《理想》流沙河教案

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精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜《理想》流沙河教案篇一:理想教案①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。②预习课文,就自己疑难和感兴趣的问题,准备发言材料。③教师准备录音磁带,有条件的可制作课件。第一课时学习目标:①反复朗读这首诗歌。②把握诗歌的结构。③理解诗歌的主旨。教学设计课文导入:同学们,在第一单元里,我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道:“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”同学们,这里的“海”指的是什么呢?是指理想的境界。那么,什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想?如何才能实现自己的理想?著名诗人流沙河的哲理诗《理想》,同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。整体感知①范读最好由教师范读或放录音磁带,学生听读、欣赏。教师不必提任何要求,让学生自行调动情绪,纠正音准,品味语气、精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜语调,把握韵律、节奏。②正音、正字、释词③默读感知课文内容:a,这首诗歌的主旨是什么?b.诗歌是从哪些方面表现主旨的?c.试着分析诗歌结构④集体朗读,合作探究小组讨论上述问题,教师巡回指导。⑤课堂发言解决上述问题,逐渐明确诗歌主旨及结构。板书:历史意义(2、3)理想的意义(1){人格意义(4、5、6、?)}鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗(12)人生意义(8、9、10、11)研讨与赏析(上)①精读逐段(1—7节)理解研讨,深入思索,反复咀嚼、领悟诗歌深刻的含义和精妙的比喻。②课堂讨论研讨诗歌的思想内容及形象化语言:第l节,在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗中起什么作用?(用比喻、顶针和修辞方法。作用是使语言形象、生动,在形式上环环相扣,在内容上步步推进。这一节总说理想是前进的方向;在全诗中起到统领的作用。)精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜第2节,表达了什么意思?能试着举例说明吗?教师应启发学生举例证明。第3节,这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。提示:不同历史时期的不同理想,连缀在一起,正像“珍珠链”一样,推动着历史的前进。理想也如同“脊梁骨”,是推动历史前进的精神支柱和动力。第4节,在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义?第5节,揣摩各句的意思,理解树立远大理想的重大意义。提示:a.理想使人积极乐观。b.理想使人斗志顽强。c.理想使人永远年青。d.理想使人充满活力。第6节,怎样理解“获得”与“牺牲”?你对诗歌中的“理想”是否有了更深的认识?第7节,“副产品”的本体是什么?有理想的人为什么也会“酸辛”?提示:崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等,决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉,但这正像“副产品”不是主要的。在这里作者告诉我们,应当正确对待荣誉。解决了以上问题,对所学的内容就基本掌握了。教师可根据需求,对以上问题作出增删取舍,但不可将结论和盘托出,也精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜不能只采用简单的问答形式,要特别注重讨论分析过程。应当由教师点拨、引导,让同学自主发现,提出问题,合作探究,分析、解决问题。对独到的发现和见解应予重视。8—12节教学研讨,也应如此。作业:抄写并识记字词。背诵。完成练习二(准备课堂交流)。预习剩余内容。第二课时○教学设计检查作业①识记字词。②朗读、背诵。研讨与赏析(二)课堂讨论(8——12节)诗歌的思想内容及语形象化语言。第8节,你能从现实生活或个人体验中找出实例,说明“理想------绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”?师引导生举例,理解认识理想的人生意义。第9节,这一节与上一节有什么关系?第三、四句的句式有什么特点?作用是什么?作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意义?提示:并列关系,都是写理想对人生的意义。上一节是从正面写,这一节是从反面写。第三、四句是两个倒装句,分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。典型意义是连“罪人”精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜和“浪子”都因为有理想而改变了自己,何况是一般人呢。第10、11节,这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同?可否将“蜕”字改换成“变”字?为什么?提示:层进关系。第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋,应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。不能换,“蜕”是由好向坏转化,而“变”可变好也可变坏。第12节,这一节的主要内容是什么?它在全诗中的作用是什么?第一、二句表达了作者怎样的思想感情?阅读体验组织学生对照课文,联系自己,谈谈应怎样树立远大理想,并为之努力奋斗。教师应让学生自由论谈,教师给予必要的点拨,使学生确立正确的世界观、人生观和价值观。语言运用①语言运用并交流(仿照第一诗节,写几句话)示例:爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴。这个练习难度比较大,教师应帮助学生分析这段文字的结构特点,鼓励学生大但尝试,并多给予赏识性评价。②修辞训练精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜这首诗运用了大量的比喻,贴切而又生动,使抽象的事理形象化。教师应指导学生深入体会,学习掌握,提高想像思维的能力和语言表达能力。训练方法,可由教师或同学指明一些事物,让大家打比方,进行修辞训练,看谁表达得形象生动。小结:同学们,我们朗读、研讨和赏析了这首诗歌,掌握了诗歌的基本结构,理解了诗歌的主要内容,体会了诗歌的形象化语言,并深入地谈了学习体会。理想犹如航标灯,它指引着我们的人生之旅。愿大家从小树立崇高的理想,并为实现自己的理想而努力奋斗。我想,一个有理想的人,一定是一个精神生活很充实的人,也一定是一个很高篇二:《理想伴我成长》教学设计《理想伴我成长》(第一课时)类别:中学政治编号:教学目标:1.知识目标:了解理想的含义、崇高理想的作用;了解我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想及其关系;明确当代青年的崇高使命。2.能力目标:懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理,自觉树立远大理想,提升实现理想的实践能力。3.情感态度价值观目标:帮助学生树立崇高的个人理想,认同共同理想;引导学生积极适应社会进步,增强爱国主义的思想情感,形成和发展良好的道德品质,树立正确的人生观、世精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜界观、价值观,担负起振兴中华的崇高使命。教学重点:1.树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性,崇高理想是激励人们前进的动力;2.了解我们的最高理想、共同理想,正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。教学难点:自觉树立远大理想,并为理想而奋斗。教学过程:课前准备:收集我国或当地政府制定的奋斗目标的资料。上课前,创设情境:播放CCTV-2《赢在中国》主题歌《在路上》一、新课导入1.播放视频《愚公移山》片段。设问:《愚公移山》的故事对我们的启示是什么?学生思考回答。(略)师:在2021年岁末的中国上空,飘荡着一个温暖的词汇:梦想。展望未来,我们每个人都有自己的小梦想,亿万个你我的小梦想,汇聚成国家的大梦想,民族的大梦想,实践证明:有梦想,就有希望。请欣赏诗人流沙河的散文诗《理想》。2.投影:理想精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜流沙河??理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。??师:同学们要成为祖国需要的人才,既要放眼世界,又要志存高远。让我们放飞理想,收获明天的希望!这节课我们就来共同探讨关于理想的话题——理想伴我成长。二、课堂活动模块一:认识理想(一)投影:人因目标而伟大有一位哲学家到一个建筑工地,问三位正在砌砖的工人:“你们在干什么?”第一个工人头也不抬地说:“我在砌砖。”第二个工人抬头说:“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说:“我在创造世界上最美丽的大厦。”哲学家说:“一个心目中有目标的普通职员,会成为创造历史的人;而一个心目中没有目标的人,只能是一个普通职员。”若干年以后??师:请同学们推测若干年后的情景,并陈述你这样推测的理精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜由。学生思考回答。(略)投影:若干年以后,第一个和第二个工人仍默默无闻,惟有第三个工人成为有名的建筑大师。1.学生思考下列问题:(1)一个人的成就与他的人生目标之间的关系是怎样的?(2)“我在创造世界上最美丽的大厦”还不是事实,由此请你能推测理想的含义吗?2.学生讨论、回答。(略)3.师归纳:人生不能没有理想,生活中时时都应有理想;理想层次的高低一定程度上决定了你社会价值的实现程度;理想是对未来的一种向往和追求,是人生有可能实现的奋斗目标。(投影)(二)投影:袁隆平:我有一个“超级水稻梦”“我梦见我们种的水稻,长得跟高粱一样高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和助手们就坐在稻穗下面乘凉??”“现在,我有两个心愿:第一个愿望就是要把超级杂交水稻培育成功,实现亩产900公斤;第二个愿望就是把杂交水稻推向世界,造福全人类。”1.学生看图片、材料。2.说出你了解的关于袁隆平培育杂交水稻的故事,与大家分精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜享。3.讨论:(1)袁隆平为培育杂交水稻付出了艰辛的劳动,其动力来自哪里?(2)袁隆平的“超级水稻梦”对我国乃至人类有着怎样重大的作用?4.学生回答。(略)5.师归纳:理想对人的行为有导向、维持和调控的作用。如果没有理想,就会缺少稳定、持久的内在激励,失去前进的动力。因此,崇高的理想是人生的精神支柱,是社会进步的助推器,是民族团结和振兴的强大力量。(投影)(三)阅读流沙河的散文诗《理想》,感受理想的作用。投影:理想流沙河??理想是罗盘,给航船导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线;可望不可及,折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察生活;理想使你倔强地反抗着命运。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因为理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。??模块二:畅谈理想(一)投影:角色1:“虽然最近两次比赛都失败了,但我歌声动听,很想当上歌星!”角色2:“我虽然身材矮小,但是篮球打得很好,迟早会成为篮球运动员!”角色3:“虽然我家境不富有,但是我酷爱绘画,很想到国外学习艺术课程!”1.学生思考:你认为他们的理想能够实现吗?为什么?2.学生讨论回答。(略)3.师明确:理想是多元的,“三百六十行,行行出状元”;理想是有层次的,也是不断发展的;理想的确立应该具有现实的可能性,要脚踏实地,不要好高骛远。要实现理想,首先要根据自身条件确立符合自己的理想,并为之奋斗。(二)我的理想我来说精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜1.同桌交流:(1)你的理想是什么?为什么确立这样的理想?(2)你认为实现理想的可能性有多大?优势在哪,劣势在哪?(3)为了实现理想,你准备采取哪些措施?2.根据交流,填写下表并向全班同学汇报(投影表格):理想与行动我的近期理想是:我初中毕业后的目标是:实现目标的行动计划:第一步:第二步:第三步:可能遇到的障碍:克服障碍的措施:勉励自己实现理想的座右铭:师:(对汇报的同学给予鼓励和祝福)同学们不但要有崇高的理想,而且要为理想的实现不懈努力。同学们把表格交给我,我好好地保存起来,希望同学们再过10年、20年回望这个表格的时候,以微笑的神情坦然面对。刚才我们畅谈的是个人理想。我们知道,每个人都生活在集体中,这个集体小到一个班级,大到一个国家、社会、甚至全世界。任何一个集体都应该有一个共同的目标。那么,我国现精编WORD文档下载可编缉打印下载文档,远离加班熬夜阶段各族人民的共同理想是什么呢?人类社会的最高理想又是什么呢?(三)我收集,我展示1.学生展示收集的关于我国或当地政府制定的奋斗目标的资料。(略)2.投影:(1)总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