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全日制聋校义务教育教材语文第十四册《一夜的工作》教学设计哈尔滨市盲聋哑学校教师：车会丰《一夜的工作》教学设计【教材分析】本单元设置了三篇讲读课文，一篇阅读课文，这四篇文章都是根据“练习概括中心思想”这一重点训练项目选编的。本文是一篇讲读课文，本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。因此，这篇文章也将成为本单元甚至是本册书中在思想内涵及德育渗透上最有意义的重点课文。【教学目标】1、理解课文内容，了解作者陪同周总理审阅稿字，亲眼见到周总理一夜的工作情况；体会总理忘我的工作精神和简朴的生活作风，从而激发学生热爱周总理的思想感情。2、在抓住课文主要内容的基础上，概括课文的中心思想。3、能正确地、有表情的朗读课文。背诵和默写课文最后两个自然段。4、学习本文运用日常工作和生活的事例写人，通过书法作者思想感情来揭发文章中心的写作方法。【教学重点】1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。【教学难点】体会“我”的感受和激动的心情。【课前准备】①周总理照片一张②“周总理的一天”工作日志一张③《一夜的工作》插图一张④多媒体课件【教学过程】一、深情导入：（出示周总理照片）同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？（周恩来）他就是我们深深怀念着的周恩来总理。1976年1月8日上午9时57分我们敬爱的周总理永远地离开了我们，人们自发地挤满了十里长安街，只为再看他最后一眼，只为了给他送行。（看录像）为什么他会得到人民的爱戴？他又是一位怎样的总理呢？就让我们跟着作者何其芳来到西花厅，来到总理的办公室，去看看他一夜的工作。（板书课题）二、整体感知：首先请同学们快速浏览课文，看看课文主要写了一件什么事？三、深入理解：过渡：什么原因使“我”有机会亲眼看到了周总理一夜的工作？生：周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。师：课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的？（工作劳苦、生活简朴）（一）学习第二段1．是呀，我们的周总理就是这样的一个人，那么，你是从哪些地方感受到周总理工作的“劳苦”？（生）A、“总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件……到时候叫你。”“厚厚一叠”、“今晚上”----文件多、工作繁重，十分辛苦B、“他一句一句地审阅……有时问我一两句。”师点拨：找出表现周总理审稿过程中的动词（审阅、看、画、思索、想、问）这些动词说明了什么？C、“喝了一会儿茶……你回去睡觉吧。”师：这段话说明了什么？（总理工作了整整一夜，时间长）下午又要“参加活动”说明了什么？（总理夜以继日地工作，十分辛苦）2.总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比，你想到了什么？（总理关心别人胜过关心自己，无私）过渡：看来同学们很会学习，都懂得抓重点词句来理解总理工作十分劳苦，除了课文中的文字叙述，还有一处能体现总理工作的情境。那就是课文插图：3、出示多媒体课件——课文插图。给这幅插图添一句旁白。过渡：身为一国总理，他的生活又怎样呢？（二）合作学习“生活简朴”部分。A“这是高大的宫殿式的房子……如此而已。”教师相机点拨：“极其简单”是什么意思？（简单到了不能再简单）“极其”能否换成“相当”、“很”？（不能）“如此而已”是什么意思？（仅仅这几样，再没别的东西了）引导学生看课文插图看到的办公室，说说作者为什么说“室内陈设及其简单”，从而体会周总理的生活是多么简朴。建筑高大同陈设简单对比说明了什么？（周总理生活十分简朴）身居高位同简单陈设对比，你想到了什么？（周总理严于律已、与人民同甘共苦的精神境界）B“这时候，值班室的同志……可以数得清颗数。”师：总理一夜工作结束后，喝的是一杯绿茶，吃的是一小碟可以数得清颗数的花生米。过渡：我们学习了周总理一夜的工作的情景，同学们想象一下假如你是作者何其芳，亲眼看到了周总理工作十分劳苦、生活又是那么的简朴，你的心情怎样？（生说）师：那么让我们带着无比激动、难以平静的心情学习课文最后两个自然段。四、读文悟情（课件出示七八自然段）师：作者亲眼看到总理一夜的工作，激动的心情难以平静，胸中有千言万语要倾诉，于是在回来的路上对自己说：——（生接读第七自然段）师：由一夜的工作，想到总理无数个夜晚都是这样工作的，作者心潮澎湃，他想让世人都知道我们有这样一位好总理，因此，他对全世界说：——（生接读第八自然段）师：同学们“你们看见过这样的总理吗？”没有。师：的确没有，当年总理去世的消息引起了国际社会的重视，联合国决定降半旗一周表示沉痛哀悼，这时有些国家的官员提出疑问：“为什么我们国家的元首去世不降半旗，而中国的周恩来去世却降半旗？”当时的联合国秘书长是这样回答的：“你们哪一国的元首像周恩来一样一生没有一个子女，却抚养别人十几个孩子；你们哪一国的元首像周恩来一样一生廉洁奉公，在银行里没有一分钱的存款？”他的话使当时在场的人哑口无言，接着场内响起了雷鸣般的掌声。可见，我们的总理以自己伟大的人格魅力赢得祖国人民和世界人民的爱戴！难怪作者会发出“你们看见过这样的总理吗？”如此的感慨！五、拓展交流师：周总理的高尚品质体现在他为国为民鞠躬尽瘁的无私奉献中，这样的事例举不胜举。课前老师搜集的有关周总理工作、生活的资料，同学们愿意听老师的介绍吗？（出示：“周总理的一天”工作日志和《一夜的工作》插图）“周总理的一天”时间：1974年3月26日至27日下午3时起床下午4时与尼雷尔会谈晚7时陪餐晚10时政治局会议晨2时半约民航局同志开会晨7时办公中午12时去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午2时休息师：这是周总理一天工作日志，时间是：1974年3月26日至27日，当时他已经身患绝症，但一天仍然工作23个小时。通过这个我们可以看出周总理每个夜晚都是这样工作的。这一夜工作的情形正是总理一生工作的缩影。周总理几十年如一日地为中国人民的事业辛勤的操劳，鞠躬尽瘁，无私奉献。师：同学们，假如你是周总理身边的工作人员，看了上面的工作日志和插图，你想对周总理说什么？六、总结从你们对总理的话语中，老师可以看出你们对总理的爱戴。是啊，敬爱的总理虽然早已离我们远去了，但他那不怕劳苦的工作精神，简朴的工作作风，值得我们好好学习。最后，让我们再齐读作者的两段话，来结束今天的学习吧！（师起头：在回来的路上）