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现代文阅读之新闻一：新闻的定义新闻有广义和狭义之分。广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。狭义的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。)二：新闻的特性A.必须完全真实，有真实性。B.新闻要新，有时效性。C.新闻一定要准确，即有准确性。D.新闻要简洁生动，有简明性。E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。真实是新闻的生命，准确是新闻的灵魂。新闻就是新近发生的事实或事实的最近变动的报道。真实性准确性时效性简明性三：文体的特点新闻六要素：时间--地点--人物事件：起因--经过--结果基本结构：a.标题、导语、主体是消息必不可少的，b.背景和结语有时则蕴涵在主体里面，c.结语有时可省略。标题导语主体背景结语◎特点：准确、凝练、新颖、醒目。◎形式：单行标题多行标题多行——引题（引标）：作用：交待形势，烘托气氛，说明背景等。一：正题（主标）对一则消息内容的高度概括（概括新闻的主要事实）。二：副题（副标）往往是次要事实，结果的提要。◎主要作用：对正标题补充说明、解释，点明意义。副标题位于正标题之后。标题：a.导语是消息的开头部分（消息的第一句话或第一自然段）以凝练简明的语言b.概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心c.写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式主体：a.对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。b.按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。导语：背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。背景材料的作用：如①对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托。②与新闻事实形成对比；③使新闻事实充实丰满、解答了读者的疑问并揭示了事物的意义，突出、升华新闻主题；④为新闻注入知识性、趣味性和科学性内涵，有助于读者读懂新闻，大大增加了新闻的厚度，使其更加具有可读性。……背景材料的分量要适宜说明性对比性注释性背景：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。1.可对全文内容作概括性小结；2.阐明新闻事实的意义；3.升华主题；4.可用带有启发激励性的语言作结；5.可对发展趋势作预测，揭示事件发展的趋势；6.可提出值深思的问题，引起读者的思考。结论：7000余人连续40多小时全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员找到50遇难者遗体仍有36人下落不明新华社北京10月4日电在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。《广州日报》2005年10月5日引标题正标题电头主体背景9大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点通讯的阅读要点：（一）从描写中分析形象常见的描写方式：人物描写包括肖像描写、动作描写、心理描写和语言描写等环境描写包括自然环境描写和社会环境描写（二）从抒情中体味情感通讯以记叙为主要表达方式，在对人物事件的记述中自然渗透着作者的思想感情。尤其当写到感人之处，作者还常常情不自禁地直接抒发感情，用以表达自己的爱憎，给读者以强烈的感染，增加作品的文学性和思想性。通讯中不仅常用直接抒情法，还常用间接抒情法，即寓情于事，寓情于景，通过对人对事物的描写，让感情自然流露出来。阅读间接描写，要结合语言环境和描写内容去体味作者的爱憎褒贬。（三）从议论中把握主旨通讯中的议论，是作者在叙述、描写的过程中，觉得有必要把其中的思想意义直接说出来时采用的方法。其议论一般都很精练、深刻，富有激情且饱含哲理。这些议论一般出现在叙事写人的高潮地方，作者写到那里，感情难以抑制，便会站出来对人和事直接发表评论。阅读通讯中的议论，要熟悉它在文中常出现的位置和作用，一般地说，在全篇或一段开头的议论，作用是引导读者更好地掌握全篇的精神实质或一段的主要意思；在全篇结尾或一段、几段叙述之后的议论，作用是揭示人物的思想品质或事件的深刻意义。阅读通讯中的议论，可以从中了解作者旗帜鲜明的态度，认识人物的形象和事件的意义，抓住贯穿全篇的思想主线，掌握全文的主旨。1．阅读描写式议论，要善于从作者对人物或景物的描写中体味出蕴含的思想观点。例如《敬你一杯酒》中，作者评介国家女排教练袁伟民的性格时，这样写道：人的性格是各种各样的，有的象一盆火，里外都热。有的似一块冰，里外都冷。而他是一只热水瓶，外边凉，里面热。他是山岩下的一道温泉，大地里的一股热火。外表是寂静的，但泉水正在岩石下喷突奔流，烈火正在地层里熊熊地燃烧。这段描写文字，实际上是作者对人物性格作的评论，表现了袁伟民外表温文尔雅，内心激情洋溢的性格特征。2．阅读抒情式议论，要善于从作者抒发的激情中理解其思想意图。例如《船长》一文的结尾：我讲了一个成长的青年的故事，可绝非只为了青年；我讲了一个海员的故事，可绝非只为了海员；我讲了一个船长的故事，可绝非只为了船长……那么，我是为了谁呢?是你呵，我的祖国!呵，我的亲爱的，经历了巨大的欢乐和痛苦的祖国!我是为你而讲的，你听见么?呵，我的祖国，生我养我的祖国呵……这些具有抒情色彩的议论，它能够激起读者的共鸣，激励读者象作品中的中国海员那样，为了祖国的繁荣富强而贡献自己的力量。3．阅读直接议论，要善于把握作者的观点，体会作者的感情。例如陈祖芬《祖国高于一切》中，写科学工作者王运丰身处逆境，揭穿了外商以次品赚取我国外汇的骗局，连外商也不得不承认“你们中国还是有人才的”。叙述至此，作者感慨地发了这样的议论：还是有人才的?仅仅‘还是’?不，我们有的是人才！但是在我们这块充满着人才的土地上，还延续着一种扼杀人才的习惯，有些掌握科学而不掌权的，得服从本单位掌权而不掌握科学的；有些想干且知道怎么干的，得服从不想干且不知道怎么干的。在两种对立的精神品质的阴差阳错、东拉西扯中，人才还在给消耗着，但是人们往往不震惊，不愤怒，因为这一切可笑的和可泣的、可怜的和可叹的、可鄙的和可赞的、可恶的和可爱的统一起来，维系着一个伟大而落后的国家。这段议论直接表达了作者的感慨，深刻而尖锐地抨击了社会上存在的人才得不到合理使用、甚至遭到扼杀的不良现象，表达了作者深深的忧虑、愤怒和尽快改变这种现状的强烈愿望。（四）从标题中了解内容通讯的标题和小标题，大都集中地反映了文章的基本内容。重视对标题的阅读，有助于理清文章的线索，把握全篇所反映的主要事实和主题思想。如：从苦难中崛起的歌唱家——记关牧村这篇文章的正副标题，点明了所写人物、人物身份和文章的基本内容，通过对这一标题的阅读，我们就可了解到这是一篇以反映人物“崛起”的艰辛历程为主要内容的文章。有的通讯还有小标题，小标题对它所属的那一部分起着提纲挈领的作用，往往从不同角度和侧面说明全篇的主题思想，或揭示那部分的要旨、概括那部分的内容。所以，对小标题认真阅读，也有助于我们准确把握中心。请看陈佳冉的《庞薰琹：激情与理智的探索》中的几个小标题：“在我胸膛中，有一颗火热的心”“从哪种土壤里长出芽来的，也只能在哪种土壤里开花结果”“用狂飙一般的激情,铁一般的理智，来创造我们色、线、形交错的世界”“养我者中国，我不能离开我的母亲”读了这些小标题，每一部分所写内容就一目了然了。2.把握新闻语言的准确性3.探索新闻结构的合理性4.领会新闻材料的详略性5.体会新闻标题的艺术性6.评价新闻技巧的巧妙性7.筛选整合新闻的信息要点8.鉴赏新闻构思的独特性9.探究文本反映的人生价值10.评价文本产生的社会功用题型类解1.分析新闻内容的真实性1.把握新闻语言的真实性例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑“上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选题目：本文的作者是如何突出真实性的？•采访过程•现场情形•人称选择•描写作用•数据运用参考答案：一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性。2.探索新闻结构的准确性例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。——《复活的“歌德堡”号到了广州》节选题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号，是否准确？•从表现形象特点•从表现形象变化•从前后内容联系•从新闻传达感情参考答案非常贴切。“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了；同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证，很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。3.探索新闻结构的合理性例3．记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去？张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片都会总结，我自己总结比媒体早得多，一般是剪完或看完拷贝就开始总结，我肯定是希望总结好的经验，每一部都能提高，但有这样的心也不一定做得到，有时自己认为做到提高了，和别人看你是两个标准，我很坦率地说，到今天我不是用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，我只要尽量客观严格要求就没问题，只靠别人评价就会失去个性，众说纷纭该听谁的呢？我相信任何一个导演都不会听别人说来改变，创作最宝贵的是个人角度，评价往往是他人角度。《奥斯卡决胜之前接受采访张艺谋：得失平常心》题目：张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何评论就结束了采访，你认为有没有必要评论一下？如果不必要，请说明理由。如果必要，请说明理由并说一说你准备如何评论。题目：张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何评论就结束了采访，你认为有没有必要评论一下？如果不必要，请说明理由。如果必要，请说明理由并说一说你准备如何评论。（1）不必要，理由如下：张艺谋这一段话有两层主要意思，一层是每拍一部电影他都会总结提高；二层是不用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光来判断自己，只靠别人评价就会失去个性。这两点都不好评论，第一点要评论就必须举例证明，就会使访谈结尾显得臃肿、偏离主题，第二点要评论就涉及到一个对与错的问题，无论记者同不同意张的看法都不好评说，因为张的观点有一些绝对，如果同意，显得不是发自内心，说不同意则可能引起对方的不愉快。所以记者至此访谈的目的均已达到，没必要在这个问题上纠缠，适时收尾正是一种智慧，再评论下去则可能画蛇添足3.探索新闻结构的合理性题目：张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何评论就结束了采访，你认为有没有必要评论一下？如果不必要，请说明理由。如果必要，请说明理由并说一说你准备如何评论。（2）有必要，理由是：张艺谋兴致勃勃讲的自己关于电影的观点却没有得到回应，显得记者不够礼貌；张艺谋的观点确实有一些绝对的成分，有必要指出来，给读者一定的阅读关注指导。评论方法：基本肯定张艺谋的观点，对他坚持自己个性的做法表示欣赏，同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好处的。•能否深化主题的角度思考•结构是否完整的角度思考•群众能否想到的角度思考3.探索新闻结构的合理性——评论时关键有两点一：注意说话的度二：注意说话的语气，态度要真诚4.领会新闻材料的详略性例4．前不久，国内