山西省吕梁育星中学2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题（无答案）

山西省吕梁育星中学2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题（无答案）一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1．下列可以成为种群的是()A．一个池塘中各种鱼的总数B．全世界的人口数量C．一片森林中的全部鸟类D．一片森林中的全部蛇2．如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是()A．种群处于衰退期B．种群内雄性趋于不育C．种群死亡率超过出生率D．群落结构太复杂3.下图是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越小的是（）（表示幼年个体，表示成年个体，表示老年个体）ABCD4．预测一个国家人口数量变化趋势的主要依据是（）A．现有人口的数量B．男女之间的性别比例C．现有人口的年龄组成D．生态因素的变化趋势5．在对某种兔的种群密度的调查中．第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志的12只，则该种群的总数量为()A．46B．25C．12D．966.利用样方法的计数方法，图中需要计算的个数为()A．9B.10C.11D.127．下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是()A．2008年，宜昌市的人口出生率为7.17‰B．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C．蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高8.如图所示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()A．当种群数量达到e点后，增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点9.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A．种群数量先增大后减小B．B点时种群数量最大C．影响A点和C点增长速率变化的因素不同D．B点对应的种群年龄结构为稳定型10．下列关于群落的叙述中，错误的是()A．一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B．群落的结构包括垂直结构和水平结构C．群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈D．群落的结构受环境因素的影响而不断变化11.下列关于种群和群落的叙述，错误的是()A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构12．下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是()A．在垂直方向上，群落具有分层现象B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物C．在水平方向上，生物种类分布也有差异D．在动物群落中没有水平结构13．下列生物群体属于生物群落的是()A．一个森林中的各种乔木、灌木和草本植物B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D．一座山上的植物、动物、菌类等全部生物14.某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同C.本实验中不存在对照D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀15．在废弃的池塘中长出树林，大约是经历以下几个阶段：①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段。演替的正确顺序是()A．①→②→③→④B．②→③→④→①C．①→②→④→③D．①→④→②→③16．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻与青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系17．捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛时，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养，这种现象在生物学上称()A．竞争B．捕食C．寄生D．互利共生18．自然界中生物种群增长曲线常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是()A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关C．种群增长在各阶段是不相同的D．种群增长不受种群密度制约19．会导致田鼠种群内个体间竞争加剧的是()A．发生流行病B．鹰数量增加C．繁殖力提高D．迁出率增加20．下列有关种群和群落的叙述，错误的是()A．年龄组成能反映种群数量的变化趋势B．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量二．判断题(本题共10个小题，共10分)1.动物种群密度调查都不能用样方法。2.稳定型种群的出生率为零。（）3.种群的特征包括种群的数量特征和种群的空间特征。（）4.“J”型曲线是发生在自然界中最为普遍的种群增长模式。（）5.对于“S”型曲线，同一种群的环境容纳量不是固定不变的，会受到环境影响.（）6.池塘养鱼，若要保持长期稳定和较高的产量，应及时适当的捕捞出出成鱼。（）7.人和蛔虫是互利共生的关系。（）8.群落中植物的分层现象与光照有关。（）9.在弃耕的农田上进行的演替先是初生演替后是次生演替。（）10.群落演替的结果一定是群落的结构越来越复杂。（）三．填空题(本题共5个小题，共50分)1．(15分)下图一表示某森林植物的景观，图二表示物种数与面积的关系。请分析回答：（1）物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了登记群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图二所示。这种研究方法叫做。（2）图二显示：在一定范围内，随样方面积的增大，。调查该森林物种数的样方面积最好是m2（3）若选取3个合适的样方对某种乔木技术的结果分别是n1、n2、n3,则该乔木的种群密度为株/m2（4）导致景观园中植物分层现象的主要非生物因素是，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的结构。若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目。①．②。2．(8分)种群增长和环境负载能力有着密切关系，在自然环境中所有生物的种群增长曲线不是直线而是一个“S”型曲线。请根据下图回答：(1)种群增长较快的区域是指图中的()A．aB．bC．cD．d(2)现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期，种群数量一般不再增长，只有波动或变动，这种波动或变动一方面是由于种群的能力，另一方面是由于非生物因素和生物因素影响种群的。(3)从该图曲线的实际意义分析，如果在灭鼠时，应将老鼠的数量控在。3．(10分)如图为老鼠自动调控图(注：环境中的老鼠容纳量是指环境资源能承载的最大老鼠数量)。请据图回答下列问题。(1)在自然界中，老鼠数量不可能无限增长，理由是。(2)由图可以看出，当老鼠数量大于老鼠容纳量时，老鼠生存的环境阻力将随之__________。(3)从图可以看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案：。参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些。4.(12分)请根据下图的食物网回答问题：（1）此食物网中共有条食物链。（2）属于次级消费者的有。（3）属于第三营养级的生物有。（4）青蛙与昆虫的关系为，羊和兔的关系为。（5）由于某种原因，鹰全部迁走，鸭数量将。（6）具有两个及两个以上营养级的生物有。（7）是生态系统的营养结构，生态系统的就是沿着这种渠道进行的。5．(5分)请你用有关种内关系和种间关系的知识回答下列问题：(1)在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季来临，工蜂会尽心地照顾蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已过，又有大部分雄蜂被赶出蜂巢，这种现象说明了________________________________________________。(2)乌鱼是一种凶猛的淡水鱼，常潜伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，当小鱼游到它附近时，它便出来攻击，甚至连自己的鱼籽也吃。其中的生态关系有：____________________________________________。(3)成群的蚂蚁，可向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中，这一现象从蚁群中个体之间的关系来看，表现为______________；从蚁群与被攻击的昆虫之间的关系来看则属于______________。(4)猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流，这种现象在生物学上称为____________。