陕西省延安市黄陵中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）

陕西省延安市黄陵中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）一、单项选择题1.毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞所生活的具体内环境是（）A.淋巴B.组织液C.血浆D.淋巴和组织液【答案】D【解析】试题分析：本题是对内环境的概念和细胞生活的具体内环境的考查，梳理内环境的概念，分析具体细胞生活的内环境，然后进行判断．解：绝大多数细胞生活在组织液中，由于毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外与组织液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液．故选D．考点：内环境的组成．2.下列不属于人体内环境组成成分的是（）A.血浆蛋白B.葡萄糖C.钙离子D.呼吸酶【答案】D【解析】【分析】本题是对内环境组成成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分，凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分。【详解】ABC、血浆蛋白主要存在于血浆中，葡萄糖、钙离子存在于细胞外液中属于人体内环境组成成分，ABC错误；D、呼吸酶位于细胞内，不属于人体内环境组成成分，D正确。故选D。【点睛】规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境。3.关于内环境稳态的叙述，不正确的是（）A.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B.内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态C.内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【答案】C【解析】试题分析：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态，A正确；内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态，B正确；内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态，内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态，C错误；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确；答案是C。考点：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4.在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A.轴突→树突→细胞体B.轴突→细胞体→树突C.树突→细胞体→轴突D.细胞体→树突→轴突【答案】D【解析】【分析】突触的类型有两种，分别是轴突-树突型和轴突-胞体型．神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递．【详解】兴奋可以由前一神经元的轴突传递到下一神经元的树突，再由树突传导至该神经元的细胞体，A正确；兴奋可以由前一神经元的轴突传递到下一神经元的细胞体，再由细胞体传导至该神经元的树突，B正确；兴奋在同一神经元上，可以从树突传导至细胞体再传导至轴突，C正确；兴奋可以由前一神经元的细胞体传导至树突，但不能传递到下一神经元的轴突，D错误。故选D。5.已知突触前神经元释放的某种神经递质可使突触后神经兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种神经递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是()A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制【答案】B【解析】【分析】神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】由题目可知，该递质会引起突触后膜的兴奋，故为兴奋性递质，正常情况下，神经递质发挥作用后会被分解掉，若神经递质不能被分解，则神经递质会一直作用于突触后膜，会造成突触后膜持续兴奋。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6.下图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是（）A.胰岛素B.胰高血糖素C.醛固酮D.抗利尿激素【答案】B【解析】从图可知，注射药物后，血糖浓度升高说明注入的是胰高血糖素。7.关于体液免疫的叙述中正确的是A.抗体是由T淋巴细胞分泌的B.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞【答案】B【解析】试题分析：少数抗原可以直接刺激B淋巴细胞，B淋巴细胞受到刺激可以分化成浆细胞，产生抗体，故A项错误，B项正确；抗体可以和抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，侵入到细胞的抗原还需要借助细胞免疫，所以C项错误；记忆B细胞受相应抗原刺激可以迅速增殖分化成为浆细胞，D项错误。考点：本题考查了体液免疫过程的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识的网络结构的能力。8.抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A.①②④⑤B.①②⑤④C.①③⑤④D.①③④⑤【答案】C【解析】解：抗原进入人体以后，将会引起机体的体液免疫，①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体；④抗体与相应的抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞吞噬消化．故选C．【点评】本题着重考查了体液免疫的过程，要求考生能够根据感应阶段、反应阶段和效应阶段进行有效记忆；特别是识记其中的抗原呈递过程，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．9.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是A.过敏原第一次进入机体就能引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应B.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就能引起免疫反应C.过敏原和抗原都是第一次进入机体就引起免疫反应D.过敏原和抗原都是第二次进入机体就引起免疫反应【答案】B【解析】【详解】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱，所以过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应；但过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起特异性免疫反应，故选B。10.吲哚乙酸是（）A.植物生长素B.垂体生长素C.性激素D.脑激素【答案】A【解析】【分析】与生长素发现、运输有关的4个关键问题：（1）生长素的产生、感光部位在尖端，生长素的合成不需要光，生长素的横向运输在尖端完成，但发生效应的部位在尖端以下。（2）温特实验证明“影响”是物质而非其他信号如光、声音等，因此它能在琼脂块上留下与之相同的效应并作用于胚芽鞘尖端以下的部分，促进生长。（3）温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。（4）生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”（形态学上端），运往“根近茎端”（形态学下端）。【详解】植物的生长素能够促进植物的生长，1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸。答案是A。11.下列属于种群的是()A.一个校园里生长着的各种各样高大的树B.生活在一片森林中的全部鸟类C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D.生活在青海湖鸟岛保护区内全部的棕头鸥【答案】D【解析】【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题。【详解】A、一个校园里生长着的各种各样高大的树不是同一物种，A错误；B、生活在一片森林中的鸟类有多种，不是一个物种，B错误；C、一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱不是一个物种，C错误；D、生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥为同一物种，属于一个种群，D正确。故选D。【点睛】本题考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群。12.某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17，12株。可估算出这块草坪中这种草药株数为A.15000B.16250C.17500D.70000【答案】C【解析】【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度。2、计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小等。【详解】利用样方法进行种群密度调查时需取各样方的平均值，因此这块草坪中草药株数约为：（12+15+14+17+12）÷5÷4×5000=17500．故选C。13.用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是()A.被标记的动物在种群中完全混合B.个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C.被标记的动物物种有明显的群聚现象D.动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落【答案】C【解析】【详解】试题分析：标志重捕法调查种群密度时，被标记的个体在种群中能完全混合，使得重捕的概率均等，A正确；每个个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关，B正确；被标记的个体应该随机分布，使得标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的概率均等，若出现群聚现象使得调查结果会偏离准确值，C错误；标记物不能影响动物的正常生命活动，也不能导致其发生疾病和感染，标记物必须保持一定的时间，至少在调查期间不能脱落，D正确。考点：本题主要考查标记重捕法相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14.下列关于种群数量变化的叙述，错误的是A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的变化主要是由迁入和迁出、出生和死亡引起的C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线【答案】C【解析】【分析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。【详解】A、种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等，A正确；B、种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等，年龄组成预测种群数量的变化趋势，性别比例在一定程度上影响种群数量变化，B正确；CD、自然界的资源和空间总是有限的，种群的增长一般呈“S”型曲线，C错误，D正确。故选C。15.一个新的物种进入某地后，关于其种群的数量变化，下列叙述不正确的是A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值以后会保持稳定D.K值是环境条件允许的种群数量的最大值【答案】A【解析】【分析】一个新的物种进入某地后，由于食物、生存空间相对宽裕，先呈“J”形增长，随着种群密度的加大，种内斗争加剧，天敌数量增多，该种群的出生率下将，死亡率上升，种群数量呈“S”形增长，种群数量达到环境条件允许的种群增长的最大值K值后保持稳定。【详解】AB、一个新的物种进入某地后，由于环境条件充裕，没有天敌，其种群数量先呈“J”形增长，后种群密度增大，种内斗争加剧，种群增长减慢，呈“S”形增长，A错误，B正确；C、种群数量达到K值后会保持相对稳定，C正确；D、K值是环境条件允许的种群增长的最大值，又叫做环境容纳量，D正确。故选A。【点睛】本题考查了J型曲线、S型曲线实现的条件，掌握种群数量增长的数学模型即可解答。16.如果一个种群的密度越来越小，最可能的原因是（）A.种群处于衰退期B.种群内雄性多于雌性C.种群死亡率超过10%D.种群结构太复杂【答案】A【解析】【详解】A、如果种群密度越来越小，最可能处于衰退期，A正确；B、性别比例也会影响种群密度但是间接的，B错误；C、种群的死亡率大于出生率，但为多少不知道，C错误；D、种群结构复杂对种群密度的影响不太清楚，D错误。故选A。【