小学体育说课稿范例

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜小学体育说课稿范例篇一：小学体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们：大家上（下）午好！很高兴有这次学习的机会，请你们多多指导。今天，我说课的题目是。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学法分析、教学程序等五方面进行说课。一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。二、教材分析1.教材的地位和作用本次课的教学内容是，选自小学《体育》——九年一贯精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜教材内容。，通过教学培养学生能力，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。2、教学目标根据教材分析并结合新课标中五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）的要求，我制定了以下三个教学目标：认知目标：使学生能够了解的要领。技能目标：使学生掌握的动作要领，发展学生的身体素质）。情感目标：培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。3、教学重点和难点重点：难点：三、学情分析1、本节课的教学对象是自控力差。2、学生处在生长发育阶段，是体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。（本课教学对象是，班级男、女比例相当，40人左右。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。但班风很好，同学间团结精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜互助，有较强的凝聚力。）（小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂生有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知较粗浅，注意力不够集中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感，在整节课中为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受、达到目标要求。）四、教法与学法1、教法设计：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。2、学法设计：在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和分组练习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度，同时组织游戏，增强娱乐性气氛，使学生从运动中得到锻炼，获得快乐。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜五、教学过程（一）开始、准备部分（10分钟）1.首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，安排见习生，提出练习要求2游戏，教师创设情景，语言引导，。3在教师带领下，师生同做徒手操4个8拍共8节（从头到脚）要求：拉伸各个关节，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤（二）基本部分（25分钟）1、教师向学生介绍2、教师进行完整示范，给学生建立完整的动作概念，同时提醒要学生认真观察思考。3、根据学生动作技能形成的规律，教师进行分解讲解并示范动作，然后让学生在原地进行示范练习，教师巡视指导。4、学生分成5、根据学生分组练习的情况，教师让3位不同水平的学生进行展示，并有针对性地进行讲评和分析，师生共同讨论动作的不足之处，学生对比自己，改正错误，掌握正确动作。6、通过对比，让学生纠正错误，再让学生进行练习，进一步掌握正确的（三）结束部分（5分钟）精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1.学生在教师的组织下，师生进行呼吸放松整理活动。2.教师用概括激励的语言综合评价（指出优点和不足之处）3.宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材六、预计课的效果：学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在85%左右，能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为30%左右，最高心率为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康前面发展。我的说课完毕，谢谢！请老师点评。篇二：小学体育说课稿：《小学广播体操》说课稿范文小学体育说课稿：《小学广播体操》说课稿范文说课材料(体育)我说课的内容是第三套全国中小学生系列广播体操“七彩阳光”8—5的体转运动。一、教材分析：1、广播体操是体育教学的重要内容，也是小学生每天都必须进行的身体运动内容，具有较高的锻炼价值。因此教师要认真组织广播体操的教学，严格训练、严格要求。广播体操是按人体的结构分为颈(头)部、躯干、上肢、下肢四个部位，使其协调配合，有节奏地做各种举、摆、振、屈伸和绕环等动作。本套广播体操共分为八节和一节预备节。第一精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜节伸展运动、第二节扩胸运动、第三节踢腿运动、第四节体侧运动、第五节体转运动、第六节腹背运动、第七节跳跃运动、第八节整理运动。本节课主要学习第五节体转运动。动作要领是：第一个八拍，1-2左脚向左侧一步成开立(稍宽于肩)，同时两臂经侧至头上交叉2次(五指分开，掌心向前)抬头。3-4上体左转90度，同时左手叉腰，右臂肩上屈，手扶头后。5-6上体右转180度，右手叉腰，左臂前举。7-8还原成直立。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1-2左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩)，同时两臂前举。3-4身体直立，同时上体左转90度，左臂侧举(掌心向上)，右臂胸前平屈。5-6上体右转180度，同时左臂经前摆至胸前平屈，手指触右肩，右手叉腰。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五个八拍至第八个八拍同第一至第四个八拍。2、游戏教学提高学生基本活动能力，发展身体素质，打好身体基础。结合游戏的特点，对学生进行思想品德教育。把思想教育有机地渗透到游戏教学的全过程，防止牵强附会，脱离游戏的内容“穿靴戴帽”。二、教学目标：1、知识目标：通过教学，使学生掌握体转运动的动作要领。2、能力目标：使学生按照规定的部位、方向，将动作做得准确有力，培养他们动作的节奏感和肢体美感。3、情感目标：激发学生对广播体操的兴趣;培养学生遵守纪精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜律，听从指挥的优良作风。三、教学的重、难点：1、教学的重点：两臂的上举，单臂的前举。2、教学的难点：躯干的转体，肩肘的展开。四、教学过程：遵循人体生理机能活动的变化规律，依据本课目标，教学过程分为：准备部分、基本部分、结束部分三个环节。(一)准备部分：1、师生问号，提出要求：用激情的语调进行问候，宣布本课内容，提出要求。2、队列练习：原地的三种转法(向左、右、后的转法)3、小游戏：快快集合(解散集合站队的训练)每学期开学初的一段时间内，学生的注意力不集中，站队散漫，甚至还有的学生在集合时找不到自己的正确位置，所以进行这种游戏性训练就尤为重要。4、解散集合练习三次5、成体操队形散开，进行乐曲伴奏的广播体操预备节至第四节的练习。(二)基本部分：教学内容分为体转运动教学和游戏教学一、第五节体转运动的教学教学步骤：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1、教师示范本节体操，先让学生看完整的示范动作，在看的过程中，注意观察老师手、胳臂、下肢等部位的动作和位置。目的：给学生一个直观完整的动作概念。2、分解动作教学，指导性练习。A、第一个八拍的教学(1)教师讲解、示范、慢做，学生同做。(第一个八拍的练习)提醒学生两个重点的动作：胳臂上举，五指分开单臂前举。(2)学生自练，动作达到规范正确，教师巡视指导。(3)教师领做，再练习。在此练习中，找出了学生普遍的错误：第一是两臂上举一定要伸直向上，两手五指分开;第二是两肘外展不能内扣，第三是单臂的前举动作与肩齐平。(4)第二个八拍的动作同第一个八拍的动作。但方向相反。学生学会了前一个八拍的动作后，启发引导学生独立进行第二个八拍的练习。(5)师生同做这两个八拍。B、第三个八拍的教学(1)教师讲解、示范，学生慢做。在此过程中解释两处难点，就是3-4，5-6拍的躯干转体，而下肢不可以转动。(2)第四个八拍同第三个八拍但方向相反。教法同上。3、完整练习精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜(1)学生自练，前后两人一组进行互检。教师进行巡检和指导。(2)师生共同练习一次，学生表演，分男、女生表演。(评价)对男、女生的表演好的大家给予掌声鼓励。用这种方法，一是让学生集中注意力认真观察其他学生的表演;二是可以让学生进一步明确动作的正确与否。二、游戏：你追我赶(迎面传球接力)游戏方法：画两条相距4——6米的平行线。把学生分成人数相等的若干队，每队再分甲乙两组。各组排成一路纵队，面对面站在两边线后。每队甲组排头持一个篮球。教师发令后，甲组排头按规定的传球方法将球传给乙组排头，球出手后，自己跑到乙组排尾。乙组排头也用上述方法将球传给甲组队员，自己站到甲组排尾。如此依次进行。每人做一次后，以先传完的队为胜。游戏规则：(1)必须按规定的方法传、接球。(2)传球前不得越过横线。目的：安排一个运动量大的游戏是为了学生在课中进行适当的练习，能更好地达到锻炼身体的效果。(三)结束部分：小节本课的学习情况，布置课后练习，回收器材。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜篇三：小学体育说课稿模版小学体育说课稿模版尊敬的各位评委老师：下午好！今天我说课的内容是＿＿＿＿＿＿＿（新授）和＿＿＿＿＿＿＿（复习）辅助内容：俯卧撑——立定跳——加速跑一、首先说的是本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析：本课教学内容＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。（）是（）中最基本的动作，主要锻炼（）、发展（）素质和协调性，是初中体育教学重要组成部分,是更好地学习各种（）的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，（）基本方法并不复杂,但要做到熟练完整完成技术动作，就比较困难。因此,（）重点是（）。难点是（），身体的协调用力。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜第二个内容是（），属于（）类教材，辅助内容。（）技术（）是运动中运用较为广泛的一种技术，对发展学生（）的素质，培养学生在比赛和实际应用的能力具有重要作用。重点是（），难点是（）。把这两项内容安排在同一课次，一是根据身体全面发展的原则。既有上肢为主的练习，也有下肢为主的练习，既有发展力量的练习，又有发展灵敏、速度的练习，使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。二是依据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合^***机能适应性规律。三、学情分析：本课教学对象是农村中学初二学生，班级男、女比例相当，40人左右。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，