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1化学推断题拥有清晰的思路是解题的前题；选择合适的突破口是解题的关键；应用合理的方法是解题的保障。一、解题思路1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。二、解题方法1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。3、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。4、剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。三、寻找突破1、以物质的特征颜色为突破口一些特殊物质的颜色：固体：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、铁粉、FeS（硫化亚铁）；红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）、I2碘（紫红色）；黄色：硫磺（S）；蓝色：胆矾（蓝矾CuSO4•5H2O）、Cu(OH)2、CuCO3、液态固O2（淡蓝色）；绿色：Cu2(OH)2CO3（铜绿）、FeSO4•7H2O、锰酸钾K2MnO4（墨绿色）。溶液：蓝色溶液：含Cu2+的盐溶液。如CuCl2溶液、CuSO4溶液；黄色溶液（棕黄色）：含Fe3+的盐溶液。如FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液；浅绿色溶液：含Fe2+的盐溶液。如FeCl2溶液、FeSO4溶液；紫色溶液：KMnO4溶液、石蕊溶液；沉淀（均不溶于水）：白色沉淀：不溶于酸——BaSO4、AgCl白色沉淀：溶于酸有气泡产生——CaCO3、BaCO3白色沉淀：溶于酸无气泡产生——Mg(OH)2、Al(OH)3等蓝色沉淀：Cu(OH)22红褐色沉淀：Fe(OH)3Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀。火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4；有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）；有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2、HCl（氯化氢）；有臭鸡蛋气味：H2S。有毒气体：CO、SO2、H2S、NO、NO2例1：有四种物质的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他试剂将它们逐一鉴别出，其鉴别的顺序是（）A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③例2：A是绿色粉末，G是蓝色溶液，X为常见的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化学常见的物质。它们之间转化关系如下图所示，反应①、②、③、④和⑤是初中化学常见的反应。请回答下列问题：（1）写出化学式：A，D，E，H。（2）反应②、④的反应类型分别是：答案为：（1）Cu2（OH）2CO3；CuO；Cu；C6H12O6；例3：某固体混合物由硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钠中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验：①取固体混合物样品溶于水搅拌后得到无色溶液；②取部分此溶液加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成；③过滤，然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解。由此可以推断：原固体混合物中肯定有，肯定没有，可能有。3肯定有Na2CO3；肯定没有CaCl2、CuSO4、Na2SO42、以物质的用途为突破口物质的用途是化学学习的重点，因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。新的课程理念尤其重视知识的应用。在知识的运用中考查学生的各种能力。所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。一些框图式、叙述式推断题往往涉及到物质的用途等有关信息，故掌握典型物质的用途有利于突破此类推断题的解答。如：氧气可作助燃剂；二氧化碳可用作灭火剂；一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂；熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀盐酸助消化、除铁锈；氯化钠可用作调味品、融雪剂；碳酸氢钠可制作发酵粉等。例4：下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：（1）D、G的化学式为：______、______。（2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂,则C的化学式为______，反应①的化学方程式为：__________________________。（3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是________。（4）反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是__________________。3、以物质的特征组成为突破口物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素；酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素；碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素；具有相同元素组成的气体是CO2和CO；具有相同元素组成的液体是H2O2和H2O；具有相同元素组成的固体是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。例5：下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：AB甲C甲E乙丙D4(1)D物质的化学式______；(2)写出下列化学方程式：A→甲＋B：___________________________；甲→E：_____________________________；甲→C：______________________________。4、以典型反应条件为突破口由于初中化学中所涉及的化学反应不多，有些化学反应条件在题中带有明显的指向性。例如：“点燃”条件：O2参加的反应；“通电”条件：水在通电条件下分解；“高温”：①指碳酸钙高温分解，②指铁矿石炼铁的反应（C还原CuO、C或CO还原Fe2O3）；“MnO2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。“MnO2作催化剂且加热”就是指KCIO3分解制O2；“加热”是指KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，CO还原CuO、H2还原CuO、Fe2O3）。例6：下图所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：（1）甲起的是作用；（2）乙可能是（写一种即可）；（3）反应③的化学方程式为；（4）反应④在生产、生活中的应用是。55、以物质的典型性质为突破口这里所指的性质应具有鲜明的个性，例如：能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2；能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C；能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2；能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气；在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等；浓硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热；固体氢氧化钠溶于水温度升高以及它能吸水潮解；生石灰与水反应放热；硝酸铵溶于水温度下降；氢气是最轻的气体；水常温下为液体；无水硫酸铜遇水变蓝；酸碱指示剂与酸性或碱性溶液的反应等等。例7：有CH4、CO、H2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A装置），再通过澄清的石灰水（B装置），则：（1）如果A装置变蓝，B装置无现象，则原气体是。（2）如果A装置不变蓝，B装置变浑浊，则原气体是。（3）如果A装置变蓝，B装置变浑浊，则原气体是。6、以化学反应的特殊现象为突破口特殊的反应现象常作推断题的突破口，例如：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，而在氧气中燃烧则发出蓝紫色火焰；白磷、红磷燃烧产生大量的白烟；铁在氧气中燃烧火星四射；能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4等等。6例8：模拟酸雨形成的流程如下图所示。硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀。试填空。(1)E的化学式为：。(2)反应①的化学方程式为：。(3)反应④的化学方程式为：。(4)反应⑥的化学方程式为：。7、以元素或物质之最为突破口常见的元素或物质之最如下：地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al；人体中含量最多的元素是O，最多的金属元素是Ca；空气中含量最多的元素是N；形成化合物最多的元素是C；质子数最少的元素是H；相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2；相对分子质量最小的氧化物是H2O；自然界中硬度最大的物质是金刚石；空气中含量最多的气体是N2；最简单的有机物是CH4；最常用的溶剂是H2O；人体中含量最多的物质是H2O。例9：A是常见金属单质，B、C是非金属单质，且C是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明)。7(1)推断C、甲、乙的化学式．．．为：C，甲，乙；(2)写出反应②的化学方程式；(3)写出反应①的化学方程式，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有的优点。8、以物质的俗名为突破口常用于推断题中的俗名：大理石、石灰石（主要成分：碳酸钙CaCO3）；食盐（主要成分：氯化钠NaCl）；铁锈（主要成分：氧化铁Fe2O3）；天然气、沼气、瓦斯气体（主要成分：甲烷CH4）；煤气（主要成分：一氧化碳CO）；草木灰（主要成分：碳酸钾K2CO3）；纯碱、面碱、石碱、苏打（碳酸钠：Na2CO3）；烧碱、火碱、苛性钠（氢氧化钠：NaOH）；小苏打（碳酸氢钠：NaHCO3）；生石灰（氧化钙：CaO）；熟石灰[氢氧化钙：Ca[(OH)2]；干冰（固体二氧化碳：CO2）；酒精（乙醇：C2H5OH）；醋酸（乙酸：CH3COOH）；福尔马林（甲醛：CH2O）等等。例10：A～K均是初中化学中常见的物质．它们之间有如下图所示的转化关系。其中A、D、G、I为单质，E是铁锈的主要成分；常温下，C、D、F均为无色气体，B为无色液体，J为蓝色溶液。请回答下列问题：(1)反应③属于反应（填基本反应类型）。(2)写出E和F的化学式：E；F。(3)反应①的化学方程式为。反应④的化学方程式为。四、物质推断题的题型及解题技巧81、文字叙述型推断题：给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。这种题型既考查学生的分析综合能力，也考查学生的阅读能力。要求学生认真阅读完题干内容之后，冷静地去分析题目所包含的信息，从中抽取出可利用的知识点，然后逐一去推断出来。例1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。从实验可判断，该粉末中一定含有，一定不含有。解析：该类题中往往会有明显的现象特征，解题时就以此为突破口中。（1）中“上层溶液为无色”可推得无“氯化铁”；“白色沉淀”有两种可能：碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。（2）中“白色沉淀部分溶于稀硝酸”中的“部分溶于”可知既有“碳酸钙”，又有“硫酸钡”；而有硫酸钡时，则一定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中，始终无法确定硝酸钠的存在与否。所以，原固体粉末中一定含有碳酸钙、