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扁形动物学习目标：1.描述扁形的形态结构特点。2.概述扁形动物的主要特征。3.结合日常生活，知道扁形动物与人类的关系。4.关注血吸虫病等寄生虫的预防。自主学习（阅读课文P6-P7回答下列问题并在课本上标记）扁形动物代表动物——涡虫-1.生活环境：涡虫生活在清澈溪流中的石块________。2.形态结构：身体________扁平、形状像柳叶的动物。长约1～1.5厘米，背面___色，三角形的前端_____面有两个可感光的黑色_______。3.涡虫的取食和消化：①取食：涡虫的口长在_________面，口内有一个管状的_________。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。②消化：有口无肛门，吃进去的食物在_________内消化，消化后的食物残渣仍从_______排出，有_________无________。4.涡虫的体形：涡虫的身体呈__________对称，也称__________对称，就是经过身体的纵轴只有_____个切面将身体分为对称的两部分。两侧对称体形对动物的意义：这样动物身体可分出_________、_________、_________，前端（头部）_________集中，能最先感知外界刺激，使身体_________运动，身体的两侧或腹面通常有专门的_________器官，这样的体形使运动更加_________、_________而有效，有利于动物运动、________、_________。5.其它线形动物：大多寄生，如___________、_________、_________等。6.扁形动物的主要特征是：身体呈_____对称；背腹_______；有____无_______。7.扁形动物与人类的关系；大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如__________.___________.___________.在我国南方流行的血吸虫病是由___________感染引起的，人若是进入含有_________的水域，很可能被感染。合作探究认真观察血吸虫感染人的过程示意图，小组讨论。简述日本血吸虫感染人的过程及防止血吸虫传播的方式有哪些？展示质疑1.主动展示自主学习部分2.抽小组代表回答合作探究部分，其他小组认真听随时补充和点评总结提升对比水螅和涡虫，完成下表。当堂反馈1.涡虫的消化器官包括（）A.口、咽和肠B.口、肠和肛门C.口、咽和食管D.口、小肠2.涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是（）①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门A.①②③④B.②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤3.涡虫的感觉器官集中在身体的（）A.前端B.腹面C.背面D.两侧4.腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.有口无肛门D.背腹扁平板书设计课后反思所属类群身体对称性身体的胚层数运动能力水螅涡虫