电大最新幼儿园手工形成性考核册答案

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜电大最新幼儿园手工形成性考核册答案篇一：2021电大《幼儿园管理》形成性考核册答案2021电大《幼儿园管理》形成性考核册答案作业1一、名词解释（每小题4分，共20分）1.管理管理：是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。2.教育管理教育管理是教育行政人员与管理人员遵照一定的教育方针，利用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各方面教育人员的活动，高效高质地完成国家下达的教育任务，实现国家所规定的培养目标，从而达到教育促进社会发展所进行的各种职能活动。3.学前教育管理学是一门研究学前教育管理过程及其规律的科学，属教育管理学的分支学科之一。4.管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应承担和可能完成的基本任务。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜5.教育行政是国家行政的重要组成部分，国际为实现教育目的，通过政府的教育行政部门依据对各类教育事业及所属教育机构进行的领导和管理活动。二、单项选择题（每小题2分，共20分）1．现代科学管理学派的代表人物是（A）。A.西蒙B.法约尔C.赫西·布莱查尔特D.马斯洛2．被称为“人际关系之父”的是（D）。A.泰罗B.韦伯C.法约尔D梅奥3．古典管理理论认为，人是（A）。A.经济人B.自我实现的人C.复杂人D.社会人4．目标管理特别适合（B）。A.工作B.组织C.管理者D.工人5.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（A）之中。A.《科学管理原理》B.《工业文明中人的问题》C.《一般管理与工业管理》D.《社会和经济组织的理论》6．管理的首要职能是（A）。A.计划工作B.组织工作C.指导与领导工作D.控制工作7.管理成功的秘诀在于（A）。A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构8.幼儿园管理工作的最高执政层是（B）。A.国务院B.国家教委C.省教育厅D.地方政府精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜9．管理环境的稳定性是（B）。A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的10.1985年，（B）明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。A．《中国儿童发展规划纲要》B．《中共中央关于教育体制改革的决定》C．《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》D．《中华人民共和国教育法》三、简答题（每小题6分，共30题）1.什么是管理？为什么说管理是1＋1﹥2？(1)管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。(2)管理是对社会组织而言，是社会共同劳动的必然要求；管理的主要职能是协调各有关个人的活动，以执行生产总体的运动所产生的一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人的努力与组织的目标相一致；管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为；管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1﹥2。2.简述管理的二重属性。管理同时兼有自然属性和社会属性。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（1）管理的自然属性表现为管理具有合理组织生产力（指挥、协作劳动）的职能。管理这一职能或属性在任何社会制度下都是存在的。（2）管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能。3．幼儿园管理的基本原则是什么？（1）办园方向性原则；（2）教养为主的整体性原则；（3）积极性原则；（4）有效性原则；（5）内外协调的社会性原则。四、论述题（30分）略幼儿园管理形成性考核作业2一、名词解释（每小题4分，共20分）1.岗位责任制是通过明确的规定，使每个工作岗位上的人员的职责明晰化，并将它落实到具体的负责人的一种制度。2.园长负责制是一个三位一体的概念，即园长对园所工作全面负责，党的基层组织起保证监督作用和教职工民主参与管理，三者有机结合成为一个完整的领导体制。它是园所领导体制改革的核心。3.管理过程精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动程序。4.“代明环”管理过程美国管理学家代明提出，一切有过程的活动都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。因此管理过程也同样是由这四个环节构成的整体、连续循环的过程。这种认识得到了广泛的认同，被称之为“代明环”管理过程。5.保教人员一日工作程序化是通过将保教人员岗位责任制与幼儿园生活制度、生活常规结合起来，对保教人员在一日生活各个环节应做的工作进行具体分析，使岗位责任制规定的具体工作内容和要求落实到人，落实到时间和地点，并规定完成的程度与工作质量，同时进一步明确教养员与保育员工作的相互联系，使保教人员一日工作程序化、规范化。二、单项选择题（每小题2分，共20分）1．管理者是管理的主体，在管理活动中居的地位是（C）。A.次要的B.主观的C.主导的D.客观的2．现代管理主体的构成要素中，核心要素是（D）。A.管理资金B.管理信息C.管理设备D.管理者3．“天时、地利”，指的是（C）。A.不利环境B.管理主体C.有利环境D.管理客体4．组织协调和控制的目的，应该而且只能导致或保证实现精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（D）。A.计划B.行动C.功能D.决策5.1954年，德鲁克在其（A）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。A．《管理的实践》B．《一般管理理论》C．《管理学基础》D．《工业管理和一般管理》6.让组织的成员亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法是（B）。A．过程管理B．目标管理C．一般管理D．系统管理7.管理过程学派的主要代表人物是（A）。A．代明B．法约尔C．泰罗D．威廉·大内8.小、中、大班各年龄段平均（B）个班为大型幼儿园。A.3B.4C.5D.69.幼儿园各项规章制度的核心是（A）。A．岗位责任制B．部门性规章制度C．全园性规章制度D．考核与奖励制度10.幼儿园的经费预算是由（C）制订的。A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师三、简答题（每小题6分，共30分）1．简述班级教养的特点。⑴班级教学工作具有直接的教育性；⑵具有全面整体性；精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜⑶班级教养工作的控制性；⑷具有集体性；⑸具有创造性；⑹班级教养工作的开放性。2．幼儿园卫生安全管理的要点是什么？⑴把卫生安全工作要求列入园务工作计划、部门工作计划和班级教养工作计划中；⑵注重组织落实，有一名领导主管，选用责任心,有一定专业知识的保健人员担任；⑶制度的建立与完善，保证执行；⑷加强班级卫生保健安全管理，如伙食营养、幼儿进餐、安全教育、自我保护能力培养。3．简述幼儿园总务管理的基本要求。（1）坚持服务思想；（2）要与园所整体规划相结合，加强计划性；（3）加强队伍与制度建设；（4）勤俭建园，财尽其效物尽其用；（5）珍惜时间，提高工作效率（6）协调关系，抓好信息。四、论述题（每小题15分，共30分）1.什么是园所规章制度？结合实例论述园所规章制度的建立与执行的要求。⑴园所规章制度是幼儿园组织的基本活动准则，是组织正常精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜运行的保证，是幼儿园的“法”，是必须遵守的具体条文，具有保证秩序、增强人员责任感、将积极性纳入科学管理轨道的作用。⑵建立要求：①切合实际，具有可行性篇二：2021电大《幼儿园课程论》形成性考核册答案2021电大《幼儿园课程论》形成性考核册答案幼儿园课程论作业一第111_课程即科目__、__课程即经验__、2_。10___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。34_教育理念_。己动手去操作____帮助儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的___。2精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1BC10A学习者的经验B教学大纲C课程计划D教科书2DA小系统B中间系统C外系统D大系统3ABCD——如果用A生活课程B经验课程C活动课程D儿童中心课程4AA蒙台梭利课程B瑞吉欧教育方案C方案教学D福禄贝尔的恩物教学5A非真实性B积极情绪C目的导向D自由选择5分12勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指发展着的人在具有特20ABD定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。3独立行为水平和帮助行为水平之间。8精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1132得的是隐含于课程中的经验。2主要通过学校环境32方法和材料也不同于其他各级各类教育312341①儿童心理发展理论或学习理论描述的是带有普遍性的②儿童心理发展理论学习的最高限度的说明。③儿童心理发展理论或学习理论主要是从“实然”的角度来考察因141123j游戏和教学是两28够在最大程度上顺应儿童的自然发展。教学主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加“灌输式”的教育。lm游戏和教学可以以分离式、插入式和整合式等各种方式进行结合。21水平之间的差异精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜P21育。2幼儿幼儿园课平下的能力。鹰架教学。幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织幼儿园课程论作业211据的是_行为主义心理学__。210_杜威的实用主__篇三：电大《学前教育学》形成性考核册题目与参考答案(最新)电大《学前教育学》形成性考核册参考答案（最新）作业1（第一---第二章）一、单项选择题ACDCDCBCAB二、名词解释题1.最近发展区：是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。2.教育功能：是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次；期望层次；潜在层次和现实层次3．学前教育效益：就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。三、简答题1．简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。答：夸美纽斯在论述幼儿教育时，不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果，而且还力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发发展的认识水平上，把幼儿教育建立在一定的科学基础上，这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。2.简述学前教育对个体的期望功能。答：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：1，学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。3.简述提高学前教育功能发挥的策略。答：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；1提高对学前教育的重视。2加强对学前教育的监管3提高学前教育师资的素质；4加大对学前教育的投入的力度；5多渠道办托幼机构；6办学前教育立法。4.简述提高学前教育效益的途径。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜答：(1)提高社会对学前教育的认识。(2)树立正确的学前儿童教育思想。(3)调整幼儿园教育教学内容。(4)加强幼儿园的科学自主管理。(5)加强对学前教育的科学研究。(6)改善幼儿园的师资力量。四、论述题1.略。2.如何提高学前教育的经济效益？答：学前教育投资的经济效益不能以直接的物质产品与投入相比较，也不能直接以国民收入怎增长来衡量，学前教育投资所培养的人才也很难用一个笼统的投入产出比较结果来表示。我们可以从以下两个方面来进行评价：第一，数量指标。计算公式如下：平均单位投入的产生率=中学学校本期毕业人数/学期教育投资总额边际产生率=中学学校本期增加的毕业人数/学前教育投资本期增加数第二，质量指标。计算公式如下：本级教育成本收益率=本级受教育者与前一级受教育者的