污水中的臭味，可采用的物质有__________。（2）饮用酸碱性过大或硬度过大的水都不利于人体健康。若要测定水的酸碱度，可以选（填字母）。A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．PH试纸D．稀盐酸（3）近几年来我国政府加大了对污水整治的力度，请你提出一条防止水污染的合理化建议。18．（4分）我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请你阅读后，回答下列问题：（1）11号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，它在化学反应中形成的粒子与（填元素符号）原子具有相同的核外电子排布。（2）原子序数为9和20的两种元素组成的化合物是__________(填化学式)。（3）从化合价角度分析，我们可以发现一些规律。请写出其中的一个：。19.（3分）我国某炼油厂发生爆炸，火光冲天。据通报，发生火灾的原因是炼油分公司的重整生成油塔底泵机械密封泄漏着火。（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运油品的油罐车上应贴的标志是。（2）从灭火的原理分析，消防队员用阻燃泡沫将大火扑灭，其原理是。（3）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的。当油类起火燃烧爆炸时，下列自救措施不当的是。1H+12HeO3Li+14Be+25B+36C+4，-47N-3，+58O-29F-110NeO11Na+112Mg+213Al+314Si+4，-415P-3，+516S17Cl-1，+718ArO19K+120Ca……53I碘126.9A．迅速脱下衣物，扑灭大火B.背对爆炸地点迅速卧倒C.用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生20．（5分）以下是生活中常见的金属物质。（1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是__________（填字母）。A．耳机中的铜导线B．黄金饰物C．铁锅D．铝制易拉罐（2）锈蚀钢回收重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径。写出用一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁（主要成分是Fe2O3）的化学方程式____________________。（3）Fe、Cu、Mg、Zn是几种金属活动性不同的金属，将它们同时放入稀盐酸中，出现了下图表示的情景。请分析它们的表白后填写下列空白。①写出大喊“我快要完蛋了”的金属与盐酸反应的化学方程式。②实验室如用上述金属与盐酸反应来制取氢气，你认为选（填名称）最好，理由是。21.（5分）溶液在生活中应用非常广泛，因而了解溶液的有关知识非常必要。（1）医用生理盐水中的溶剂是。（2）下图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30oC时X的溶解度为g。小明同学欲在40oC时配制100g25%的Y物质的溶液，他（填“能”或“不能”）达到目的。（3）小丽用图乙所示装置进行实验。①若广口瓶内盛有70gX物质的不饱和溶液，b是水，a是下列（填字母）物质，有望变成饱和溶液。A．浓硫酸B．硝酸铵C．氢氧化钠D．氧化钙②若广口瓶内盛有10gZ物质的饱和溶液，a、b分别是镁条和稀硫酸，观察到的现象是（Z与其他物质不反应）。22.（5分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：（1）Q的化学式为______。（2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂,则C的化学式为_____，反应①的化学方程式为_________________。（3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是___。（4）反应①～⑤中没有涉及的基本反应类型是_________________。三、实验与探究题（本题包括2个小题，共11分。）23.（7分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：ab（1）用A装置制取氧气的化学方程式为；用C装置收集氧气的合适时机是。（2）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是。如选用F装置来收集CO2，则气体应从（填“a”或“b”）端进入。（3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是(答一条即可)。（4）对加热分解过氧化氢溶液的实验，小明假设：“成功率不高的原因是加热初期有大量水蒸汽产生。”他设计了下列实验方案，其中不能对此假设提供较好实证的是（）A．使用生石灰干燥生成的气体B．使用浓硫酸干燥生成的气体C．延长加热时间，让水蒸汽先逸出后再检验生成的气体D．分别使用不同催化剂进行过氧化氢溶液的分解实验（5）甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AE装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。由此可推得甲烷气体具有的物理性质。24.（4分）小明在实验室做实验时，不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中，发现溶液的颜色变红了。她觉得很奇怪，又做了以下工作：实验一：重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，酚酞试液变红：用pH试纸测试，溶液的pH为11。实验二：分别测试纯净碳酸