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山西大学附中2018~2019学年高三第一学期9月模块诊断生物试题一、单选题1.比较下面表格中甲、乙两种细胞的特征，根据表中信息判断，下列说法正确的是特征细胞壁核糖体成形的细胞核细胞呼吸光合作用细胞甲有有无有有细胞乙有有有有无A.细胞甲中有DNA，也有叶绿体B.细胞甲是原核细胞，且可以是大肠杆菌C.细胞乙是真核细胞，且可以是植物细胞D.甲、乙两种细胞的细胞壁的组成成分相同【答案】C【解析】细胞甲无成形的细胞核，但能进行光合作用，为蓝藻类原核生物，无叶绿体，A错误，B错误。细胞乙为不能进行光合作用的真核生物，可以是植物体的根细胞，C正确。甲为原核生物，细胞壁为肽聚糖，乙可以为植物体的根细胞，细胞壁为纤维素和果胶，成分不同，D错误。【点睛】原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异2.如图为某种细胞的亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是A.图中3、5、6都含有DNAB.此图可表示洋葱根尖细胞C.此图可表示低等植物细胞的亚显微结构D.若此图去掉结构1、2、5，则可表示动物细胞【答案】B【解析】【分析】本题旨在考查对动物细胞、植物细胞、低等植物细胞的结构的异同点具有明确的认识。图中1为细胞壁、2为液泡、3为细胞核、4为高尔基体、5为叶绿体、6为线粒体、7为内质网、8为细胞膜、9为中心体。【详解】图中3细胞核、5叶绿体、6线粒体都含有DNA，A正确；该细胞有细胞壁和中心体，可确定该细胞为低等植物细胞而非洋葱根尖细胞，B错误；此图可表示低等植物细胞的亚显微结构，C正确；若此图去掉结构1细胞壁、2液泡、5叶绿体，则可表示动物细胞，D正确。【点睛】解答本题关键为分析图中细胞结构，注意该细胞有细胞壁和中心体，因此可确定该细胞为低等植物细胞。3.如图表示三个单体构成的化合物，下列叙述错误的是A.若该化合物为三肽，则其彻底水解后的三种产物再重新组合成三肽，最多有6种组合B.若该化合物为糖类，则其水解成的单糖分子能与斐林试剂发生特定颜色反应C.若该化合物为DNA的部分单链，则其彻底水解的产物中有磷酸、一种单糖和三种含氮碱基D.若该化合物为RNA的部分结构，则其彻底水解后的产物中有磷酸、核糖和含氮碱基三大类【答案】C【解析】根据题干信息分析，若该化合物为三肽，则其彻底水解后的三种产物应该是三种氨基酸，则这三个氨基酸脱水缩合形成三肽的组合方式最多有3×2×1=6种，A正确；若该化合物为糖类，则其水解成的单糖分子属于还原糖，可以与斐林试剂发生特定颜色反应，B正确；若该化合物为DNA的部分单链，则其彻底水解的产物中有磷酸、—种单糖（脱氧核糖）和三个含氮碱基（不一定是三种），C错误；若该化合物为RNA的部分结构，则其彻底水解后的产物中有磷酸、核糖和含氮喊基三大类，D正确。4.分析下表中的实验，甲组细胞与乙组细胞相比，水分渗出量的多少，以及水分运出细胞的方式分别是实验分组实验材料先用下列培养液处理再进行如下处理实验结果甲紫色洋葱外表皮细胞完全营养液0.3g／mL的蔗糖溶液处理相同时间？乙蒸馏水？A.少，自由（单纯）扩散B.多，主动运输C.相等，被动运输D.相等，协助扩散【答案】A【解析】甲组中，紫色洋葱外表皮细胞置于完全营养液中，水分进出平衡，然后置于0.3g／mL的蔗糖溶液，会发生渗透失水，乙组中，紫色洋葱外表皮细胞置于蒸馏水中，细胞吸水，然后置于0.3g／mL的蔗糖溶液，会发生渗透失水，与甲组相比，失水更多，水的运输为自由扩散，A正确。5.在等量的水稻、番茄的缺素培养液中添加等量的Mg2＋、Ca2＋、SiO44-，一段时间后再次测定这些离子的浓度，如图所示。下列分析正确的是A.水稻需要Mg2＋、Ca2＋，而SiO44-的需要量较少B.番茄根细胞膜上运输Mg2＋、Ca2＋的载体是相同的C.SiO44-一进入番茄细胞的运输方式是自由扩散D.同一生物对不同离子的吸收具有选择性【答案】D【解析】由题图知，与初始浓度相比，培养水稻的溶液中SiO44-浓度下降很多，说明水稻吸收SiO44-较多，A错误；载体具有专一性，番茄根细胞膜上运输Mg2+、Ca2+的载体是不同的，B错误；SiO44-进入番茄细胞的方向是低浓度向高浓度运输，所以其运输方式是主动运输，C错误；据图分析，培养液中不同的离子浓度变化不同，说明同一生物对不同离子的吸收具有选择性，D正确。【点睛】解答本题的关键是分析柱状图，与原始浓度相比分析不同的生物对不同的离子的吸收量的多少，明确浓度升高的原因是吸收水分的比例更大。6.某同学在色素的提取和分离实验中，在滤纸中央滴一滴提取液，然后进行纸上层析，得到四个不同颜色的同心圆。其中由外向内的第三圈的颜色是A.蓝绿色B.黄绿色C.橙黄色D.黄色【答案】A【解析】色素的提取和分离实验中，在滤纸中央滴一滴提取液，然后进行纸上层析，得到四个不同颜色的同心圆，圆圈从大到小的排列顺序为：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），即其由外向内的第三圈的颜色是蓝绿色的叶绿素a，故选A。【点睛】解答本题的关键是掌握色素分离的原理和观察，识记滤纸条上从上到下的色素的名称和颜色。7.使用洋葱进行的生物实验，取材部位与实验匹配正确的是A.取紫色鳞片叶，提取叶绿体中的色素B.取鳞片叶内表皮，观察细胞的质壁分离C.取鳞片叶外表皮，观察细胞的线粒体D.取鳞片叶内表皮，观察DNA和RNA在细胞中的分布【答案】D【解析】洋葱紫色鳞片叶不含叶绿体，不能用于提取叶绿体中的色素，A错误；鳞片叶内表皮没有紫色的大液泡，也没有绿色的叶绿体，不便于观察细胞的质壁分离，B错误；洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色的大液泡，不便于观察细胞的线粒体，C错误；洋葱鳞片叶内表皮是白色的，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，没有颜色干扰，D正确。8.下图表示在夏季晴朗的白天，某植物处于密闭、透光但原料充足的环境下所测得的某些物质的变化情况。下列叙述不正确的是A.图A曲线可表示O2浓度的变化B.图B曲线可表示CO2浓度的变化C.图A曲线可表示植株重量的变化D.图B曲线可表示土壤中矿质元素量的变化【答案】D【解析】夏季晴朗的白天，某植物处于密闭、透光但原料充足的环境下，植物开始只能进行呼吸作用，所以氧气和有机物的含量都下降，二氧化碳的浓度增加；6点到18点之间光合作用大于呼吸作用，所以氧气和有机物的含量都增加，二氧化碳浓度降低；之后光合作用小于呼吸作用，氧气和有机物又减少，二氧化碳的浓度又增加，因此图A曲线可表示O2浓度和植株重量的变化，AC正确；根据以上分析可知，图B曲线可表示CO2浓度的变化，B正确；图B曲线可不能表示土壤中矿质元素量的变化，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握影响光合作用的因素，增强对相关曲线的解读及影响光合作用的环境因素的理解与运用。9.将A株玉米置于含有C18O2的空气中，B株玉米置于含有18O2的空气中，正常生长一段时间后，A、B两株内最先存在的含的18O化合物依次为（）A.葡萄糖和二氧化碳B.三碳化合物和水C.葡萄糖和水D.三碳化合物和丙酮酸【答案】B【解析】将A组小麦培养于18O的CO2的空气中，二氧化碳首先与五碳化合物结合形成三碳化合物，然后被还原形成有机物，因此最先出现放射性氧的化合物是三碳化合物；将B组小麦培养于18O的O2的空气中，氧气首先参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]结合形成水，因此最先出现放射性氧的化合物是水，故选B。【考点定位】光合作用和呼吸作用过程10.将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。则下列叙述错误的是（）氧浓度（%）abcdeCO2产生量（mol/min）1．21．01．31．63．0O2的消耗量（mol/min）00．50．71．23．0A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B.氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0．6mol/minC.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D.氧浓度为b时，较适宜苹果的储藏【答案】C【解析】【分析】本题主要考查了有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式中涉及的相关计算。1、苹果有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量），在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化时，能够产生38molATP；有氧呼吸分解有机物释放的能量，一部分合成ATP，一部分以热能形式散失。2、苹果无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量），在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，只产生2molATP。【详解】氧浓度为a时，由于O2的消耗量为0，说明此时苹果只进行无氧呼吸，其场所为细胞质基质，A正确；氧浓度为c时，无氧呼吸产生的CO2量为1.3-0.7=0.6，所以苹果产生C2H5OH的量为0.6mol/min，B正确；氧浓度为d时，O2的消耗量为1.2，故有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2；无氧呼吸产生的CO2为1.6-1.2=0.4，故无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵，C错误；氧浓度为b时，呼吸作用强度最低，在表格中b点的氧浓度较适宜于苹果的储藏，D正确。【点睛】要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸。11.将萝卜磨碎制得的提取液，取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30℃温度，结果每个试管都产生气体。提取液的加入量加倍，重复上述实验，反应相同时间后测得各试管中过氧化氢的含量，如图所示。下列判断正确的是()A.这两次实验结果的差异主要是酶的活性大小不同造成的B.曲线b是第一次实验的结果C.提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适pHD.在生物体内，过氧化氢酶只能催化某些反应，不能作为另一些反应的底物【答案】C【解析】这两次实验的差异是由提取液的加入量不同(酶的数量不同)造成的，A项错误；提取液的加入量代表酶的数量，酶的数量越多，反应越快，过氧化氢含量越少，所以曲线a是第一次实验的结果，曲线b是提取液的加入量加倍后的实验结果，B项错误；由图可知，两次实验酶的最适pH约为7，因此提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适pH，C项正确；在生物体内，过氧化氢酶既能催化过氧化氢的分解反应，也能作为底物被蛋白酶分解，D项错误。【点睛】酶的活性可以用反应速率来反映，而反应速率可用单位时间内生成物的增加量或反应物的减少量来表示，该实验用反应物过氧化氢的减少量来表示反应速率，酶量增加，反应速率增加，过氧化氢减少，b曲线应为第二次实验。酶的最适pH约为7。12.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高【答案】B【解析】试题分析：A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A正确；B、CO2+C52C3的反应需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B错误；C、测定该酶活性的方法用到了14C3，属于同位素标记法，C正确；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性