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第十章极地地区【学习目标】1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向；在空白图上能正确填出南极洲濒临的三大洋和相临较近的大洲，及目前我国两个南极科学考察站的位置及名称，3.学会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳两极地区气候特点。【重点难点】重点：极地地区的范围；独特的自然环境；《南极条约》主要内容；在极地进行科学考察的意义。难点：为什么南极地区平均气温比北极地区低得多；我国南极科考站的名称和位置。【课前准备】地图册、课本、填充图册【学法指导】1、认真阅读课本92—99页内容，了解两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。2、独立完成自主学习部分，小组合作完成合作探究部分，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。【自主学习】——重点勾画，段落批注，图上圈填，对学互查1、南极地区位于以南，包括以及周围的海域，即三大洋、、。北极地区位于以北，包括大部分及其周边的、、三洲部分地区。2、南极地区是地球上________的地区，暖季是________到________；南极大陆素有________之称；南极洲是世界各大洲中海拔最________的一洲，陆面上冰层覆盖平均厚度________多米。________是该地区独特的自然景观，它是南极大陆冰川________________入海形成的。3、南极地区除严寒以外，又被称为地球上的“_________”和“_________”。4、北极地区没有南极地区那么_________，但大部分地区也是_________。5、代表南极地区的典型动物是__________，代表北极地区的典型动物是__________________。6、人类是在极地地区的_________（暖季、寒季）进行科学考察活动的。我国在南极地区建立的科学考察站有____________________，在北极地区建立的科学考察站有__________。7、南极地区的自然资源主要包括、、和原始的自然环境，为科学家提供了领域广阔的__________________。北极地区也有丰富的__________________等资源。8、人类为什么要保护极地地区的环境？针对南极地区的_______________、________________、_______________等问题，1959年12月12个国家签订了《》。我的问题：【探究与展示】秀我风采，透析重难点1、P95活动1（答案填在书上图10.1和图10.2）2、P95活动2（答案填在书上）可见地球上最冷的地方在。2、P95活动3南极地区北极地区地理位置海陆状况气候状况代表动物3、P98活动1（答案填在书上）4、P98活动2（答案填在书上）5、P98活动3（答案填在书上）6、P99活动（答案填在书上）【反馈训练】——检查知识技能的应用，搭建晋级平台一、单项选择题：1.下列关于南极洲的叙述，正确的是（）A.是世界上跨经度最多的洲B.隔着麦哲伦海峡与南美洲相望C.是世界面积最小的洲D.南极洲陆地都在南极圈内2.关于南、北极自然环境的叙述，正确的是（）A.均有太阳直射现象B.北极地区是“白色沙漠”C.南极地区海拔不高D.都有丰富的自然资源3.到南极地区科学考察最佳季节是（）A.5-9月B.11-次年3月C.6-9月D.10-12月4.下列四地不会出现极昼极夜现象的是（）A.长城站B.中山站C.昆仑站D.黄河站二、读南极地图，回答下列问题：（1）按图中号码填出地理名称：海洋：①____________②____________③____________大洲：④____________⑤____________海峡：⑥____________考察站：⑦__________⑧__________（2）思考：①在南极地区地球的自转方向：____________。②南极点的前后左右方向都是____________。我的收获：一、冰雪覆盖的地区——南极地区和北极地区1.位置范围和周围的大洲大洋2.南、北极气候和景观3.南、北极点判方向二、科学考察的宝地1．资源宝库：a.地下埋藏着丰富的矿产b.地上储存着大量的固体淡水资源c.沿岸栖息着无数的海洋生物2．科学考察站：长城站、中山站、昆仑站、黄河站三、极地的保护与和平利用