山西省太原市五中学2019届高三生物4月模拟试题（含解析）

山西省太原市五中学2019届高三生物4月模拟试题（含解析）一、单选题1.鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等可用制作成“汉堡”。下列说法正确的是（）A.面包中含有的淀粉不能作为植物细胞内的储能物质B.生菜中含有的纤维素能够被人类直接吸收利用C.鸡胸肉中含有的糖原是贮存在肌细胞中的多糖D.核酸中的糖在鸡肉细胞中是重要能源物质【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞中化合物的相关知识，重在识记不同化合物的生理功能及存在场所。【详解】淀粉属于多糖，是植物细胞内重要的储能物质，A项错误；纤维素是植物多糖，但人体消化道内没有纤维素酶，因此纤维素不能被人体消化、吸收、利用，B项错误；糖原是动物细胞重要的储能物质，在肌肉中以肌糖原形式存在，C项正确；核酸是遗传信息的载体，其中含有的糖不能作为能源物质，D项错误。【点睛】易混点：生物体的能源物质：①直接能源：ATP；②主要能源：糖类；③最终能源：太阳能；④良好的储能物质：脂肪；⑤植物细胞良好的储能物质：淀粉；⑥动物细胞良好的储能物质：糖原。2.雄性东亚飞蝗体细胞中有23条染色体，均为端着丝粒，其性染色体组成为X0型。雌性蝗虫的性染色体组成为XX型。如图是精巢内处于不同分裂中期的图象，有关叙述正确的是（）A.图1细胞处于有丝分裂中期B.图2细胞分裂产生的两个子细胞染色体数量相同C.图2细胞产生的精子与卵细胞结合后发育的个体均为雌性D.图2和图3细胞中染色体数和染色体组数均相同【答案】A【解析】【分析】根据题意可知，体细胞中含有23条染色体，图1细胞为有丝分裂中期的图象，染色体着丝粒整齐的排列在赤道板上；图2细胞中X染色体单独在其他位置，此时图中同源染色体应排列在赤道板两侧，故表示减数分裂第一次分裂中期的图象；则图3表示减数第二次分裂中期。【详解】A.图1细胞处于有丝分裂中期，A正确；B.图2细胞中有23条染色体，故分裂产生的两个子细胞染色体数量不相同，B错误；C.图2细胞处于减数第一次分裂，性染色体组成为X0，产生的精子可能含X，也可能不含性染色体，与卵细胞结合后发育的个体可能为XX或X0，前者为雌性，后者为雄性，C错误；D.图3细胞处于减数第二次分裂中期，和图2细胞相比，图3细胞中染色体数和染色体组数不同，D错误。3.如图为果蝇体细胞染色体模式图，若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂产生的一个卵细胞的基因组成为ABc，则该初级卵母细胞产生的三个第二极体的基因组成为（）A.Abc、abC、aBCB.ABc、abC、abCC.abc、aBC、AbCD.ABC、abc、abC【答案】A【解析】【分析】一个卵原细胞减数分裂产生一个卵细胞和三个极体，据此分析。【详解】据图可知，该果蝇基因组成为AaBbCc，其中A、a和B、b位于一对同源染色体上，已知产生的卵细胞的基因组成为ABc，则可知减数分裂过程中发生了交叉互换，根据互换结果可以判断，次级卵母细胞产生的极体为Abc，另外两个极体为abC、aBc，A正确。4.下列有关图中的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是()A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译B.①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相等C.一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸D.遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示表示遗传信息转录和翻译过程，图中①和②都是DNA单链，其中②链是转录的模板链；③为转录形成的mRNA，是翻译的模板；④为核糖体，是翻译的场所；⑤代表多肽链。【详解】图中由②形成③的过程为转录，由③形成⑤的过程为翻译，A正确；图中①和②都是DNA单链，两条链中碱基互补配对，故①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相等，B正确；由于mRNA上存在终止密码子，故一种细菌的③mRNA由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度应小于160个氨基酸，C错误；遗传信息由③mRNA传递到⑤多肽链需要tRNA作搬运氨基酸的工具，D正确。故选C。5.以下关于内环境稳态的说法不正确的是()A.稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态B.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C.内环境稳态的调节机制的现代观点是神经－体液－免疫调节机制D.人体维持稳态的调节能力很强，外界环境剧变，不会引起稳态的失衡【答案】D【解析】【分析】1、内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。2、内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用。3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态，A正确；正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态，B正确；内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制，C正确；人维持稳态的调节能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，D错误；故选D。【点睛】本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制，人体维持内环境稳态的调节能力是有限度的，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键。6.某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如表所示。下列说法不正确的是（）组别12345672，4-D浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根条数（根）2.03.89.420.39.11.30A.该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数B.浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C.如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验D.实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果【答案】B【解析】【分析】根据实验课题可知，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是插条生根条数，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】此探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数，A正确；与对照组相比，浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根具有抑制作用，B错误；促进富贵竹插条生根的最适2，4-D浓度不一定为10-11mol/L，需缩小浓度梯度作进一步的实验，C正确；实验过程中，每条插条的根数以及实验室的温度等因素会影响实验结果，D正确；故选B。【点睛】本题结合图表数据，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析图表数据，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据图表数据理解生长素作用的两重性，特别是数据减少，千万不要误认为数据减少就代表抑制作用。二、非选择题7.如图甲、乙、丙、丁是四类结构的亚显微结构模式图：（1）图中最有可能属于病毒的是_______，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_______________________。下列物质或结构中，乙、丙中共有的是_________。A．细胞壁B．磷脂C．核糖体D．质粒（2）若将甲、乙细胞进行离体培养，甲细胞中分裂间期进行复制的结构是______（填序号），乙细胞⑥中产生的CO2需要经过_____层磷脂双分子层才能被⑤利用。（3）在小分子物质→X→Y→Z→分泌蛋白的过程中，Y对应图甲的________（填序号），为了研究该生理过程，一般采用____________法。此过程需要线粒体供能，研究发现线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，原因是___________________________。【答案】(1).丁(2).无细胞结构(3).ABC(4).②(5).4(6).④(7).同位素示踪法(8).内膜上含有较多的与有氧呼吸有关的酶【解析】【试题分析】本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能、病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图像，能准确判断图中各结构的名称、识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题。图甲动物细胞亚显微结构模式图，其中结构①～④依次为细胞质基质、中心体、核糖体、内质网。图乙为植物细胞亚显微结构模式图，其中结构⑤～⑦依次是叶绿体、线粒体和液泡。图丙为细菌亚显微结构模式图，图丁为病毒亚显微结构模式图。（1）图中最有可能属于病毒的是丁，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构。图乙表示植物细胞亚显微结构模式图，图丙表示细菌的亚显微结构模式图，前者属于真核生物，后者属于原核生物，它们共有的物质或结构是A细胞壁、B磷脂（构成细胞膜的重要成分）和C核糖体；高中阶段认为植物细胞内不存在质粒，故D项错误。（2）甲细胞没有细胞壁，有中心体，属于动物细胞。甲细胞有丝分裂间期进行的是图中的结构②中心体；乙细胞中⑥是线粒体，⑤是叶绿体，线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段时产生的CO2被叶绿体基质中进行的暗反应利用，需要经过的生物膜是线粒体膜（2层）→叶绿体膜（2）共4层，即4层磷脂双分子层。（3）分泌蛋白以小分子物质氨基酸为原料，首先在核糖体上经脱水缩合形成肽链，然后依次经过内质网、高尔基体的加工，最后分泌出细胞，所以结合题意可知X表示核糖体，Y表示内质网，对应图甲的④，Z表示高尔基体；为了研究分泌蛋白的分泌过程，一般采用同位素示踪法；线粒体内膜上含有较多的与有氧呼吸有关的酶，而且这些酶的化学本质是蛋白质，所以线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜。8.如图是两个神经元（部分）构成的突触结构，当神经冲动传至轴突末梢时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，触发突触小泡前移并释放神经递质。图中①〜⑥分别表示发生在膜上的不同过程。回答下列问题：（1）神经元与其功能相适应的形态特点是______。Ca2+通过①过程进入膜内，活化①过程和⑤过程的信号刺激分别是______、______。（2）②过程为释放神经递质，②过程与⑥过程的共同点是______。若②过程释放的神经递质活化④过程，突触后膜将不能产生兴奋，原因最可能是______。（3）为研究Ca2+对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下实验：将能迅速结合Ca2+的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若______，则说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动；若神经递质释放量______（填“增加”“减少”“不变”），则说明Ca2+对于神经元之间的兴奋传递是必需的。【答案】(1).具有许多突起(2).膜电位变化（电信号）(3).神经递质（化学信号）(4).消耗能量(5).④过程为Cl-内流，使膜电位继续保持内负外正，不能产生动作电位(6).突触前神经元的动作电位无变化(7).减少【解析】【分析】根据图示，当神经冲动传至轴突末梢时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，触发突触小泡移动，突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙中；图中①〜⑥分别表示发生在膜上的不同过程，③表示K+外流，④表示Cl-内流，⑤表示Na+内流，⑥表示钠钾泵对K+、Na+的运输过程，该过程为主动运输。【详解】（1）神经元具有许多突起，这与其功能相适应。①表示神经冲动传至轴突末梢时引起Ca2+通道开放，⑤表示神经递质作用于突触后膜，使Na+通道打开引起Na+内流，因此活化①和⑤过程的信号刺激分别是神经冲动、神经递质。（2）②过程释放神经递质方式为胞吐，⑥表示钠钾泵对K+、Na+内流的运输，⑥过程是主动运输，②过程与⑥过程的都要消耗能量；若②过程释放的神经递质活化④过程，说明突触前膜释放的是抑制性神经递质，引起Cl-内流，会使突触后膜电位继续保持内负外正，不能产生动作