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2017--2018学八年级第一学期语文期中考试试题（满分100分，用时120分钟）题序一二三总分得分一、基础积累篇。（18分）1.“价值观”人人都有，但是是每一位中华儿女的心中更装有“社会主义核心价值观”。请将以下书法文字用楷体正确、规范、美观地书写在田字格。（2分）.（王羲之字体）2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(）（2分）A.溃．退(kuì)翘．首(qiào)澎湃．(pài)横．渡长江(héng)B.歼．灭(jiān）仲．裁(zhòng)刹．那(chà)屏．息敛声(bǐng）C.浩瀚．(hàn）梵．语(fàn)要塞．(sè)悄．然不惊(qiǎo)D.咆哮．(xiào)擎．举(qíng)镌．刻(juàn)殚．精竭虑(dān)3.下列句子中加线的成语运用不当的一项是()A.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。B.如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。C.电视剧《人民的名义》中某贪官被查时，贪污受贿的人民币整整齐齐地码满了一墙，真是气势磅礴。D.“把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败，建设廉洁政府的决心和态度。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。B.西湖的春天是美丽的季节。C.文字通顺，是衡量一篇习作好坏的重要标准。D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。5.默写填空：（每空1分，共10分）(1)_____________，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟（其二）》）(2)八方各异气，______________。（曹植《梁甫行》）(3)_____________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）(4)_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）(5)《与朱元思书》中，面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨：“__________，__________；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者对功名利禄的一种否定。(6)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：“____________，___________。”(7)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：“__________，___________。”二、阅读思考篇。（42分）（一）阅读下面诗歌，完成6—8题。（7分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“______________”终。以“____________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（用原文作答）（2分）7.本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）___________________________________________________________________________8.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并作简要赏析。（3分）(1)颔联中两个用得极妙的动词：______、______。(2)赏析：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成9—13题。（11分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣二声泪沾裳。9.解释下列句中加点的词。（2分）(1)或．王命急宣或：______(2)良．多趣味良：______10.下列句子中加点词的意思和用法都相同的一项是()（2分）A.自．三峡七百里中自．非亭午夜分B.虽．乘奔御风虽．人有百口C.春冬之．时予独爱莲之．出淤泥而不染D.不以．疾也物以．群分11.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。______________________________________13.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。（2分）例：碧绿的潭水，怪异的松柏___________________________________________________________________________12.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用了什么描写手法，其作用是什么。（3分）___________________________________________________________________________（三）现代文阅读，完成14—17题。（12分）①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里．．．。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户．．了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心．．。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却．．．．，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。③从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：④“我就是叫作藤野严九郎的……”⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”14、作者为什么只记得“日暮里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？（3分）___________________________________________________________________________15、作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？（3分）___________________________________________________________________________16、“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？（3分）___________________________________________________________________________17、⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质？（3分）___________________________________________________________________________（四）现代文阅读，完成18—22题。（12分）那年花开钱海燕夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后才写的……”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。(A)徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道，“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，被工人不小心打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。“这太神奇了！”找不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾信心，写作的热情一发不可收拾，将越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……(B)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（有删改）18、根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2分）___________________________________________________________________________19、结合语境，品读下面的句子，分析加线词语的表达效果。（2分）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……___________________________________________________________________________20请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞手法的角度，作简要赏析。（2分）(A)徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。(B)在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！___________________________________________________________________________21、文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事