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山西省大同市矿区恒安第一中学校2018-2019学年九年级历史上学期9月月考试题(时间：60分钟满分：75分)一．选择题（30分）1.两河流域曾经孕育的文明国度是（）A古代埃及B古巴比伦C古代印度D古代中国2.下列与印度文明无关的是（）A佛教B种姓制度C阿拉伯数字D《汉谟拉比法典》3.“中秋节”阖家团圆，体现家国情怀的节日，与下列哪一项制度有关（）A禅让制B世袭制C分封制D井田制4罗马帝国分裂为东西两部分是在（）A三世纪B四世纪C五世纪D六世纪5.小华在网上输入了罗马分裂，奥斯曼土耳其扩张，君士坦丁堡沦陷等，他探究的问题是（）A布匿战争B阿拉伯的统一C拜占庭帝国的灭亡D西欧封建制度的形成6.西欧城市兴起最伟大的意义是（）A彻底瓦解了西欧封建制度B城市自治得以普遍实现C基督教诞生D为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础7.阿拉伯帝国扩张带来的影响有（）①促进了伊斯兰教的传播②奠定了哈里发国家疆域的基础③改变了中古时代文明的格局④对东西方文化交流产生了重要影响A①②③B②③④C①③④D①②③④8.以下不属于古代阿拉伯文化成就的是（）A《天方夜谭》B万神庙C清真寺D《医典》9.日本武士集团出现的根本原因是（）A土地私有化的发展B农民反抗“国司”的斗争C领主镇压农民D领主对抗“国司”10.下列关于幕府政治的说法错误的是（）A是古代日本特定历史时期的产物B武士与领主之间是宗族间主从关系C属于军事政治统治D幕府时代日本政治稳定，国家统一11.意大利文艺复兴的先驱，被誉为新时代的最初一位诗人，他是（）A莎士比亚B达芬奇C但丁D伏尔泰12.发现美洲大陆的航海家是（）A迪亚士B哥伦布C达伽马D麦哲伦13.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是（）A郑和到达非洲B达伽马第一个找到了直通东方航路C麦哲伦船队实现首次环球航行D远航打破了长期以来相对隔绝的状态14.“三角贸易”的主要罪恶是（）A倾销商品B贩卖黑奴、掠夺金银和生产原料C资本输出D推行奴隶制度15.比较法是学习和研究历史的重要方法。下列对古埃及文明和雅典文明的比较中，说法正确的是（）①地理环境不同，古埃及地处大河流域，古雅典地处海洋②社会经济结构不同，古埃及以农牧业为主，古雅典以工商业和海外贸易为主③社会性质不同，古埃及处于奴隶社会，古雅典处于封建社会④政治体制不同，埃及实行专制统治，古雅典实行奴隶制民主政治A①②③B①②④C②③④D①③④二．简答题（12分）16.材料一“尔时无有男女、尊卑、上下，亦无异名，众共生世故名众生。”——《长阿含经》材料二不义的，叫他仍不义，污秽的，叫他仍旧污秽。为义的，叫他仍旧为义。圣洁的、叫他仍就圣洁。——《圣经》材料三真主，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。——《》（1）请将材料三的出处补充完整，（2分）（2）以上三则材存分别是哪一个宗教的教义内容？其创始人分别是谁？（6分）（3）这三个宗教中，建立政教合一的国家是哪一个宗教？发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一个宗教（4分）..三材料解析题（17题12分，18题9分）17.材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》材料二日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化，这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”，把日本民族向前推进了几个世纪。这次运动规定：凡田六年一班，即政府每隔6年，给6岁以上的男子ロ分田2段，女子为男子的2|3，私奴婢为公民的1|3，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。班田农民担负租庸调（地租劳役、各种税收）。（1）材料一提到商鞅变法的哪些措施？这些措施起了什么作用？（4分）（2）材料二中所说的日本发生的“中国化运动”指的是什么事件？材料中所表达的内容反映了这次“运动”的哪项具体措施？（4分）（3）这次改革对日本产生了怎样的影响？（2分）（4）结合以上两则材料二，你受到了什么启发？（2分）18.阅读材料，回答下列问题（9分）材料一：典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。材料二：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。材料三：在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。（1）根据材料一写出庄园里都有哪些劳动者？（2分）（2）材料二局面的出现，说明当时西欧实行什么制度？从哪个国家开始的？（4分）（3）根据材料三概况说明罗马教廷处于什么样的地位？（2分）（4）根据上述三则材料分析，说明中世纪西欧处于什么社会形态？（1分）四．探究题（12分）材料一文艺复兴是14～16世纪欧州新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学思想对人的束缚，为资本主又的发展创造了必要的思想文化前提。材料二这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个个风趣幽默的故事；达・芬奇在《蒙娜丽莎》画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震憾人心的光芒。（1）根据材料一和材料二，指出文艺复兴的性质，归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。（4分）（2）说一说文艺复兴的影响（2分）（3）历史解释是学习历史达到的能力之一。根据下列思维导图，以资本主义发展为主线，阐述下列历史事件。（4分）文艺复兴运动三角贸易资本主义发展新航路的开辟殖民扩张（4）依据以上材料，结合所学知识概括本次探究的主题（2分）资本主义发展参考答案一．选择题题号123456789101112131415答案BDCBCDDBADCBDBB16.（1）古兰经（2）佛教，释迦摩尼；基督教，耶稣；伊斯兰教，穆罕默德。（3）基督教三．材料解析题（17题12分，18题9分）17.（1）统一度量衡、奖励耕战等；作用：为秦统一六国奠定了物质基础。（2）大化改新；政治：加强中央集权，中央设二官八省，地方设国，郡，里；经济：班田收授法，租庸调制；（3）日本确立了一套当时十分先进的管理体制，促进了日本的政治稳定和经济发展。（4）改革使国家富强，社会进步，等18.农民，农奴（奴隶）；封君封臣制（封建制度）；教权高于王权（教廷处于欧洲的主宰地位）；封建社会探究题（第19题共12分）19.（1）资产阶级的思想解放运动；人文主义（2）促进欧洲思想文化的繁荣；（3）答案符合题意即可；（4）近代社会的曙光