山西省太原市第五中学2019届高三生物下学期5月阶段性考试试题（含解析）

山西省太原市第五中学2019届高三生物下学期5月阶段性考试试题（含解析）1.下列有关说法正确的是A.参与生命活动调节的物质都是蛋白质或脂质B.通过胞吞胞吐进出细胞的都是大分子物质C.经转录得到的mRNA必须通过核孔的运输才能发挥作用D.植物缺乏某种元素时，首先在老叶表现症状，可能的原因是元素能够由老叶转移至新叶【答案】D【解析】【分析】激素参与生命活动的调节，但成分不一定是蛋白质或脂质，神经递质是小分子也是胞吐出来，原核生物无核膜核仁染色质。【详解】参与生命活动调节的物质不一定都是蛋白质或脂质，植物激素中的生长素是小分子有机酸，由色氨酸转变而来，Ａ错误；通过胞吞、胞吐进出细胞的不一定都是大分子物质，如神经递质也是胞吐分泌，但不是大分子，Ｂ错误；经转录得到的mRNA不一定必须通过核孔的运输才能发挥作用，如原核生物无核膜，可以边解旋边转录边翻译，Ｃ错误；矿质元素分为可转移（在细胞内结合成可被分解的化合物）和不可转移（在细胞内形成稳定的不能被分解的化合物）两种，植物缺乏某种元素时，若首先在老叶表现症状，可能的原因是该元素能够由老叶转移至新叶，Ｄ正确。故选D。2.有关遗传实验操作中，正确的是A.豌豆圆粒与皱粒杂交，正交和反交可在两个亲本中进行B.玉米是雌雄同株异花植物，杂交实验时直接将不同性状的亲本间行种植C.在一个种群中发现一个新性状，可通过测交法确定新性状个体的基因型D.杂交时，为了防止其他花粉干扰实验结果，可对豌豆直接进行套袋处理【答案】A【解析】【分析】两性花中一朵花既有雄蕊也有雌蕊，单性花则只有雄蕊或雌蕊，一棵植株上可以开很多朵花；突变分为显性突变和隐性突变，测交能测个体的配子种类及比例。【详解】纯合的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，可以将父本植株上的一朵花单独去雄、套袋处理，授母本植株上其中一朵未去掉雄蕊的花的花粉，故正交和反交可在两个亲本中进行，Ａ正确；玉米是雌雄同株异花植物，做杂交实验时应将父本的雄花、母本的雌花分别套袋，等待雄蕊成熟后完成授粉，若直接将不同性状的亲本间行种植，则不能排除同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上的可能，即也可能存在自交，Ｂ错误；在一个种群中发现一个新性状，可能是基因突变导致的，基因突变可分为显性突变和隐性突变，由于显隐性性状不能判断，则无法通过测交法确定新性状个体的基因型，C错误；杂交时，为了防止其他花粉干扰实验结果，可对豌豆的母本做去雄套袋处理，若直接进行套袋处理，豌豆自然状态下为自交，Ｄ错误。故选A。【点睛】易错点：C中测交是与隐性纯合子的交配，但前提是先知道什么性状为隐性，不知道显隐性的情况下，不能进行实验。3.下列关于基粒、端粒、质粒的叙述中，正确的是A.都含有N、P元素B.都含有遗传物质C.都含有酶D.都是重要的细胞器【答案】A【解析】【分析】基粒是叶绿体类囊体薄膜垛叠而成的，上面附着进行光合作用的色素、酶等，端粒是染色体两端的一段特殊序列的DNA，质粒是原核生物细胞质中的小型环状DNA分子。【详解】基粒是叶绿体类囊体薄膜垛叠而成的，由磷脂构成基本骨架，磷脂含C、H、O、N、P元素；端粒是染色体两端的一段特殊序列的DNA，质粒是原核生物细胞质中的小型环状DNA分子，DNA的组成元素也是C、H、O、N、P，A正确；基粒不含遗传物质，B错误；基粒含进行光合作用的酶，质粒不含酶，C错误；基粒是细胞器叶绿体的组成结构，端粒、质粒都是DNA，都不是细胞器，D错误。故选A。4.图甲表示某动物精原细胞中一对同源染色体，图乙表示该精原细胞形成的精细胞中的一条染色体，若只考虑图中字母所表示的基因，下列相关叙述中正确的是A.复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B.图乙所示的精细胞形成的最可能原因是在减数分裂间期发生了基因突变C.与乙同时产生的另外三个精细胞的基因型最可能为AdE、aDe、aDeD.该精原细胞经减数分裂最可能产生了四种不同基因组成的精细胞【答案】D【解析】【分析】该动物的基因型为AaDdEe,但由于这些基因在一对同源染色体上,不符合自由组合定律,但考虑到交叉互换,该个体能产生8种不同类型的精子,但比例却根据交叉互换概率而定。【详解】复制形成的两个A基因位于姐妹染色单体上，姐妹染色单体发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误；图乙所示的精细胞形成的最可能原因是在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，B错误；如果发生交叉互换,则与乙同时产生的另外三个精细胞的基因型为ADE、ade、aDe,C错误；通过交叉互换，该精原细胞经减数分裂产生了ADE、ade、aDe,AdE四种不同基因组成的精细胞，D正确。故选Ｄ。【点睛】易错点：D项中，发生交叉互换的精原细胞能产生四种类型的精子，仍有原来连锁情况的精子类型，符合加起来互补的情况。5.下列对动物和植物生命活动调节的叙述中，正确的是A.用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得的果实无子B.腹泻和呕吐一定会导致细胞外液渗透压升高而产生渴觉C.注射抗体治疗疾病时，可能会引起过敏反应D.在寒冷的环境中，人体通过调节使产热大于散热，从而维持体温的相对恒定【答案】C【解析】【分析】生长素能促进果实的发育，使用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的植物雌蕊柱头可获得无籽果实，但其遗传物质没有改变；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进了肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器将兴奋传导到大脑皮层，大脑皮层会产生渴觉，从而使机体主动饮水，细胞外液渗透压下降，从而维持了细胞细胞外液渗透压平衡；寒冷环境下的体温调节途径有：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。【详解】种子由受精卵发育而来，用一定浓度的生长素类似物处理未受精的雌蕊柱头，获得的果实无子，Ａ错误；腹泻和呕吐使机体失水过多，会导致细胞外液渗透压升高，细胞外液渗透压升高会刺激下丘脑渗透压感受器，增加抗利尿激素的分泌而促进肾小管、集合管对水的重吸收，不一定产生渴觉，Ｂ错误；注射抗体治疗疾病时，如果生物体内存在过敏原，则可能会引起过敏反应，Ｃ正确；在寒冷的环境中，人体通过增加产热减少散热等途径来维持体温，但产热仍等于散热，从而维持体温的相对恒定，Ｄ错误。故选C。【点睛】易错点：D中恒温动物无论位于什么环境中，由于体温维持恒定，产热与散热始终相等，否则体温就会升高或降低。6.下列有关生态学原理及其在实践中运用的叙述，错误的是A.群落演替“四大家鱼”的混合放养B.能量流动确定草场的载畜量C.环境容纳量建立自然保护区D.信息传递进行害虫的防治【答案】A【解析】【分析】群落具有一定的空间结构，垂直结构上具有明显的分层现象，水平结构上呈镶嵌分布；生态系统具有物质循环、能量流动、信息传递三大功能。【详解】“四大家鱼”的混合放养是应用的群落的垂直结构，充分利用空间资源，Ａ错误；依据能量流动单向流动、逐级递减的特性，为了保护草场植被不受破坏，应合理确定草场载畜量，B正确；为了提高大熊猫等珍稀动物的环境容纳量，采取就地保护如建立自然保护区等措施，C正确；利用昆虫信息素等化学信息，诱杀雄虫改变性别比例，可以进行害虫的生物防治，D正确。故选A。7.如图是探究光合作用历程中科学家做的三个有关实验。请回答下列问题：（1）实验一的目的是______________________，通过观察_______得出实验结论；若某人重复做此实验，却发现细菌在叶绿体的受光部位分布最少，最可能的原因是________________________________。（2）图中三个实验可以证明光合作用需要光照的是____________________；实验前需要进行“黑暗”处理的是_________________________。（3）实验三的实验方法是________________，在该实验中可通过比较_______的差异确定光合作用过程中释放氧气的来源。在光合作用过程中还利用了相同的方法研究__________________。【答案】(1).光合作用的场所（释放氧气的场所）(2).好氧细菌的分布(3).选择的实验材料是厌氧细菌(4).实验一和实验二(5).实验二(6).放射性同位素标记法(7).A和B的相对分子质量差异(8).暗反应中CO2中的C在光合作用过程中转化成有机物中的C的途径【解析】【分析】据图分析：图一是恩格尔曼的水绵实验，该实验可以证明光合作用的场所是叶绿体，且光照是光合作用必须的条件；图二是萨克斯用半叶法证明光合作用的产物是淀粉的实验装置；图三实验证明光合作用释放的氧气来自水中的氧，而不是二氧化碳中的氧。【详解】（1）实验一选用水绵做实验材料，水绵有细长螺旋带状的叶绿体，便于观察光合作用产物氧气的释放部位，故实验一的目的是探究光合作用的场所，通过观察好氧细菌的分布得出实验结论；叶绿体受光部位进行光合作用释放氧气，若某人重复做此实验，却发现细菌在叶绿体的受光部位分布最少，说明该细菌不适宜生活在有氧环境，则最可能的原因是选择的实验材料是厌氧细菌。（2）实验一是探究光合作用的场所，光照部位好氧菌聚集，说明光合作用产生氧气需要光照，实验二中遮光的部分无淀粉产生，有光的部分才能进行光合作用合成淀粉，说明光合作用需要光照才能合成淀粉，实验三是证明光合作用释放的氧气来自水中的氧，而不是二氧化碳中的氧，故图中三个实验可以证明光合作用需要光照的是实验一和实验二；实验二植物的叶片中本来就有原来进行光合作用产生的淀粉，需要先进行暗处理把原有的淀粉等有机物耗尽，故实验前需要进行“黑暗”处理的是实验二。（3）实验三探究氧气中氧的来源过程中，用放射性同位素18O分别标记水及二氧化碳中的氧，应用的实验方法是放射性同位素标记法；在该实验中由于空气中的氧气来自水的光解，实验中水用放射性同位素18O标记的一组为18O2，另一组为普通的O2，故可通过比较A和B的相对分子质量差异，确定光合作用过程中释放氧气的来源。在光合作用过程中还利用了相同的方法，如用放射性的14C研究暗反应中CO2中的C在光合作用过程中转化成有机物中的C的途径。【点睛】本题难点：用放射性同位素标价法证明小球藻光合作用释放的氧气的来源，实验三中的A是没有放射性的氧气，分子量是16，B是具有放射性的氧气，分子量是18，A、B两物质的相对分子质量之比为8：9。8.研究发现HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5(本质为受体蛋白)从而实现入侵T细胞;如果给AIDS患者大量注射用CD4和CCR5修饰过的人成熟红细胞,红细胞也会被HIV识别并入侵。因HIV在红细胞内无法增殖,这为治疗AIDS提供了新的思路。请回答下列问题:（1）HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5________(填“能”或“不能”)体现细胞间的信息交流。HIV在人的成熟红细胞内不能增殖，原因为_____。（2）HIV侵入人体后,感染初期HIV的数量先增后减，其数量下降的原因是______。（3）在感染后期,多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染。当人体感染细菌时,细菌脂多糖LPS作为重要的抗原分子引起免疫应答。抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须在T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原,单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,设计如下实验步骤:①选择性别、年龄、生长发育状况一致的小鼠均分为甲、乙两组。②甲组小鼠________处理,乙组小鼠不做相应的处理。③对甲、乙两组小鼠进行LPS接种处理。④一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。实验预测：若_______，则免疫应答属于第一类。若_______，则免疫应答属于第二类。【答案】(1).不能(2).人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器,不能提供增殖的场所等条件(3).在HIV的刺激下,经吞噬细胞摄取、处理呈递给T细胞，一方面T细胞增殖分化出效应T细胞和记忆细胞,同时T细胞能分泌淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化