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成都外国语学校2019—2020学年度上学期入学考试高二生物试卷（理科）一、选择题1.在细胞分裂间期，不会发生()A.DNA复制B.基因表达C.染色体数目加倍D.细胞形态由小长大【答案】C【解析】【分析】考查细胞分裂间期的特征。从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时，细胞有适度的增长。【详解】A、据分析知：间期进行DNA复制，A错误；B、分裂的细胞是活细胞，活细胞中有基因表达的过程，B错误；C、经过间期DNA复制后，DNA的数目虽然增加了，但是由于没有着丝点的分裂过程所以此时染色体数目没有加倍，C正确，D、据分析知细胞形态由小长大也是间期的特征之一，D错误。故选C。【点睛】学生容易理解不清B项，不明白基因的表达过程是所有活细胞中都一直进行的过程。2.细胞与外界进行物质交换的效率主要取决于()A.细胞的体积B.细胞的表面积C.细胞的表面积与体积之比D.细胞分裂的快慢【答案】C【解析】【分析】细胞体积越小，其相对面积越大,有利于物质的迅速转运和交换。因此细胞与外界进行物质交换的速度主要取决于相对面积的大小，即细胞的表面积与体积之比。细胞表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，越有利于细胞与外界的物质交换，利于细胞的生长，细胞趋向于小，细胞与外界的物质交换就越方便，对于大型生物而言，这就能够尽可能保证身体细胞的物质需求，也就利于生物自身。【详解】A、据分析知：细胞与外界进行物质交换的效率不取决于细胞的体积，A错误；B、同理，细胞与外界进行物质交换的效率不取决于细胞的表面积，B错误；C、据分析可知：细胞与外界进行物质交换的效率取决于细胞的表面积与体积之比，C正确；D、同理细胞分裂的快慢也不决定细胞与外界进行交换的效率，D错误。故选C。【点睛】深入理解课本中关于细胞增殖的原因是正确解答本题的关键。3.下列各项中，能正确说明动植物细胞有丝分裂区别的是()A.染色体和纺锤体的形成方式不同B.间期的时间长短不同C.纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同D.染色体的活动规律不同【答案】C【解析】【详解】动植物细胞有丝分裂过程中染色体形成方式相同，A错误；不同生物的细胞有丝分裂间期的时间长短不同，但这不是动植物细胞有丝分裂区别，B错误；动植物细胞有丝分裂过程中，前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的；末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板处出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个子细胞，C正确；动植物细胞有丝分裂过程中染色体的活动规律相同，D错误。4.图为胡萝卜的植物组织培养示意图，有关叙述错误的是（）A.③胡萝卜植株的花粉细胞也具有细胞的全能性B.①过程中既进行细胞分裂又进行细胞分化C.图示过程体现了植物细胞核的全能性D.根与叶的细胞功能不同的根本原因是基因的选择性表达【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为胡萝卜的植物组织培养示意图，其中①表示再分化，②表示脱分化，③表示获取胡萝卜的组织。【详解】A、③胡萝卜植株的花粉具有细胞的全能性，且全能性相对较高，A正确；B、①为再分化过程，该过程中细胞既进行细胞分裂又进行细胞分化，B正确；C、图示植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，C错误；D、胡萝卜根、茎、叶等功能不同，从根本上说是基因选择性表达造成的，D正确。【点睛】易错易混点：细胞的全能性的体现（单个细胞离体培育为个体）与细胞核的全能性体现（移植的细胞核控制细胞发育为个体）。5.下列说法正确的是（）A.造血干细胞比胚胎干细胞的分化程度低B.神经细胞与肝细胞形态和功能不同的根本原因是DNA不同C.原癌基因和抑癌基因的表达只存在于癌细胞中D.化疗主要是利用药物作用于癌细胞细胞周期的间期【答案】D【解析】【分析】1、胚胎干细胞具有发育的全能性，可以分化成各种组织或器官的细胞。2、生物的体细胞都是由同一受精卵分裂、分化而来，其细胞中的遗传物质相同，而形态和功能上的不同是由细胞分化导致的，根本原因是基因的选择性表达。3、原癌基因和抑癌基因存在于所有体细胞中。【详解】A、胚胎干细胞具有发育的全能性，可以分化成各种组织或器官的细胞，而造血干细胞已经有了一定程度的分化，且其分化程度比胚胎干细胞高，A错误；B、神经细胞与肝细胞都是由同一受精卵分裂、分化而来，其细胞中的遗传物质相同，而形态和功能上的不同是由细胞分化导致的，根本原因是基因的选择性表达使各细胞形态和功能上出现差异，B错误；C、原癌基因和抑癌基因存在于所有体细胞中，只是癌细胞的原癌基因和抑癌基因发生了突变，C错误；D、化疗是利用药物防止癌细胞的DNA复制或有关蛋白质的合成，作用于细胞分裂的间期，D正确。故选D。6.“细胞程序性死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常死亡。下列现象中属于细胞程序性死亡的是（）A.噬菌体的侵染使细菌破裂B.肺炎双球菌被吞噬细胞吞噬C.人造血干细胞产生红细胞D.人胚胎时期出现的尾后来消失【答案】D【解析】【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用。【详解】A.噬菌体的侵染使细菌破裂为细胞坏死，A错误；B.病原菌被吞噬细胞吞噬为非特异性免疫，B错误；C.造血干细胞产生红细胞为细胞增殖和分化，不属于细胞凋亡，C错误；D.人胚胎时期的尾后来消失属于细胞凋亡，D正确。【点睛】注意区别：被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，但病原菌被吞噬细胞吞噬为非特异性免疫，不属于细胞凋亡。7.下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A.基因型决定了表现型B.等位基因控制相对性状C.测交后代没有纯合子D.性状分离是由于等位基因的分离【答案】C【解析】【分析】1、基因可以通过转录、翻译表达蛋白的方式控制生物体合成蛋白，而蛋白是生命活动的主要承担者，进而控制了生物体的性状。生物的性状同时还受到环境的影响。2、在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。性状分离的原因是由于杂种在产生配子时等位基因彼此分离，又因雌雄配子之间结合的机会是均等的，所以才导致了性状分离。【详解】A、据分析知，即基因型决定表现型，A正确；B、等位基因可以通过表达蛋白控制相对性状，B正确；C、杂合子自交后代有纯合子，如Aa自交，就有纯合子子代AA、aa，C错误；D、性状分离指的是子代中出现了不同的表现型，性状分离的原因为等位基因分离，从而出现了不同的性状，D正确。故选C。8.下列对有关概念的叙述，正确的是（）A.相对性状指生物同一性状的不同类型，例如牛的细毛与短毛B.位于一对同源染色体同一位置上的基因即为等位基因C.所有的基因都与染色体的行为存在着明显的平行关系D.表现型是指生物个体表现出来的性状，受基因型控制【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同。【详解】A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如牛的细毛与粗毛，短毛与长毛，A错误；B、位于一对同源染色体同一位置上的控制一对相对性状的基因即为等位基因，如A与a，B错误；C、分布在染色体上的基因，其基因的行为与染色体的行为存在着明显的平行关系，分布在细胞质中基因（如线粒体和叶绿体内的基因）由于不在染色体上，则其行为与染色体的行为没有平行关系，C错误；D、表现型是指生物个体所表现出来的性状，而基因型相同表现型一般相同，如果环境不同，表现型也可能不同，D正确。9.下列关于孟德尔所进行的科学研究的说法，正确的是（）A.杂交实验时应在母本开花时进行人工去雄、套袋处理B.统计学方法主要用于对提出的假说进行验证C.进行测交实验也分正交和反交两组进行D.F1表现为显性性状，这一结果可以否定融合遗传【答案】C【解析】【分析】1、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．（3）利用统计学方法．（4）科学的实验程序和方法。2、融合遗传强调性状融合后不再分离，而分离遗传强调即便某代有融合现象，但仍然在下一代可分离出单一性状。【详解】A、豌豆是自花传粉和闭花受粉植物，所以进行豌豆杂交实验对母本去雄应选在开花之前，A错误；B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律，进行测交实验是为了对提出的假说进行验证，B错误；C、孟德尔所进行的杂交、自交和测交都进行了正反交实验，C正确；D、F1表现为显性性状，还不能否定融合遗传，必须在F1自交，在F2出现性状分离现象才能否定融合遗传，D错误【点睛】注意：孟德尔发现遗传定律的整个过程用了假说-演绎法，其中应用数学统计法是为了总结数据规律，用测交法是为了进行验证提出的假说；用正反交排除了细胞质遗传。10.某成年男子是一种致病基因的携带者，他的下列哪种细胞一定含有致病基因A.肌细胞B.精细胞C.成熟的红细胞D.次级精母细胞【答案】A【解析】【详解】精细胞和次级精母细胞均不含有同源染色体，所以可能不含致病基因；成熟的红细胞没有细胞核，所以不含有致病基因。体细胞都是由受精卵经过有丝分裂形成的，基因型应该相同，所以携带者的体细胞中一般都含有致病基因，故选A。11.下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可作出的判断是A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D.图③过程发生了基因重组【答案】B【解析】试题分析：①②③④分别表示前期、末期、后期、中期，为细胞分裂周期的分裂期，还有分裂间期，A错。分裂期先后顺序排列，应为①前期→④中期→③后期→②末期，B正确。叶肉细胞高度分化，不再分裂，染色体DNA不复制，一条染色体含一个DNA，细胞核共有6个DNA，但细胞质和线粒体也含有DNA，故细胞DNA数目大于6，C错。基因重组发生在减数分裂第一次分裂后期，不发生在有丝分裂后期，D错。考点：本题考查有丝分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。12.在生命科学发展过程中，都证明DNA是遗传物质的实验是()①孟德尔的豌豆杂交实验②肺炎双球菌体外转化实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤肺炎双球菌体内转化实验A.①②⑤B.②③⑤C.②③④D.②④⑤【答案】C【解析】【分析】考查教材经典实验，遗传物质的探索。1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中，格里菲斯体内转化实验证明，S型细菌体内存在着某种转化因子能将R型细菌转化成S型细菌，肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，2、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验步骤首先获得35S和32P标记的T2噬菌体，然后再与未标记的大肠杆菌混合培养，然后适时保温后再搅拌、离心，最后通过检测上清液和沉淀物中的放射性高低，从而得出结论。3、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了两大遗传定律，并没有证明DNA是遗传物质。【详解】①据分析知：孟德尔的豌豆杂交实验没有证明DNA是遗传物质，①错误；②据分析知：肺炎双球菌体外转化实验能证明DNA是遗传物质，②正确；③据分析知：肺炎双球菌转化实验能证明DNA是遗传物质，③正确；④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质，④正确；⑤肺炎双球菌体内转化实验证明S型细菌中有转化因子的存在，⑤错误；故选C。13.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B.摩尔根等人通过