上海市闵行区2019届九年级物理上学期期中试题

上海市闵行区2019届九年级物理上学期期中试题（考试时间：90分钟满分100分）一．填空题（20分，每题2分）1．下列实例中，为了增大压强的是（）A．书包背带很宽B．刀刃磨得很薄C．铁轨下铺枕木D．坦克车有履带2.如图1、2所示，某跳水运动员完全入水后，身体由蜷曲变为打开蹬地．在这过程中，他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是（）A．浮力减小，压强增大B．浮力增大，压强减小C．浮力不变，压强减小D．浮力不变，压强增大3.医院体检抽血时，普遍采用如图3所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（）A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空气压入采血管D．由血压压入采血管4.九年级第一学期的物理课本共有68页，当它平放在水平桌面中央时，对水平桌面的压强约为（）A．34帕B．68帕C．136帕D．6.8帕5．如图4所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（）A．不受水的浮力，也不受水对它的压力B．仍受水的浮力C．不受水的浮力，但受水对它的压力D．无法判断6．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（）①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目．A．①②B．①②④C．①②③④⑤D．①②④⑤7．重为3牛的某物体漂浮在水面上时，该物体（）A．受到的浮力可能小于3牛B．受到的浮力一定等于3牛C．排开水的重力一定小于3牛D．排开水的重力可能大于3牛8.如图5所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为（）A．3：7B．2：3C．5：7D．1：19．如图6所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底图4图3图5部均为h的A、B两点的压强相等．现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则一定成立的是（）A．甲球的质量小于乙球的质量B．甲球的质量大于乙球的质量C．甲球的体积大于乙球的体积D．甲球的体积小于乙球的体积10．如图7所示，水平桌面上两个完全相同的容器甲和乙，分别装入A和B两液体后，液体对容器底的压强恰好相同．现将两个相同的铁球用细线吊着分别浸没在A、B两液体中，不接触容器底部和壁．静止时，A和B液体对容器底部的压强分别为pA和pB；水平桌面对容器的支持力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（）A．pA＞pBF甲＞F乙B．pA＞pBF甲=F乙C．pA=pBF甲＜F乙D．pA=pBF甲=F乙二．填空题（29分）11．冰的密度为0.9×103千克/米3，它表示每立方米冰的(1)是0.9×103千克．当1米3的冰熔化成水后，水的质量为(2)千克，水的体积为(3)米3。一只杯子最多可盛质量为0.3千克的酒精，它一定(4)盛下质量为0.3千克的水（选填“能”或“不能”）。（已知ρ水＞ρ酒精）12．如图8所示，三个装满水的相同的玻璃缸，其中甲图只有水，乙图水中漂浮着一只小鸭子，丙图水中漂浮着一只大鸭子，则三个玻璃缸底部受到水的压强P甲、P乙、P丙的大小关系是(5)．我国“海警3901”船满载时排水量为12000吨，则满载时船受到的浮力为（6）牛。若船满载时所装物品的质量为5000吨，则该船自身的质量为（7）吨。若船从黄浦江码头驶向中国东海海域，在入海过程中，船身将（8）一些（选填“上浮”或“下沉”）。13．茶壶是根据(9)原理工作的。如图9所示，当壶内盛满水，水面可到达图中(10)位置（选填“A”或“B”）。一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了维持壶内的气压(11)壶外大气压（选填“小于”、“等于”或“大于”）。14．弹簧秤下吊着重为15N的正方形金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为10N，则金属块排开水的重力为(12)N．若金属块上表面所受水的压力为20N，则金属块下表面所受水的压力为（13）N．若把该物体一半浸入水中，则该物体受到的重力与浮力的合力大小为__（14）________牛。15．1644年意大利科学家（15）首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的（16）实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大．如果某地某时的大气压为1.01×105帕，则面积为20m2的屋顶上受到的大气压力为（17）牛．16．压强是表示__（18）______的物理量。如图10所示，用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上，则它对墙壁的压力为(19)牛，若此正方体的底面积为图6图7图9图80.01米2，则它对墙壁的压强为(20)帕。若用同样的力，把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强将(21)____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。17.以下摘录了同学实验报告中的四句话：（1）液体内同一深度处，各个方向压强都相等；（2）当金属盒放入盛水量筒的某一深度处，U型管两液面有高度差。（3）将体积相同的铜块和铝块放在调好的天平两盘，天平不能平衡（4）同种物质，质量与体积成正比其中，（22）为实验现象，（23）为实验结论。（填序号）18．如图11所示，两个质量相等，高度和底面积均不相等的圆柱形容器甲S乙S，盛有相等质量的水后放于水平桌面上，如图所示，这时水对容器底部的压强P甲__（24）_P乙。容器对水平面的压力F甲__（25）__F乙。若在两容器中分别放入相同质量的小木块后，木块漂浮于水面，水均没有溢出，这时水对两容器底部的压强的增加量⊿P甲__（26）⊿P乙（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。19．盛夏，为了防止爆胎，有经验的司机都不会给车胎充气太足。小李经分析后猜想：一定质量的气体，当气体体积不变时，气体压强与温度有关。接着他利用图12所示装置进行探究。烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中，给水槽中的水加热。用温度计和压强计同时测量水的温度（即为瓶中密闭气体的温度值）及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变，实验数据记录如下：气体的温度/℃20304050…气体的压强/Pa1.0×1051.03×1051.05×1051.10×105…（1）实验中，每次测量时都使压强计左侧水银面保持在图中A点的位置不变，其目的是保持一定质量密闭气体的（27）不变。（2）分析上表中实验数据可知：（28）。（3）因此，夏天载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车轮上喷水是想使轮胎内气体的（29）来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎。三．作图题:（每题3分，共9分）20．如图13所示，重为2牛的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出小球受到的力。21．如图14所示：两端开口的试管的底部用薄膜封住，其内部装有适量的不同液体，将它分别放入水中，管内外液面恰好相平，请你画出薄膜的大致形状．（ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）22.如图15所示，重为10牛的小球静止在水平地面上，请用力的图示法画出小球对地面的压力F。图11图12三．计算题（22分）23．正方体投入装有水的柱形容器中后漂浮（水未溢出），浸入液体的体积为0.001米3：（1）求物体所受的浮力；（2）在计算放入物体以后，容器底部所受液体压强的增加量△p液时，小王同学认为：应该用该物体所受的浮力除以容器底面积，即；小红同学认为：应该测量出物体所受的重力，除以容器的底面积，即。你认为，小王同学的观点是的，小红同学的观点是的。（均选填“正确”或者“错误”）24、如图16所示，形状、体积相同的甲、乙长方体以不同方式放在水平面上，它们对水平面的压强相等。（1）若甲重为120牛，与地面接触面积为0.03米2，求甲对水平地面的压力F甲和压强p。（2）若乙与地面的接触面积为0.01米2，求乙对地面的压力F乙。（3）若分别将甲、乙沿竖直方向切去相等体积后叠放在各自剩余部分的上方，求它们对水平地面的压强p甲′和p乙′的比值。25.如图17所示，边长为0.2米的正方体甲和底面积为0.03米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4米，内盛有0.3米深的水。正方体甲的密度为5×103千克/米3。求：①甲的质量；②水对乙容器底部的压强；③把一个底面积为0.02米2，高0.3米圆柱体A（已知水＞A）先后放置在正方体甲上和图15图14图13乙容器的水中，甲对地面压强的增加量与水对乙容器底部的压强增加量相等，求A物体的质量。五．实验题（20分）26.如图18所示为活动卡上的几个实验。①图18（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与（1）之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用（2）表示，V2-V1表示（3）。②如图18（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究（4）的关系。①探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中观察到如图18（c）所示的现象，这说明（5）。②图18（d）所示实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将（6）如果玻璃管内混有部分空气，管内水银柱的高度将___(7)___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。27.图19所示实验装置的名称为（8），通常利用该装置(选填“测量”或“探究”)（9）液体的压强，当金属盒薄膜受到压强后，其右管内的液面（10）左管内的液面。在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质密度”两个实验中，实验测量的物理量(11)（选填“相同”或“不同”）。“探究物质质量与体积的关系”中对多种物质进行多次测量是为了（12），“测定物质密度”中多次测量是为了（13）。图1828.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图20所示。（1）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是（14）。（2）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是（15）。29.小伟和小李研究物体浸入液体的过程中容器底部所受压强增加量Δp与哪些因素有关。所用相同的柱形容器底部都装有压强传感器，他们在容器中分别倒入一定量的水和酒精(ρ水ρ酒)，然后将高H为0.1米的实心柱体缓慢放入液体中，逐步改变其下表面距液面的距离h，如图21所示，并将测量数据记录在表一和表二中。表一柱体浸入水中表二柱体浸入酒精中实验序号h(米)Δp(帕)实验序号h(米)Δp(帕)10.0210060.028020.0420070.0416030.0630080.0624040.0840090.0832050.10500100.10400(1)分析比较表一或表二中液体对柱形容器底部压强增加量Δp与圆柱体浸入液体深度h的倍数关系及相关条件，可得出的初步结论是：当圆柱体浸入同种液体的过程中，(16)。(2)分析比较实验序号(17)中液体对柱形容器底部压强增加量Δp与圆柱体浸入液体深度h及相关条件，可得出的初步结论是：当圆柱体浸入液体的过程中，浸入液体的深度h相同时，液体的密度越大，液体对柱形容器底部压强增加量Δp也越大。(3)小李猜想：物体浸入同种液体中时，h的增加量相同，Δp的增加量也相同。小伟猜想：物体浸入同种液体中时，h的增加量相同，Δp的增加量与物体的形状有关。于是他们用等高的实心圆锥体在水中重复上述实验进行验证，如图22所示，测得的数据记录在表三中。分析表三中的数据，(18)的猜想正确，由表三中的数据及相关条件可得出初步结论是：实心锥体浸入柱形容器的水中时，(19)。如果用实心球重复上述实验，根据上述结论，可推理得出：实心球体浸入柱形容器的水中时，(20)。表三锥体浸入水中图20图212018学年第一学期初三年级物理期中考试