陕西省2019届高三生物下学期教学质量检测卷（三）（含解析）

陕西省2019届高三生物下学期教学质量检测卷（三）（含解析）1.关于蛋白质的结构和功能的叙述，正确的是A.加热变性蛋白质仍可与双缩脲试剂发生显色反应B.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合C.食物中的蛋白质在消化道中发生水解通常伴随ATP水解D.核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用【答案】A【解析】【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：（1）组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；（2）组成蛋白质的多肽链的条数和蛋白质的空间结构不同。蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性。【详解】蛋白质在高温下变性后，其空间结构发生改变，但肽键没有断裂，因此仍能与双缩脲试剂反应产生紫色，A正确；组成蛋白质的氨基酸之间均按脱水缩合的方式相互结合，B错误；食物中的蛋白质在消化道中发生水解不消耗ATP，C错误；细胞核中DNA复制需要的解旋酶、DNA聚合酶等都是蛋白质，都是在核糖体合成的，D错误。2.有关物质跨膜运输方式的叙述，正确的是A.抗体通过浆细胞膜上的载体分泌到细胞外的方式属于胞吐B.葡萄糖通过红细胞膜上的受体进入细胞的方式属于协助扩散C.饥饿时肝糖原通过细胞膜上的糖类进入组织液的方式属于主动运输D.性激素通过靶细胞膜上的脂质分子进入细胞内的方式属于自由扩散【答案】D【解析】【分析】物质出入细胞的方式有跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输又分自由扩散和协助扩散，非跨膜运输包括胞吐和胞吞，依赖于膜的流动性；细胞对物质的吸收具有选择性与细胞膜上的磷脂和蛋白质有关。【详解】浆细胞通过胞吐的方式分泌抗体，不需要载体蛋白的协助，A错误；红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要细胞膜上载体蛋白的协助，B错误；饥饿时，肝糖原分解产生葡萄糖，葡萄糖通过细胞膜上载体蛋白进入组织液的方式为主动运输，C错误；性激素通过靶细胞膜上的脂质分子进入细胞内的方式属于自由扩散，D正确。3.三江源自然保护区是高原水塔，为长江、黄河和澜沧江(湄公河)的源头汇水区，保护区内在众多国家级保护动植物，保护区湿地总面积达7.33万平方公里，占保护区总面积的24%。下列有关叙述不合理的是A.保护区内被生产者固定的太阳能是流经此生态系统的总能量B.保护区内众多的动植物及其所处的无机环境共同构成生态系统C.湿地涵养水源的功能体现了生态系统生物多样性的间接价值D.保护区遭到破坏将直接威胁到附近水域的生态安全【答案】B【解析】【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，营养结构包括食物链和食物网；生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。【详解】流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，A正确；保护区内众多的动植物、微生物及其所处的无机环境共同构成生态系统，B错误；湿地具有涵养水源的功能，体现了生物多样性的间接价值，C正确；保护区遭到破坏将直接威胁到附近水域的生态安全，D正确。4.将适量等长度等体积的相同土豆条均分为三组，分别置于等体积的甲、乙、丙溶液中一段时间(甲溶液与丙溶液的溶质是同种物质)，直至b时后，均同时放回相应溶液的低浓度溶液中一段时间。实验期间持续观察土豆条体积变化，并计算相对体积，结果如图，以下说法正确的是A.三种溶液中，丙浓度乙浓度甲浓度B.甲、乙、丙溶液的溶质均能进入土豆细胞C.甲溶液中土豆细胞液渗透压小于外界溶液渗透压D.放回低浓度溶液后，乙中土豆条的细胞质基质渗透压大于外界溶液渗透压【答案】D【解析】【分析】据图分析，甲与丙是同一种溶液，且丙溶液中细胞失水最快，且放到低浓度溶液中不能复原，说明丙溶液的浓度高于甲溶液，细胞过度失水导致不能吸水复原；甲、乙溶液中，土豆条开始失水的速率相等，说明两者的渗透压基本相等，但是甲溶液中细胞自动吸水复原，说明甲溶液的溶质可以被细胞吸收；乙溶液中，土豆条放入低浓度溶液中才开始吸水，说明其溶质不能进入细胞。【详解】根据以上分析已知，甲溶液的浓度小于丙溶液，而乙溶液的渗透压与甲溶液差不多，但是两者的浓度不太好比，A错误；根据以上分析可知，甲、丙的溶质可以进入土豆细胞，而乙不可以，B错误；甲溶液中土豆细胞液渗透压开始小于外界溶液渗透压，后来大于外界溶液渗透压，C错误；由于放回低浓度溶液后，乙溶液中的土豆发生质壁分离复原，因此乙中土豆条的细胞质基质渗透压大于外界溶液渗透压，D正确。5.九价宫颈癌(HPV)疫苗可预防HPV引起的宫颈癌，中国内地首针预防宫颈癌的九价HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鳌超级医院接种，该疫苗将分三次接种。下列相关叙述错误的是A.从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原B.初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体C.当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短D.该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞【答案】B【解析】【分析】疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，作为抗原可以引起进行体液免疫，产生记忆细胞和抗体，当抗原再次刺激时，记忆细胞可以迅速增殖分化形成大量的浆细胞，进而分泌大量的抗体。【详解】从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原，可以刺激机体产生免疫反应，A正确；一种效应B细胞只能产生一种抗体，B错误；当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短，C正确；该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞，D正确。6.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，A-、a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-共6种玉米植株，下列哪种实验方案最合适A.aa(♂)×A-a(♀)、aa(♀)×A-a(♂)B.aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)C.aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂)D.A-a(♂)×A-a(♀)【答案】A【解析】【分析】根据题干信息分析，已知染色体缺失不影响减数分裂过程，现通过实验证明染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，即相同基因型的缺失配子，雌配子可育而雄配子不可育，据此答题。【详解】若染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，则aa(♂)×A-a(♀)，后代雌雄性都表现为非糯性：糯性=1:1，而反交实验aa(♀)×A-a(♂)，后代都表现为糯性，A正确；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa-(♂)×Aa(♀)、aa-(♀)×Aa(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性：糯性=1:1，B错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，aa(♂)×AA-(♀)、aa(♀)×AA-(♂)正反交实验的结果都相同，都表现为非糯性，C错误；无论染色体缺失的花粉是否可育，A-a(♂)×A-a(♀)的结果都表会出现非糯性和糯性，D错误。7.为了研究温度和光照强度对某植物光合作用的影响，设置三个实验组:甲组(15℃)、乙组(20℃)和丙组(25℃)，测定各组在不同光照强度下的净光合速率，结果如图。回答下列问题:(1)植物通过_________________(填结构)吸收光能，用于____________________。(2)在光照强度低于100μmol/(m2·s)时，影响该植物净光合速率的因素是_______________；当光照强度超过200μmol/(m2·s)且温度为25℃条件下，该植物的净光合速率不再增加，最可能的限制因素是_____________________________。(3)如果实验结果发现丙组的相对生长速率仅比其余两组高10%，在其他条件不变的情况下，推测丙组出现这种情况的原因是_________________________________________。(4)三个温度条件下，呼吸速率最大的是________组，若想继续实验探究温度对呼吸速率的影响，那么需控制的无关变量有__________________________________(答出两点)。【答案】(1).类囊体膜（或基粒）(2).光反应(3).光照强度、温度(4).CO2浓度(5).25℃时该植物的呼吸作用强，消耗了大量光合作用制造的有机物(6).丙（或25℃）(7).无光、实验时间、空气中氧含量等【解析】【分析】根据题干信息和图形分析可知，该实验的自变量是温度和光照强度，因变量是净光合速率。随着光照强度的增加，三种温度条件下的净光合速率都表现为先增加后维持稳定；相同光照强度条件下，在实验温度范围内，随着温度的升高，净光合速率逐渐增加。【详解】（1）植物细胞的叶绿体中的类囊体薄膜上含有光合色素，可以吸收光能参与光反应。（2）据图分析，在光照强度低于100μmol/(m2·s)时，三条曲线都在增加且三条曲线有差异，说明此时影响光合速率的因素有光照强度和温度；当光照强度超过200μmol/(m2·s)且温度为25℃条件下，该植物的净光合速率不再增加，说明光合速率达到了最大值，此时限制光合速率的因素不再是光照强度和温度，最可能是受二氧化碳浓度的限制。（3）随着温度的升高，在其他条件不变的情况下，植物的呼吸作用强度增加，消耗了大量光合作用制造的有机物，导致组的相对生长速率仅比其余两组高10%。（4）根据三条曲线的起点分析可知，丙（或25℃）的呼吸速率最大；若想继续实验探究温度对呼吸速率的影响，则实验的自变量是温度，而无光、实验时间、空气中氧含量等都属于无关变量。【点睛】解答本题的关键点掌握光合作用的过程及其影响因素，能够根据题干信息找出实验的自变量和因变量，能够根据图形分析光照强度、温度对净光合速率的影响情况，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。8.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图甲所示，回答下列问题：(1)细胞呼吸将葡萄糖中释放的化学能贮存在________中，Ca2+内流促使细胞通过________方式释放胰岛素。(2)细胞外葡萄糖浓度降低会导致胰岛素释放受到_________(填“促进”或“抑制”)作用，原因是细胞外葡萄糖的浓度会影响细胞呼吸，进而首先影响_________离子通道的结构。(3)下丘脑也可调节血糖平衡，如图乙所示，影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、_____________、________________。写出通过A途径引起胰岛B细胞分泌胰岛素的反射弧：__________________________________。【答案】(1).ATP(2).胞吐(3).抑制(4).钾(5).神经递质(6).胰高血糖素(7).葡萄糖浓度感受器→传入神经→下丘脑血糖调节中枢→传出神经→传出神经末梢及其所支配的胰岛B细胞【解析】【分析】血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。据图分析，图甲中葡萄糖进入胰岛B细胞参与细胞呼吸，产生的能量作用于钾离子通道，阻止了钾离子外流；同时钙离子进入胰岛B细胞，促进胰岛素的释放。图乙中下丘脑通过神经调节胰岛B细胞分泌胰岛素，此外胰岛素的分泌还受葡萄糖浓度和胰高血糖素的调节。【详解】（1）细胞呼吸以葡萄糖为反应物，释放的能量大部分以热能的形式散失了，还有一部分用于合成ATP；胰岛素的化学本质是蛋白质，属于大分子有机物，因此胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐。（2）甲图显示血糖浓度升高会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，因此细胞外葡萄糖浓度降低会导致胰岛素释放受到抑制作用，原因是细胞外葡萄糖的浓度会影响细胞呼吸，进而首先影响钾离子通道的结构。（3）根据乙图分析可知，影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素；通过A途径引起胰岛B细胞分泌胰岛素的反射弧为：葡萄糖浓度感受器→传入神经→下丘脑血糖调节中枢→传出神经→传出神经末梢及其所支配的胰岛B细胞。【点睛】解答本题的关键点掌握血糖调节的过程及其原理，分析图甲判断血糖浓度升高引起胰岛B细胞分泌