搜索
第1页共5页2020中考专题突破-探究摩擦力的实验1.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，弹簧测力计的示数F1F2F3，图中F3为N。（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力（变大/变小/不变），木块A上面的砝码（受/不受）摩擦力。（3）比较两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。2.物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是。（A/B）A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质量m2（2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力fi=。（用物理量符号表示）（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1_________f2。（／一／）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：_____________________________________________（2分）2019江苏各地典型真题3.（2019盐城）做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，读取弹簧测力计示数应在木块（）A．未被拉动时B．刚被拉动时C．匀速直线运动时D．刚刚停止运动时4.（2019宿迁）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。（1）三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动。（2）比较___________两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。（3）根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：_____________________________________________。第2页共5页2020中考专题突破5.（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）物块所受的摩擦力大小。取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。6.（2017无锡）小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力的大小，这样操作的错误是______________________；纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做___________运动；若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。7.（2019福建）（4分）如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 （1）图甲中，将木板固定，水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力_________大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力_________大小相等。（选填“一定”或“不一定”）（2）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为_________N。若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为_________N。8.（2018南京）（4分）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有:弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示。 （1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量___________________________。（2）比较_________两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。（3）鞋底做得凹凸不平，应用了比较_________两次实验所得的结论。（4）从本实验的器材中选择_________，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。9.（2019株洲）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线方向向右拉，R1、R2和B三点位第3页共5页置及弹簧测力计的示数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。（1）据图甲可知弹性细绳原长为__________cm；图乙中弹簧测力计的示数为__________N。（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是__________（选填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力__________（选填“成正比”或“不成正比”）。（3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于__________cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右，使它们沿绳所在直线方向同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为__________。10.（2019岳阳）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验中，（来源:学_科_网Z_X_X_K）（1）如图所示，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。（2）实验记录的数据如下表：序号木块放置情况接触面压力F/N弹簧测力计示数/N1平放木板41．22平放木板61．83平放木板82．44侧放木板82．45平放木板上铺棉布62．66平放木板上铺毛巾63．2①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与此结论相符的是。（填字母序号）A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析（填序号）两组实验数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。③分析1、2、3三组实验数据，可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为f=。11.在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图所示装置与他一起实验。第4页共5页步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5．00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表所示。实验次数质量不同的铁块压力传感器示数/N拉力传感器示数/N1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为N。（2）实验中能否用钩码代替细沙?请说明理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）通过实验得出的结论是_________________________________________________________。（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么?_________________________________________________________。第5页共5页参考答案1．（1）匀速直线；2.4；（2）不变；受；（3）甲、乙；2．（1）B；（2）二力平衡；m1g；（3）=；（4）拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可。（2分）3．C4．（1）匀速直线；（2）甲、乙；（3）自行车刹车时，要用力捏紧车闸5．等于；变小6．弹簧测力计的拉力不在水平方向上；匀速直线；变大7．（1）不一定；一定；（2）2.5；2.5；（4分）（每空1分）8．（1）滑动摩擦力大小；（2）甲乙；（3）甲丙；（4）木块、水平木板9．（1）3.00；1.6；（2）均匀；成正比；（3）3.50；2：110．（1）等于；（2）①B；②3、4；③0.3F11．（1）2.10（2）不能，钩码的质量是固定的、不能连续变化，细沙的质量可以连续变化，方便控制铁块对水平木板的压力（3）在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同，与重力无关；（4）不合理；铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响